Я хочу какать!
На этой книге выросло несколько поколений.
Обзор книги "Начинаем программировать на Python", лучшая книга для начинающих с нуля
Всем доброго времени суток!
Публикую обзор книги подписчика нашего телеграмм-канала IT-старт t.me/it_begin на книгу "Начинаем программировать на Python" от автора Тони Гэддиса.
Стоит читать? Да! Почему? Опишу в статье.
Python - хороший первый язык программирования, а это лучшая книга для его изучения.
Кто целевая аудитория книги?
Книга отлично подойдет для тех, кто только начал изучать Python с полного нуля, так как каждая тема рассматривается автором крайне подробно, что просто не оставляет шансов на то, что после прочтения у вас останутся какие-либо вопросы по рассмотренным в книге темам.
Также книга подойдет тем, кто уже до полугода пишет на Python, но всё же имеет пробелы в фундаментальных вещах и эта книга отлично их закроет своим подробным разбором синтаксиса Python.
Что в книге?
Для начала, чтобы было понимание, что представлено в книге, ознакомимся с её кратким оглавлением.
Рис.1.1 Краткое оглавление
Рис.1.2 Краткое оглавление
Рис.1.3 Краткое оглавление и начала обзора глав
Далее, после краткого оглавления, автором описана каждая глава, о чем она и что в ней будет рассмотрено
Рис.2.1 Краткий обзор глав
Рис.2.2 Краткий обзор глав
Перейдем к содержанию и особенностям книги.
В первой главе автор начинает с фундаментальных вещей и описывает роли языков программирования и то, как устроен компьютер.
По мне, это можно отнести к положительной стороне книги. Одно дело, когда, не особо вникая, человек покупает много оперативной памяти, мощную видеокарту и процессор с целью, чтобы компьютер "не тормозил" и "тянул" игры. Другое дело, когда вы имеете понимание о том, каким образом данные компоненты взаимодействуют между друг другом.
Всё зависит от ваших целей. Но, раз вы видите себя программистом, то понимание того как работает компьютер - необходимо!
Автор описывает функционал центрального процессора, для чего необходимы компьютеру жесткий диск и оперативная память и в каких случаях они задействуются им.
В следующей главе автор переходит непосредственно к началу описания синтаксиса Python и начинает он это с описания простых программ на нём.
Отличительной и одновременно положительной особенностью книги является крайне подробные объяснения того, что в ней написано.
Автор не ленится и разбирается каждую строчку коду, что и как работает, какой оператор выполняет какую задачу - всё это подробно разжевывается Тони Гэддисом.
Также, что не может не радовать, помимо разбора кода, автор уделяет много внимание программированию как дисциплине, как прикладной области.
Гэддис в подробных деталях рассматривает цикл создания программы, начиная описания проектирования и постепенно переходя непосредственно к написаю кода, тестированию и собственно исправлению найденных ошибок.
Процесс проектирования в книге сопровождается соответствующими блок-схемами
Рис.3 Цикл разработки программы
Теперь поговорим о практической составляющей книге, то , что нас интересует не в последнюю очередь.
Практические задания в книге
Практике в данной книге уделено огромное внимание, что очень радует.
Что по своему также мне понравилось, примеры не просто имеют абстрактные условия, а привязаны к настоящим задачам бизнеса. Рассмотрим, как описаны в книге такие задачи как вычисление розничной цены товара и вычисление зарплаты сотрудника.
Рис.4.1 Пример практической задачи - программа вычисления розничных цен
Рис.4.2 Пример практической задачи - программа вычисления заработной платы
Также радует, что Тони Гэддис не забыл о модуле turtle для рисования простейших фигур.
Отработка подобных задач отлично улучшает навыки алгоритмирования, что позволяет прекрасно набить руку в алгоритмах и элементарных операциях.
Рис.4.3 Модуль turtle - черепашья графика
Автор рассматривает те основные возможности Python, что нужны новичку как воздух и компетенция в которых будет его прекрасно отличать от орды тех, кто желает выучить Python по видео "Выучим Python за 1 час"
Рассматриваются в книге типы данных, условия и циклы, функции, работа с файлами, исключения и объектно-ориентированное программирование
Также Гэддис в целой главе описывает рекурсию
Рис.5 Введение в рекурсию
Отличительной особенностью является русский перевод книги. В оригинале главы об ООП нет, следует инициатива её появления лежит на локализаторах, спасибо вам ребята!
Тезисно по преимуществам и недостаткам книги:
Преимущества книги:
1. Подробные объяснения кода, для тех, кто учит с нуля
Автор не ленится и разбирается каждую строчку коду, что и как работает, какой оператор выполняет какую задачу - всё это подробно разжевывается
2. Автор уделяет много внимание программированию как дисциплине, как прикладной области.
Гэддис в подробных деталях рассматривает цикл создания программы, начиная описания проектирования и постепенно переходя непосредственно к написаю кода, тестированию и собственно исправлению найденных ошибок.
Процесс проектирования в книге сопровождается соответствующими блок-схемами
3. Отработка алгоритмической подготовки
Тони Гэддис не забыл о модуле turtle для рисования простейших фигур.
Отработка подобных задач отлично улучшает навыки алгоритмирования, что позволяет прекрасно набить руку в алгоритмах и элементарных операциях.
