Аннотация к программам предметной линии «Начальная школа XXI века» 1-4 классы РУССКИЙ ЯЗЫК

1 Аннотация к программам предметной линии «Начальная школа XXI века» 1-4 классы РУССКИЙ ЯЗЫК Статус документа Приказа Министерства образования РФ от (ред. от ) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного Примерных программ начального общего образования: Письмо Министерства образования Российской Федерации от «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»; Авторской программы: Иванов С.В. Русский язык: 1-4 класс: программы, планирование, контроль./- М.: Вентана-Граф, Цели и задачи курса Начальный курс русского языка занимает ведущее место в начальном обучении, поскольку направлен на формирование функциональной грамотности младших школьников. В системе предметов общеобразовательной школы курс «Русский язык» реализует познавательную и социокультурную цели: познавательная цель ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся; социокультурная цель формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека. Для достижения поставленных целей изучения русского языка в начальной школе необходимо решение следующих практических задач: развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения; освоение учащимися первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка; овладение обучающимися умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные текстыописания и тексты-повествования небольшого объема; воспитание у учеников позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; побуждение познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь. 1 класс 2 класс 3 класс 4 Обучение Русский язык класс грамоте Всего часов 155 ч. 55 ч. 170ч. 170ч. 170ч.

2 1 класс 1. Безруких, М. М. Прописи 1, 2, 3 к учебнику «Букварь» : для учащихся 1 класса общеобразовательных учреждений / М. М. Безруких, М. И. Кузнецова. М. : Вентана- Граф, Журова, Л. Е. Букварь : 1 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений : в 2 ч. Ч. 1 / Л. Е. Журова, А. О. Евдокимова. 2-е изд., дораб. М. : Вентана-Граф, Журова, Л. Е. Букварь : 1 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений : в 2 ч. Ч. 2 / Л. Е. Журова, А. О. Евдокимова. 2-е изд., дораб. М. : Вентана-Граф, Иванов, С. В. Русский язык: 1 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова ; под ред. Л. Е. Журовой и С. В. Иванова. М. : Вентана-Граф, Иванов, С. В. Русский язык: 1 класс : рабочая тетрадь 1, 2 для учащихся общеобразовательных учреждений / С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова. М. : Вентана-Граф, класс 1. С.В. Иванов, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко, В.Ю. Романова. Русский язык: 2 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 1 / Под ред. С.В. Иванова. М.: Вентана-Граф, С.В. Иванов, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко, В.Ю. Романова. Русский язык: 2 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 2 / Под ред. С.В. Иванова. М.: Вентана-Граф, Кузнецова М.И. Пишем грамотно: 2 класс: рабочая тетрадь 1 для учащихся общеобразовательных учреждений /М.И. Кузнецова. - 3-е изд., перераб. М.: Вентана- Граф, Кузнецова М.И. Пишем грамотно: 2 класс: рабочая тетрадь 2 для учащихся общеобразовательных учреждений / М.И. Кузнецова - 3-е изд., перераб. М.: Вентана- Граф, Электронный образовательный ресурс 2 класс «Русский язык» «Вентана Граф, Комментарии к урокам «Русский язык»с.и.иванов М.И.Кузнецова, Вентана Граф, Оценка планируемых результатов обучения «Русский язык» В.Ю.Романова, Л.В. Петленко, Вентана Граф, класс 1. Иванов, С. В., Евдокимова, А. О., Кузнецова, М. И., Петленко, Л. В., Романова В. Ю. Русский язык: 3 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 1, 2 М.: Вентана-Граф, Кузнецова, М. И. Пишем грамотно: 3 класс: Рабочие тетради 1, 2 для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Вентана-Граф, Кузнецова, М. И. Пишем грамотно: 3 класс: Рабочие тетради 1, 2 для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Вентана-Граф, Русский язык: оценка достижений планируемых результатов обучения: контрольные работы, тесты, диктанты, изложения: 2-4 классы (В. Ю. Романова, Л. В. Петленко; под ред. С. В. Иванова) - М. : Вентана-Граф, класс 1. Русский язык: 4 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций: в 2 ч. (С. В. Иванов, М. И. Кузнецова, Л. В. Петленко и др.) М.: Вентана-Граф, 2014.

