/ Проекты / Проект "Создание мини-музея Русская изба"
В проекте «Национальная доктрина образования в Российской Федерации» на период до 2025 года, подчеркивается, что «система образования призвана обеспечить: историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России; воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость».
В проекте «Стратегия развития воспитания Российской Федерации на период до 2025 года» стратегические ориентиры воспитания сформулированы Президентом Российской Федерации В. В. Путиным: «…Формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России – зрелого, ответственного человека, в котором сочетается любовь к большой и малой родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом».
Стратегия ориентирована на качественно новый общественный статус социальных институтов воспитания, обновление воспитательного процесса на основе оптимального сочетания отечественных традиций, современного опыта, достижений научных школ, предусматривающих культурно-исторический системно-деятельностный подход к социальной ситуации развития личностного потенциала детей и подростков.
Одной из задач федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования является объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.
Последнее десятилетие – это годы интенсивного обновления педагогического процесса, переосмысления самой сущности дошкольного образования. Создать такие условия, в которых ребенок смог бы максимально самореализоваться, то есть установить собственные отношения с обществом, историей, культурой человечества – является одной из основных задач образовательного процесса. Сейчас уже ни у кого не вызывает сомнения, что приобщение к культуре и истории следует начинать с дошкольного возраста.
В наши дни, дети очень мало получают информации о русской культуре, быте народа. Решить проблему, на наш взгляд, поможет создание в ДОУ мини-музея «Русская изба».
Реализуя государственный образовательный стандарт в дошкольных учреждениях в направлении социокультурного развития, а также работая над духовно-нравственным, патриотическим воспитанием дошкольников, мы столкнулись с некоторыми трудностями. Дети дошкольного возраста усваивают все прочно и надолго только тогда, когда все слышат, видят и делают сами. В дошкольном учреждении нет достаточной материальной базы для полноценной реализации данного направления, нет соответствующей развивающей предметно - пространственной среды, методического обеспечения и именно здесь нам на помощь приходит музейная педагогика, так как музей удовлетворяет познавательные и образовательные потребности детей.
Один из самых авторитетных исследователей детского дошкольного возраста А.В.Запорожец показал, что центральными достижениями психического развития в этом периоде следует считать образные формы познания и социальные эмоции. Так вот, музейная форма представления материала непосредственно способствует именно образному познанию, а уж социальные эмоции – вопрос содержания музейных экспозиций. Фундаментом педагогики музея является погружение ребенка в специально организованную среду, которая может включать в себя элементы искусства, старины, памятники природы и многое другое. Именно музей становится источником формирования интереса детей к своему народу, культуре, формирует основу духовно-нравственного и социокультурного развития.
Поэтому мы решили использовать элементы музейной педагогики в образовательном процессе нашего детского сада.
Так пришло решение о создании мини – музея «Русская изба» в ДОУ, так как он является наиболее оптимальным средством передачи информации.
Тема проекта:
«Создание мини-музея «Русская изба»
Тип проекта : творческий
Продолжительность проекта : долгосрочный
Сроки реализации:
- начало 1 сентября 2014 г.
- завершение 30 марта 2015 г.
Участники проекта : педагоги, дети, родители.
Вовлечение педагогов, детей и их родителей в активную творческую деятельность по организации мини-музея позволит предоставить ребенку доступ к культуре своего народа путем его действенного познания,
расширит его жизненный опыт.
развитие у детей представлений о русской культуре, особенностях жизни и быта русского народа.
1. Создать развивающую предметно-пространственную среду: старинный интерьер «Русской избы», предметы быта, национальные костюмы и др.
2. Познакомить с особенностями народного быта.
3. Способствовать воспитанию у дошкольников основ музейной культуры, расширять кругозор.
4. Создать условия для творческого общения и сотрудничества педагогов, детей и родителей.
Этапы реализации проекта
1-й этап – подготовительный, сентябрь 2014г.:
- обсуждение проекта с родителями;
- обсуждение с детьми и родителями варианты оформления мини-музея и пути сбора информации;
- определение перечня экспонатов, которые составят основу коллекции.
- подбор литературы, аудиозаписей, фотографий по теме.
- выбор места для мини-музея в групповой комнате.
2 –й этап – практический, октябрь 2014 – февраль 2015г.:
оформление мини-музея «Русская изба»
Главная задача второго этапа – совместная (педагоги, дети, родители) реализация идей первого этапа (оформление, изготовление оборудования, макетов, сбор экспонатов).
- макет двора – забор, коромысло с ведрами, колодец;
- старинный интерьер русской избы: предметы быта – посуда, веретено, самовар, скатерть, корзины, вязанные дорожки, вышитые полотенца, ухват, кочерга, веник, рушник, шкатулки;
- старинная мебель – макет русской печи, сундук, лавки;
- декоративные элементы – старинные скатерти, рушники, салфетки;
- старинные украшения – бусы, браслеты;
- предметы народных промыслов – изделия из бересты, павлопосадские платки);
- книги народных сказок, сборники потешек, пословиц, детские книги и жизни предыдущих поколений;
- игрушки домашних животных, макеты крестьянского подворья.
3 –й этап – заключительный, март 2015г.
- организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей в подготовительной к школе группе по теме: Экскурсия в мини-музей «Русская изба»;
- использование экспонатов мини-музея для проведения образовательной деятельности с детьми;
- презентация результатов реализации проекта для педагогов и родителей.
Предполагаемый результат:
Данный проект даст знания детям о культурном богатстве русского народа. Он основан на формировании эмоционального окрашивания чувства причастности детей к наследию прошлого, в том числе, благодаря созданию особой среды, позволяющей как бы непосредственно с ним соприкоснуться. В основе человеческой культуры лежит духовное начало. Поэтому приобретение ребенком совокупности культурных ценностей способствует развитию его духовности – интегрирующего свойства личности, которое проявляет себя на уровне человеческих отношений, чувств, нравственно патриотических позиций, то есть в конечном итоге определяет меру его общего развития. Именно такой представляется нам стратегия развития личностной культуры ребенка как основы его любви к Родине. Данный проект пополнит знания детей о культуре и быте русского народа. А также сплотит коллектив и взаимодействие родителей, воспитателей и детей.
1. Постановление Правительства Российской Федерации от 4 октября 2000г. № 751 «О национальной доктрине образования в российской Федерации»
2. Постановление Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010г № 795 «о государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015г.
3. Приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013г. № 1155 «Об утверждении ФГОС ДО»
4. Проект «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации до 2025года» в редакции от 13 января 2015г.
5. Рыжова Н., Логинова Л., Данюкова А. Мини-музей в детском саду. М: Линка-Пресс, 2008.
6. Коковина Н.А., Метелева Г.И. Создание и организация работы в мини-музее// Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2012. - № 5. – С 96-102.
7. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: программа – СБ: АКЦИДЕНТ, 1997.