Недостатки книги:
1. Качество бумажной книги
Электронную версию книги выложил на канале, скачать её можете здесь
Если же предпочитаете бумажные книги и решите её заказать - внимательно проверяйте то, в каком состоянии придет вам книга.
Мне повезло и мой экземпляр в достаточно добротном состоянии.
Предлагаю оценить то, в каком состоянии пришла книга моему товарищу.
Рис.6.1 Брак обложки
Рис.6.2 Плохая склейка страниц
Данная "особенность" есть и в моем экземпляре к сожалению.
Минус данного издания - плохая склейка. После интенсивной работы книга стала разваливаться по листочку, склеивать бесполезно, книга буквально рассыпается. Может быть, я немного неаккуратно с ней работал, но когда занимаешься с книгой, а не читаешь ее как художественный роман, приходится много ее вертеть, расправлять (так как она толстая), что-то подчеркивать, и переплет должен быть качественным.
Рис.6.3 Разрезаны страницы
Рис.6.4 Разрезаны страницы
Даже не знаю, что происходит на складе, где хранятся партии этой книги. Но чувствую, люди там не скучают)
2. Вторым достаточно существенным недостатком являются опечатки
Изредка встречаются опечатки, но они очень явные и их достаточно легко увидеть.
3. Последним достаточно существенным недостатком является цена
Этим недостатком обладает практически вся техническая и профессиональная литература. Но всё же надеюсь, что в светлом будущем книги станут доступней, а не стоить, как в случае с данной книгой, 15% от среднего МРОТ по стране. Ниже предлагаю ознакомиться с ценной на Wildberries
На OZON эту книгу нашем 4-м издании не смог найти, там нашел только 5-е, но у меня на руках 4-е и о 5-м к сожалению ничего не могу сказать. В буквоеде, читай-городе и лабиринте на сайте также цена не указана
Рис.8 Цена книги на Wildberries
Итог по книге:
На данный момент, наилучшая книга из тех, что я ранее читал тематики "изучить Python с нуля"
Книга для тех, кто желает изучить Python с полного нуля или же кто имеет минимальный опыт работ с ним.
Начинается книга с с самых азов, постепенно углубляясь в каждую из тем. Код разбирается подробно и с более чем понятными объяснениями. Если будете не просто читать, а параллельно писать код и решать все те практические задачи, что представлены в книге - получите максимальную пользу от книги.
Повторюсь, не рассматривайте подобную литературу, как почитать по часу каждый вечер, не вникая и ждать, что вы станете крутым программистом. Только желание вникать в описанные в книге детали и постоянная практика написания кода - даст вам максимальный эффект от книги.
Мой канал в телеграмм
Если статья показалась вам интересной, то буду благодарен за подписку на мой
где я также публикую обзоры технической литературы и полезную информацию как для действующих, так и для начинающих программистов
Ссылка на бесплатную электронную версию книги t.me/it_begin/142
Обзор книги "Изучаем программирование на Python", отличная книга для начинающих и не только
Всем доброго времени суток!
Публикую обзор книги подписчика нашего телеграмм-канала IT-старт t.me/it_begin на книгу "Изучаем программирование Python" от автора Пола Бэрри
Стоит читать? Да! Почему? Опишу в статье.
Python - хороший первый язык программирования, а это неплохая книга для его изучения.
Кто целевая аудитория книги?
Начинающие Python-программисты, что не работали ранее плотно на Python, но имеют за плечами опыт программирования на любом другом языке: С++, Java или любой иной.
Автор предупреждает об этом еще в введении книги. Но, если вы начинающий программист с упорным подходом ко всему - умеете гуглить, тогда вы также эту книгу осилите.
Поэтому, при покупке в магазине и мыслях стоит ли покупать книгу или нет - не лишним всегда будет читать введение :)
Преимущества книги:
1. Нестандартный подход, как к подаче материала, так и к размерам книги.
Внутри представлено много иллюстраций и картинок, что положительно оценят те, кто визуально воспринимают и запоминают информацию лучше, нежели в тексте. Лично я визуально воспринимаю информацию куда лучше, нежели только сухой технический текст, по этой причине данная книга мне по своему приятно запомнилась.
Рис.1. Пример текста из книги
2. Подробно описана работа с модулями в Python и о полном взаимодействии с ними. Не во всех книгах ранее встречал такое подробное описание работы с ними. Написано всё также понятно и доходчиво.
Рис.2. Пример текста из книги
3. Подробное описание создания сайтов на Python
Пол Бэрри подробно описывает работу с написанием web-приложений, для которых как раз таки хорошо заточен Python.
Автор рассматривает их создание на Flask, он раскрывает общую схему взаимодействия между серверов взаимодействия и конечным клиентом, далее показывает прототип интерфейса будущего приложения
Кто ранее работал только на Django и не работал с Flask, этот материал вам придется по душе.
Рис.3. Иллюстрация из книги
Недостатки книги:
1. Отсутствие подробных объяснений и глубокого анализа.
Недостаток этот больше для тех, кто ранее вовсе не программировал.
Эту книгу сложно назвать справочником или учебником, ибо автор очень лихо описывает главы с методами и условиями, работу с модулями и взаимодействие со списками, но никаких элементарных объяснений на подобие "Hello World!" вы в книге не увидите.
Поэтому, если опыта программирования за плечами у вас нет, книг хоть и можно изучить, но придется параллельно "гуглить".