3 2. Пишем грамотно: 4 класс: рабочие тетради 1, 2 для учащихся общеобразовательных организаций (М. И. Кузнецова) М.: Вентана-Граф, «Русский язык. Комментарии к урокам». 4 класс. ( С.В.Иванов, М.И.Кузнецова) - М.: Вентана Граф, Беседы с учителем. Методика обучения. Под ред. Л.Е.Журовой М.: Вентана- Граф, Русский язык: оценка достижений планируемых результатов обучения: контрольные работы, тесты, диктанты, изложения: 2-4 классы (В. Ю. Романова, Л. В. Петленко; под ред. С. В. Иванова) - М. : Вентана-Граф, ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Статус документа Приказа Министерства образования РФ от (ред. от ) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного Примерных программ начального общего образования.2 Ч,М: Просвещение, 2010; Авторской программы. Л. А. Ефросинина. Литературное чтение. 1-4 класс: Программа. М.: Вентана-Граф, 2013 Основные образовательные цели курса «Литературное чтение»: 1. Обеспечение полноценного восприятия литературного произведения, глубины понимания учащимся текста и специфики его литературной формы. Выявление точки зрения писателя, формирование позиции читателя. 2. Система работы над навыками чтения. 3. Включение учащихся в эмоционально-творческую деятельность в процессе чтения. 4. Формирование литературоведческих представлений, которые необходимы школьнику для освоения литературы как искусства слова. 5. Расширение круга чтения учащихся, создание «литературного пространства», соответствующего возрастным особенностям и уровню подготовки учащихся. Задачи: развитие личности ребенка, формирование его интеллекта и общей культуры; развитие читательская деятельность школьников, формирование компонентов учебной деятельности; дифференцированное обучение и учет индивидуальных возможностей каждого ребенка. 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс Обучение Литературное грамоте чтение Всего часов класс 1. Журова, Л. Е. Букварь : 1 класс : учебник для учащихся общеобразоват. учреждений : в 2 ч. Ч. 1 / Л. Е. Журова, А. О. Евдокимова. 2-е изд., дораб. М. : Вентана-Граф, 2011.

4 2. Журова, Л. Е. Букварь : 1 класс : учебник для учащихся общеобразоват. учреждений : в 2 ч. Ч. 2 / Л. Е. Журова, А. О. Евдокимова. 2-е изд., дораб. М. : Вентана-Граф, Журова, Л. Е. Разрезной дидактический материал к учебнику «Букварь» / Л. Е. Журова. М. : Вентана-Граф, Кузнецова, М. И. Учимся писать печатные буквы : рабочая тетрадь для учащихся 1 класса общеобразоват. учреждений / под ред. Л. Е. Журовой. М. : Вентана-Граф, Литературное чтение: уроки слушания : учебная хрестоматия для учащихся 1 класса общеобразоват. учреждений / авт.-сост. Л. А. Ефросинина. 2-е изд., с уточн. М. : Вентана-Граф, Литературное чтение: уроки слушания : 1 класс : рабочая тетрадь для учащихся общеобразоват. учреждений / авт.-сост. Л. А. Ефросинина. М. : Вентана-Граф, класс 1. Учебники Ефросинина Л. А. Литературное слушание: учебник для 2 кл. в 2 частях. М.: Вентана-Граф, Ефросинина Л. А. Хрестоматия по литературному чтению. 2 кл. в 2 ч. М.: Вентана-Граф, Учебные пособия Ефросинина Л. А. Рабочие тетради «Литературное чтение». 2 кл. М.: Вентана-Граф, Методическое пособие «Литературное чтение» Л.А Ефросинина, Вентана Граф, класс: 1. Ефросинина Л. А. Литературное слушание: учебник для 3 кл. в 2 ч. М.: Вентана- Граф, Ефросинина Л. А. Рабочие тетради «Литературное чтение». 3 кл. М.: Вентана- Граф, Ефросинина Л. А. Хрестоматия по литературному чтению. 3 кл. в 2 ч. М.: Вентана-Граф, класс: 1. Ефросинина, Л. А., Оморокова, М. И., Литературное чтение: 4 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 1, 2 М.: Вентана-Граф, Ефросинина, Л. А. Литературное чтение: 4 класс: Учебная хрестоматия для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 1, 2 М.: Вентана-Граф, Ефросинина, Л. А. Литературное чтение: 4 класс: Рабочие тетради 1, 2 для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Вентана-Граф, МАТЕМАТИКА Статус документа Приказа Министерства образования РФ от (ред. от ) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного Примерных программ начального общего образования.2 Ч,М: Просвещение, 2010; Авторской программы. Рудницкая, В. Н. Программа четырехлетней начальной школы по математике: проект «Начальная школа XXI века» / В. Н. Рудницкая. М. : Вентана-Граф, Основные образовательные цели курса «Математика»: математическое развитие младшего школьника формирование способности к интеллектуальной деятельности (логического и знаково-символического мышления),