Техническая литература, к сожалению, пока не является абсолютно доступной для каждого человека. За знания придется платить. Тут уж ваш выбор, покупать книгу или же скачать с просторов интернета бесплатно электронную PDF-версию книги.
Средняя цена на книгу около 1.500 рублей
Рис.4. Цена на Ozon
Рис.5. Цена на Wildberries
Покупать книгу или нет, дело ваше. Скачать бесплатно можно к примеру - здесь :)
Итог по книге:
Не сказать что книга только для опытных программистов, что ранее программировали на других языках и сейчас учат Python. Нет.
Безусловно, для абсолютного новичка книга будет не особо легка в освоении. Но, придерживаясь принципа "терпение и труд - всё перетрут" и используя под рукой Google, думаю выйдет толк из книги и для совсем начинающий программистов, что выбрали для себя первый языком программирования Python
Кому интересны программирование, изучение иностранных языков и кто просто любит развиваться
публикую также статьи и интервью на своем телеграмм-канале IT-старт t.me/it_begin
Обзор книги "Изучаем Python", хорошая книга для начинающих и не только
Всем доброго времени суток!
Публикую обзор книги подписчика нашего телеграмм-канала t.me/it_begin на книгу "Изучаем Python" от автора Эрика Мэтиза.
Стоит читать? Да! Почему? Опишу в статье.
Python - хороший первый язык программирования, а это неплохая книга для его изучения.
Кто целевая аудитория книги?
Начинающие программисты, что только начинают свой путь в изучении Python. В книге прекрасно описаны основы синтаксиса Python и содержатся подробные комментарии к примерам кода, благодаря чему, изучение языка будет максимально продуктивным.
Но, если вы из книги хотите подчерпнуть что-то более, чем основы и к примеру по ней собираетесь осваивать Django и работу с веб-приложениями, лучше делать этого не стоит, так как информация изложенная по данной теме в книге, далека от актуальной.
Преимущества книги:
1. Кратко, это подробное описание синтаксиса, полноценные комментарии к примерам кода, описание типичных ошибок новичков, подробнее опишу ниже
Первая половина книги - это база синтаксиса Python
Объяснение возможностей Python. Описывается всё, начиная от переменных и работы с ними, заканчивая классами.
В самой первой главе автор описывает установку Python и то, как запустить заветный первый 'Hello World'. Далее автор переходит к объяснению того, что такое переменные, типы данных, строки и числа.
Что хорошо, приводя приводя несложные примеры, Эрик Мэтиз сопровождает их отличными и подробными комментариями, что способствует продуктивному изучению синтаксиса Python.
Автор также не забыл и об описание типичных ошибок новичков. Данные абзацы будет более чем полезны тем, кто только начал изучать Python.
Перемещаясь по главам, автор подходит к описанию того, что такое списки, как с ними работать, четко и абсолютно толково описывает взаимодействие с ними, без какой-либо воды и нудного текста.
Списки автор рассматривает совместно с циклом for, что также позволяет расширить возможности в написании тех программ, что мы можем написать.
Цикл while, первое время, не рассматривается.
Далее, описав списки, автор описывает условия "if/else", словари и цикл while, которому посвящена отдельная глава, после идут уже функции и работа с классами. В конце первой половины книги автор описывает тестирование и работу с файлами в Python.
Что также является хорошим преимуществом книги - это описание не простого тестирование, а обзор на возможности юнит-тестов, что будет максимально полезно для начинающих.
Рис.1. Пример текста из книги с описанием работы со списками
Рис.2. Пример текста из книги с описанием работы с функциями json.dupm() и json.load()
2. Вторым преимуществом является ссылки в книге на вспомогательные интернет-ресурсы
Рис.3. Пример текста из книги с ссылками
Теперь же. поговорим о недостатках книги.
Недостатки книги:
1. Некачественный перевод:
Та проблема, с чем может столкнуться читатель, это типичный для технической литературы, переведенной внутри отечественных издательств.
Например, срезы переводятся как сегменты. Это путает новичков. Ибо прочитав один раз про то, что срез это сегмент и отложив в памяти именно этот термин, начинающий программист будет искать в интернете именно "сегмент" и будет крайне разочарован, когда не сможет найти ничего толкового по своему поисковому запросу.
Рис.4. Цена на Читай-Город
Рис.5. Цена на Wildberries
Рис.6. Цена на Ozon
Относительно книги "Изучаем Python" от Марка Лутца (обзор на неё писал несколько дней назад - ссылка), что стоит пример 3.5 к рублей, данная книга намного дешевле, но всё же, рассматриваемая нами сегодня книга стоит далеко не 300 рублей. Как минимум, студенту придется отдать большую часть стипендии за неё.
Надеюсь, что со временем, в финансовом плане, книге станут для нас доступнее, нежели сейчас.
3. Устаревание информации, изложенной в книги.
Хотим мы этого или нет, но технические книги по программированию имеют одну характерную черту - устаревание и эта книги не исключение.
Особенно сильно мы можем это наблюдать на этапе описания развертывания и построения веб-приложения.
Если вы не новичок в программирование и неплохо знаете английский, то без проблем сможете изучить необходимый дополнительный материал, что представлен по ссылкам в книге, самостоятельно.
Также, если надумаете покупать эту книгу, максимально советую обратить внимание на номер издания. Нас интересует издание №3. Ну и пользуйтесь StackOverFlow и GitHub
Итог по книге:Первая половина книги - это объяснение возможностей Python. Описывается всё от переменных и работы с ними до классов и юнит-тестов.
Вторая половина книги - это описание проектной деятельности, описываются обработка данных и графиков с помощью matprolib, создание сайтов на Django и возможности создания несложных игр на Python с помощью PyGame
Для понимания основ синтаксиса Python начинающим программистом - прекрасная книга!
Но, если вы по ней собираетесь осваивать Django и работу с веб-приложениями, лучше делать этого не стоит, так как информация изложенная по данной теме в книге, далека от актуальной.
Кому интересны программирование, изучение иностранных языков и кто просто любит развиваться
публикую также статьи и интервью на своем телеграмм-канале IT-старт t.me/it_begin
Обзор книги "Изучаем Python", отличная книга для начинающих и не только
Всем доброго времени суток!
Публикую обзор книги подписчика нашего телеграмм-канала t.me/it_begin на книгу "Изучаем Python" от автора Марка Лутца.
Стоит читать? Да! Почему? Опишу в статье.
Python - хороший первый язык программирования, а это хорошая первая книга для его изучения.
Кто целевая аудитория книги?
Подойдет для тех, кто только начал изучение Python с нуля. Материал в книге изложен доступно и понятно, поэтому трудностей возникнуть не должно. Автор очень подробно рассматривает общие концепции, что дает нам полное понимание структуры языка.
Рис.1. Пример текста из книги
Преимущества книги:
1. Очень хорошо написана в плане теории, материал изложен доступным и понятным языком (что немаловажно для новичка).
2. Манера изложения - автор сначала рассказывает о теме в общих чертах, чтобы было понятно даже новичку (книга все таки считается учебником по Python), но шаг за шагом подходит к крайне низкоуровневым вещам, что будут интересны и тем, кто Python знает уже достаточно хорошо
Рис.2. Пример текста из книги
3. Элементы языка разбираются буквально "по косточкам", вследствие чего у вас вряд ли останутся какие-либо непонятные вами разделы книги.
К примеру, в главе, что посвящена общей работе интерпретатора, все начинается с того, как вообще можно запускать скрипты ( командная строка, двойной клик и т.д.), затем же рассказывается о работе виртуальной машины Python , какие файлы и когда она создают, далее же повествуется о таких разновидностях Python, как:
Также автор рассказывает и про то, как выделяется память в питоне, и про то, как документировать код, и как задавать пути поиска модулей. В общем, всё что может пригодиться.
Также Марк Лутц не забыл о способах ускорения скриптов с помощью таких сторонних библиотек, как Shedskin C++ и Psyco и упоминает кратко библиотеки для создания полноценный exe-файлов ( PyInstaller, Freeze, py2exe)
С помощью такого подхода к написанию книги, нам читателям будет интересно читать.
Для себя, например, благодаря книге, выяснил вопрос, что давно волновал, но был без ответа.
"Является ли класс list связанным списком?" - оказалась нет. Внутри языка это обычный массив, что в некотором роде сход с аналогом std::vector из C++
Нравится, что автор постоянно сравнивает элементы языка Python с похожими элементами из других языков.
Недостатки книги:
1. Мало практики и кода. Для программиста практика крайне важна. Кроме "Изучаем Python", у автора есть также книга "Программирование на Python", что больше ориентирована на практику и будет более полезна для новичка в плане закрепления полученных им знаний. После каждой части книги вас ждёт лишь несколько упражнений. Поэтому, лучше будет, если после прочтения той или иной части книги, полученные знания закрепите на неоднократной практике.
2. Цена. Кусается ценник.
Рис.3. Цена книги на OZON
Рис.4. Цена книги на Wildberries
Как видим, книга выйдет далеко не в 300 рублей) Проблема возможно даже не только этой книги, а в целом, мягко говоря, своеобразного ценообразования и стоимости литературы для конечного потребителя.
Итог по книге:
Отличная книга для того, чтобы влиться в Python. Марк Лутц крайне подробно рассматривает общие концепции языка, всё написано понятно и доступно.
Рекомендую, как первую книгу по Python
Python - хороший первый язык программирования, а это хорошая первая книга для его изучения.
Кому интересны программирование, изучение иностранных языков и кто просто любит развиваться
публикую также статьи и интервью на своем телеграмм-канале IT-старт t.me/it_begin
Казусы советского книгоиздательства 1930-х годов
Сейчас никто не будет отрицать, что 1930-е - довольно тяжелый период как самого для Советского Союза, так и для живших там людей. Однако в те времена жилось несладко не только народу, но и книжному делу. Дефицит печатного слова доходил до того, что работники книготорговли массово писали ходатайства и жалобы. Да только не в партийные органы, а. Максиму Горькому. Тот какое-то время терпел-терпел, а 7 ноября 1934 года не выдержал и написал уже сам. И сразу Иосифу Виссарионовичу. С просьбой "побороть книжный голод" и "жажду" художественной литературы.
Тогда ещё Алексей Максимович занимал пост председателя Союза литераторов, а потому с книжным делом был всё же как-никак связан. И поводом для его пространной жалобы вождю послужил тот факт, что из-за регулярных писем писатель стал буквально чувствовать себя "магазином". Горького просили достать книг, причем не простых, а, что важно, советских.
В отдельные моменты эти прошения и правда доходили до абсурда. Так некоторые работники книгоцентров сразу присылали деньги и список книг, которые Горькому предлагалось закупить и отправить обратно. Так из далёкого Новосибирска было прислано аж 1400 рублей и. Алексей Максимович купил. И отправил. Не лично, конечно, но всё же.
Казалось бы, что делает советский гражданин с книгами, что ему их так не хватает? Ответ прост. Ничего. В подавляющем большинстве он их вообще не видит на полках книгоцентров. Нужные книги советских авторов просто до них не доходят, как и до широкого читателя.
Например славный город Сталинград получил 100 экземпляров записи выступления М. Горького на I Всесоюзном съезде советских писателей. Из этой сотни "60 бронируется для ЦК, 30 - для крупных библиотек области, для миллионного населения города остаётся - 10". Конечно, не слишком понятно, откуда Алексей Максимович взял в Сталинграде 1934 года миллион человек населения, но давайте спишем это на преувеличение и присовокупление агломераций. В любом случае указанная Горьким поставка еще считалась хорошей. Ведь норма выдачи Шолоховской "Целины" для того же Сталинграда - 15 экземпляров, "Цусимы" А.С. Новикова - 20 и так далее с плюс-минус одинаковыми цифрами по палате.
В Хабаровском крае ситуация была не лучше. Например стихотворение В.В. Маяковского "Про это" посетило город и область лишь 14 экземплярах, "История одной жизни" М.М. Зощенко - в 7. В чуть более удачной комплектации доехал "производственный роман" Ф.В. Гладкова "Цемент" - целых 250 экземпляров, что, по-хорошему, тоже мало.
Конечно, появляется вопрос, а нужны ли были сталинградскому читателю вообще записи выступлений того же Горького? Интересно ли ему читать Шолохова? И с чего бы рядовому хабаровчанину захотеть читать про становление завода и торжество активизма над халтурой?
Тут не стоит забывать, что литература в СССР - это такой же инструмент воспитания на советского гражданина, как и "важнейшее из искусств". Человеку Революции нужно читать литературу нового времени, а не старинную макулатуру, постулирующую неактуальные, а в худшем случае, даже вредные, идеи и воззрения. И речь тут идёт не о классиках русской литературы, ведь они и так стоят на полках, их то печатают в нужном количестве. Речь, по словам Горького, о более "скверненькой" и "халтурной" литературе вроде сентиментальных стихов и романов. Советскому человеку нужно читать, окромя Пушкина и Достоевского, ещё и советскую литературу тоже. А её нет. Непорядок.
Максим Горький был не книгоиздателем, а писателем. И если уж ему приходилось через головы управленцев обращаться напрямую к Сталину с просьбой порешать книжный дефицит, то это говорит о многом. Как минимум о том, что Объединение государственных издательств (он же ОГИЗ) не справлялось с возложенными на него задачами. И это спустя всего 4 года после реорганизации всей сферы книгоиздательства. И кто же виноват?
Конкретно тыкать пальцами в данном случае не получится. Может даже никто не виноват. Денег действительно не хватало, оборудование и правда было устаревшим, рабочие площади, как ни крути, были маленькими. Однако назвать ОГИЗ белым и пушистым тоже не получится при всем желании. А потому человеческий фактор со своими факапами и оригинальными затеями в духе "а давайте зафигачим новую стройку, а потом забросим" тоже играл свою роль. Такие дела.
Источник: РГАНИ. Ф. 3. Оп. 35. Д. 54
Большинство россиян поддерживает выход РФ из Болонской системы образования
Большинство граждан РФ (90%), проголосовавших в телеграм-канале председателя Госдумы Вячеслава Володина, поддерживает выход России из Болонской системы образования, следует из результатов размещённого накануне опроса.
5% россиян высказались против, ещё 5% заявили, что им всё равно. На текущий момент в голосовании приняли участие более 343 тысяч человек.
Фото: Валерий Христофоров/ТАСС
Выбесило ужасно
Решила посмотреть с ребенком обучающее видео. Автор взяла три "четверти круга" и сложила круг. Как так? Мои математические чувства задеты.
Счастливые амбре не замечают
Всякий труд заслуживает уважения и доброго к нему отношения.
Катается к нам на предприятие чувак, что откачивает выгребные ямы, таких раньше называли золотарями, а нынче - ассенизаторами.
Итак, этот товарищ рассказывал:
Сошелся он с одной девушкой, да только вот. перед каждым свиданием отпариваться в ванной по несколько часов, потом духов на себя лить немеряно, да все одно - расстались. Попахивает.
Сошелся с другой - то же самое.
Третья - та же история. И вроде бы жених выгодный - за день рейсов пять сделает, а это уже шесть тысяч на кармане, для нашего региона - не малый заработок, а вот с любовью. с любовью из за этой работы - никак.
Но! Свезло. Повстречал девушку, красивая, милая, добрая, душевная. И так с ней общаться интересно, и столько историй знает, и на запах от него - ну ноль внимания. Спрашивает ее о работе - молчит, как рыба об лед, говорит, что если скажет - может и разойдутся.
Он уже всего там себе понапридумывал, и то что стриптизерша, и что еще похуже. Работы же - они разные бывают, эскорт к примеру - чем не работа, только вот.
Ну да и ладно. Влюбился по самое не хочу, и даже с мыслью смирился, что может она из интим салона какого, там мужикам эти дела наяривает - все одно пофиг - любоффф панимаш!
И встал пред нею на колено, и протянул он ей заветную коробочку с колечком, и сказал нужные слова и.
- Я тебе сначала про работу расскажу, а потом уже решай.
- Давай, - приготовился он стоически к удару "ниже пояса", уже речь заготовил, что де, бросишь ты эту "профессию", я на двоих заработаю.
- Я патологоанатом в областном морге.
Только тут ему стало понятно, почему она на запах от него внимания не обращала, и он от нее запаха не замечал, потому как его профессия. ничуть к развитию обоняния не склонна.
Вот и сошлись: от нее трупный запах, от него. полуфекальный. Живут во благости, детишки уже есть, счастливы - дополнили друг-друга, встретились "два одиночества".
Всем любви, всем счастья, и мирного неба над головой.
Детский ТопИздат ч.4
Сбрендил для вас,
Детское воспоминание!
Забирал сегодня сына из садика. Тот мне и говрит:Пап а у нас сегодня мальчик Дима накакал в штаны, так воняло.Эх сынок, знал бы ты ,что это ,совершенно бесполезное воспоминание останется с тобой на всю жизнь. Я не помню большинства сослуживцев с которыми прожил 2 года, да что уж говорить, не назову и половины одноклассников с кем учился 11 лет. Однако память о Каныбеке , который навалил в штаны во время обеда,когда мне было 3, вгрызлась на вечно.
P.S.Каныбек, как ты там поживаешь. Я тебя помню)))
Ответ на пост «Будни учительницы #1»
Перед вторым классом выкрасили дочке волосы частично в ярко-голубой. Она захотела, я разрешила. В школе ее кошмарили все мимокрокодилы. Не дети, а взрослые! Она огорчалась немного. Прекратилось это после моей беседы с директором. На повышенных тонах, конечно же. Я - я, д - директор.Д - мамочка, вот вы зачем из ребенка клоуна делаете??Оный ребенок стоит блин рядом. Я - вы уверены, что стоит говорить такое при ребенке??Д - вы что ли правда думаете, что это красиво. Такой цвет!!Я - ну вот у вас тоже волосы крашеные. Вы всерьез полагаете, что это красиво?После я не очень вежливо попросила ее заткнуть всех сотрудников школы, желающих высказаться на эту тему. Нападки прекратились. Я вообще до сих пор не понимаю, как цвет волос и прочее осуждаемое во внешности мешает учебе. Отвлекает типа? Да дети через пару дней перестанут обращать внимание! А учителя - взрослые [принято ожидать и считать что они] адекватные люди с высшим педагогическим образованием в состоянии сделать над собой усилие и не акцентировать на этом свое внимание.
Будни учительницы #1
Видимо, кто-то из вас залил "Грибочки" в ВК и мои ученики стали присылать мне ролики из разных пабликов Вконтакте
Так же я узнала, что на пикабу сидит народ из Воронежского землячества - неожиданно!
А сегодня небольшой пост про одну из моих учениц.. взгляните на неё, кажется
она начала перенимать не только знания, да?))
Что вы видите? Какие у вас мысли в голове?
Как реагируют на это другие учителя?! Как она влияет на детей? Что за поколение!!
Забегая вперёд, скажу сразу, что нам понравилось и мы лишь улыбались)
НО в других школах многие увидели бы девочку со "странной" причёской, а не ребенка ловко различающего произведения А.Вивальди (Времена года), сочинения В.А. Моцарта и имеющего знания по теории музыки, опережающие обычную школьную программу, где нот в принципе не изучают.
Вспоминаю свои школьные уроки музыки, на которых кроме выучивания песенки к чаепитию на Новый Год или же на 9 мая, ничего и не было.
Ни основ пения, ни основ ритма, ни минимального сцен. движения, ни изучения инструментов: отличия симфонического, джазового оркестра (перебор возможно, а может и нет?) от оркестра народных инструментов и ещё много-много чего. .
У младшей сестры моего друга, приехавшую с юга перед школьной линейкой, учителя заприметили такие же косички и отчитали за внешний вид.
Со слезами и полным отторжением учебы, третьего дня сентября у неё уже была расплетена голова. Почему?
- Не положено! У нас так нельзя ходить!
Времена такие были? Ну и мы и тогда так подумали, мол, их сейчас не изменить, но минет десять лет и всё поменяется, по-другому заговорят!
И вот теперь уже я нарушала все их устои своим видом, защищая в академии и диплом, получая классическое образование с неклассической причёской, и где-то в глубине души, подсознательно, свои косички и младшую сестру своего друга!
P.s. И да, это та самая девочка из видео про ритм
Даже не знаешь, что и выбрать.
Нашел у сына в рабочей тетради по Окружающему Миру (Плешаков, 1 кл., ч.2, стр .38) задание . Помог, чем смог.
UPD. Как бы ответ на некоторые комменты. Я считаю такое задание вполне нормальным (в обычных обстоятельствах). Забавно вот что: как по времени совпало то, что сейчас творится, и то, что автор предлагал выполнить в этот период учебного года несколько лет назад (это 12-е издание, и думаю, что и в предыдущих было то же самое).
2 апреля - Международный день детской книги
Цель праздника - подчеркнуть важную роль детской книги в формировании духовного и интеллектуального облика ребенка, пропагандировать любовь к чтению и привлечь внимание к детским книгам.
Книги бесплатно и легально! Научпоп ( добавила работающую ссылку)
Ой, что я вам принеслаааааа.
Нашла сайт, где можно скачать электронные научпоп книги — бесплатно и легально, потому что права на них уже куплены. Сделано удобно — можно качать книги по одной, а можно всю библиотеку сразу.
В подборке как великие вроде Хокинга, так и современники, например, Шульман, Панчин и Дробышевский.
Доступные все основные форматы электронных книг: fb2, epub, mobi, pdf.
https://nauchpop.rusneb.ru/ - по этой ссылке можно читать книги, но нельзя скачать, навигатор по книгам тоже не работает из-за большой нагрузки.
Проект реализуется Фондом «Русский глобус» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.
Не благодарите. Хотя.
Всё ещё пишет для вас автор канала "Фугу не пишет"
Обновляю волну на раздачу облачного хранилища, делюсь всем и сразу и со всеми. Учим английский, разные книги, картинки и прочее
Картинки включая космос размер которых может достигать в 4ГБ.
ещё можно так, но тогда не весь космос будет.
Если нет, тогда так: (Дропбокс временно отключил у меня ссылки из за наплыва трафика, но со временем должны заработать (оставляю тут на всякий случай) )
Так же Космос кому заходит тематика космос:
Если нет, тогда так (Дропбокс временно отключил у меня ссылки из за наплыва трафика, но со временем должны заработать (оставляю тут на всякий случай) )
Книги: Камасутра, Учим Английский, Рецепты, The Secret by Rhonda Byrne RUS + ENG, Уроки по выживанию, символы.
если нет, тогда так, но отсутствует полные уроки английского)
Учим только английский тогда так:
Музыка для разных случаев:
Если нет, тогда так
Кастомные фильтры для расширения uBlock как для ПК так и для телефона
если нет, тогда так
экспорт/импорт используем в расширении.
Лунные влюблённые - Алые сердца Корё / Dalui Yeonin - Bobogyungsim Ryeo / Moon Lovers - Scarlet Heart Ryeo (Размер: 67.38 GB, скачан с рутрекера и залит в личное хранилище)
Занятия математического кружка, где занимался Г.Я. Перельман
«Это моё ноу-хау, - заявил мне Рукшин (руководитель кружка – Прим. И.Л. Викентьева) - Я понял тридцать лет назад, что необходимо выслушивать каждого ребёнка, который считает, что сумел решить задачу».
В других маткружках дети рассказывали о своих вариантах решения у доски, и дискуссия заканчивалась после первого же правильного ответа. Тактика же Рукшина заключается в том, чтобы каждый ребёнок рассказал о своём варианте решения, о своих удачах, трудностях и ошибках. Это, возможно, наиболее трудоёмкий метод обучения из существующих: ни один ученик и ни один наставник не может остаться в стороне. «Мы учим детей говорить, а преподавателей - понимать их невнятную речь и невнятные мысли».
Пока я слушала Рукшина и наблюдала за его учениками, я пыталась сформулировать своё впечатление от этих занятий. Дети увлечены сильнее, чем я когда-либо видела на занятиях других математических, шахматных, спортивных секций, но и отношения между ними напряжённей. Я потратила много месяцев на то, чтобы подобрать аналогию: занятия по методу Рукшина походят на сеансы групповой терапии. Фокус в том, чтобы в конце концов каждый ребёнок объяснил своё решение задачи всей группе. Математика для этих детей - самая увлекательная на свете вещь (иного Рукшин, похоже, и не приемлет). Они проводят большую часть своего свободного времени, размышляя над задачами, вкладывая в их решение всю свою энергию, все силы - совсем как добросовестный член анонимной группы взаимопомощи, который в перерывах между собраниями выполняет предписания тренера. На занятиях кружка дети открывают душу людям, которые так много значат для них, рассказывая о том, как они пришли к решению. […]
Возможно, дело в том, что Рукшин всегда был больше увлечён своей работой, чем любой другой преподаватель. Да, он занимался кое-какими математическими исследованиями, но математика, кажется, всего лишь побочный продукт его главного дела - воспитания участников математических соревнований мирового уровня. Эта всепоглощающая страсть и в самом деле может выглядеть и ощущаться как магия.
Волшебникам для их ремесла нужен подходящий материал: податливый, пластичный. Рукшин, у которого по многим причинам не сложилась карьера преподавателя математики, брал под свою опеку не только потенциальных вундеркиндов, но и обычных детей, чтобы доказать - он может сделать из них математиков. Неудивительно, что его внимание привлёк Гриша - не самый шумный или сообразительный, не стремящийся сильнее других к соперничеству, а самый восприимчивый.
Рукшин вспоминает, что далеко не сразу оценил мощь интеллекта Перельмана. Рукшин помогал работе жюри на некоторых районных математических олимпиадах в Ленинграде в 1976 году - просматривал листки с ответами 10-12-летних участников. В то время он искал детей со способностями к математике. Неписаные правила маткружков позволяли принимать учеников, но запрещали их переманивать. Поэтому начинающим тренерам, каким был Сергей Рукшин, приходилось искать себе учеников заблаговременно и интенсивно. Рукшину попали в руки ответы Перельмана. Они были правильными, и автор пришёл к ним не всегда обычным путём. Рукшин решил, что олимпиадные задания оказались для Перельмана слишком простыми, и предположил, что у мальчика есть будущее. Поэтому когда профессор Натансон назвал в телефонном разговоре имя своего протеже, Рукшин вспомнил его. А увидев самого Перельмана, Рукшин убедился, что в мальчике есть нечто большее, чем математическое будущее. Он увидел залог исполнения собственной мечты стать лучшим преподавателем, которого когда-либо видел свет. Рукшин сделал ставку на Перельмана - наудачу, но в случае выигрыша его ждала особая награда: а что, если ребёнок, который кажется не более талантливым, чем десятки других, превзойдет их всех?
«Когда дети изучают математику и у одного из них это получается лучше, чем у остальных, этот ребёнок получает заметно больше внимания», - Александр Голованов знает, о чем говорит. Он не только провел почти всё детство рядом с Перельманом, но и большую часть своей взрослой жизни отдал подготовке детей и подростков к математическим олимпиадам. Он - законный наследник Рукшина. Он объяснял мне, что это значит - иметь любимого ученика или быть таковым. Как и в обычных человеческих отношениях, любовь порождает преданность, преданность - отдачу, отдача - ещё большую преданность и ещё большую любовь; «Гриша был любимым учеником. Любимый ученик - это тот, с кем занимались больше других. На него потрачено больше сил». […]
Как любому тренеру, Рукшину не нравилось, когда его воспитанники отвлекались от дела, которое он считал единственно важным. Так, он вынудил уйти из своего кружка будущего чемпиона мира по шахматам Александра Халифмана, поскольку тот не мог оставить шахматы ради математики. Как и многие другие тренеры, он полагал свой вид спорта самым честным и самым красивым. Как и другие, он считал своей миссией не только тренировку своих учеников, но и воспитание их характера. Когда они взрослели, он шпионил за ними, проверяя, не занимаются ли они чем-либо посторонним и недостойным (например, не целуются ли они с девочками). Инспекции Рукшина были настолько частыми, что мальчикам казалось, будто наставник следует за ними тенью. Перельман, кстати, своего учителя не разочаровал; Рукшин не раз повторял мне, что девочки Гришу никогда не интересовали. Дважды в неделю по вечерам, после занятий кружка, Рукшин и его ученики (мальчики и несколько девочек) шли от Дворца пионеров к Витебскому вокзалу. Там Рукшин и Перельман спускались в подземку. Рукшин (он женился очень рано) жил тогда с первой женой и тёщей в Пушкине, а Гриша со своими родителями и младшей сестрой - в Купчине, на южной окраине Ленинграда, в унылой бетонной многоэтажке. Рукшин и ученики ехали в Купчино, на последнюю станцию ветки. Там Гриша выходил и шёл домой, а Рукшин садился в электричку и ещё за двадцать минут доезжал до Пушкина.
По дороге Рукшин открывал для себя Перельмана. Он узнал, например, что зимой даже в метро Гриша не развязывает уши своей шапки. «Он не просто не снимал её, но даже не развязывал тесемки, уверяя, что мать его прибьет - она попросила его никогда не снимать шапку зимой, иначе он простудится». В подземке было тепло, как дома, но вагон все же не был жилой комнатой: правила превыше всего. […]
Рукшин, наблюдая неровное развитие Перельмана, был далёк от разочарования, скорее напротив. В этой паре каждый представлял собой лучшую половину другого. Перельман мог стать непобедимым участником математических состязаний, что было не под силу Рукшину, а Рукшин умел выступить посредником между внешним миром и своим учеником, попутно защищая последнего от жизненных ударов.
Они - точнее, Рукшин - создавали ситуации, в которых один мог дополнять другого. Когда пятнадцатилетний Перельман отправился в пионерский лагерь - впервые в жизни самостоятельно, без матери, - Рукшин взял его под опеку. Следить за личной гигиеной было непросто, но все же Рукшину иногда удавалось убедить Перельмана переменить носки и нижнее бельё и спрятать грязные вещи в пакет. Стирать их он отказывался, да и сам мылся редко. Ещё он отказывался ходить купаться с другими мальчиками - отчасти потому, что не любил воду, отчасти из-за того, что не видел смысла в этом неинтеллектуальном занятии, которое к тому же не позволяло ни с кем конкурировать. Вместо этого Гриша играл в пинг-понг - и делал это замечательно. В итоге Рукшин стал использовать Перельмана как продолжение своего «я». Например, Рукшин шёл плавать с детьми, определяя самим собой границу, за которую нельзя заплывать, а Перельман оставался на берегу, пересчитывая однокашников по головам, чтобы убедиться: все на месте.
Со временем Рукшин нашёл и другие способы эффективно использовать разум Перельмана как продолжение собственного. Будучи студентом, Перельман мог проанализировать сотни и даже тысячи математических задач, выбирая задания для кружка. «На эту работу у него уходило в пять раз меньше времени, чем у меня, - вспоминает Рукшин. - Эти задания стали классикой, и никто теперь не помнит, что сделал я, а что - Перельман». Казалось, они созданы друг для друга».
Гессен М.А., Совершенная строгость. Григорий Перельман: гений и задача тысячелетия, М., «Астрель», 2011 г., с. 39-46.