5 пространственного воображения, математической речи; умение строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать обоснованные и необоснованные суждения, вести поиск информации (фактов, оснований для упорядочения, вариантов и др.); освоение начальных математических знаний понимание значения величин и способов их измерения; использование арифметических способов для разрешения сюжетных ситуаций; формирование умения решать учебные и практические задачи средствами математики; работа с алгоритмами выполнения арифметических действий; развитие интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни. Задачи: создание благоприятных условий для полноценного математического развития каждого ученика на уровне, соответствующем его возрастным особенностям и возможностям, и обеспечение необходимой и достаточной математической подготовки для дальнейшего успешного обучения в основной школе; овладение учащимися основами математического языка для описания разнообразных предметов и явлений окружающего мира; усвоение общего приема решения задач как универсального действия, умения выстраивать логические цепочки рассуждений, алгоритмы выполняемых действий; использование измерительных и вычислительных умений и навыков. 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс Всего часов класс: 1. Рудницкая, В. Н. Математика : 1 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений : в 2 ч. Ч. 1 / В. Н. Рудницкая, Е. Э. Кочурова, О. А. Рыдзе. М. : Вентана-Граф, Рудницкая, В. Н. Математика : 1 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений : в 2 ч. Ч. 2 / В. Н. Рудницкая. М. : Вентана-Граф, Кочурова, Е. Э. Я учусь считать. 1 класс : рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений / Е. Э. Кочурова. М. : Вентана-Граф, Кочурова, Е. Э. Математика : 1 класс : рабочая тетрадь 1 для учащихся общеобразовательных учреждений / Е. Э. Кочурова. М. : Вентана-Граф, Кочурова, Е. Э. Математика : 1 класс : рабочая тетрадь 2 для учащихся общеобразовательных учреждений / Е. Э. Кочурова. М. : Вентана-Граф, Рудницкая, В. Н. Математика : 1 класс : рабочая тетрадь 3 для учащихся общеобразовательных учреждений / В. Н. Рудницкая. М. : Вентана-Граф, класс: 1. Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В. Математика: 2 класс учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 частях М.: Вентана - Граф, 2012г. 2. Рабочая тетрадь «Математика», 2 класс, 1, 2. Авторы: Рудницкая В. Н., Юдачева Т. В, М.: Изд. Центр «Вентана-Граф»,2015

6 3. Методическое пособие «Математика» В.Н.Рудницкая, Т.В.Юдачѐва, Вентна Граф Устные вычисления «Математика» 1-4 Методическое пособие, В.Н.Рудницкая, Т.В.Юдачѐва, Вентана граф класс: 1. Математика: 3 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. 3-е изд., перераб. М.: Вентана-Граф, Математика: 2 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. 2-е изд., перераб. М.: Вентана-Граф, класс: 1. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч.1, 2 / В.Н.Рудницкая, Т.В.Юдачева. 4 изд., перераб. М.: Вентана-Граф, Рабочие тетради для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. / В.Н.Рудницкая, Т.В.Юдачева. 3 изд., перераб. М.: Вентана-Граф, Дидактические материалы: в 2ч. Ч. 1, 2 / В.Н.Рудницкая. 3 изд., перераб. М.: Вентана-Граф, Математика в начальной школе: устные вычисления: методическое пособие / В.Н.Рудницкая, Т.В.Юдачева. М.:Вентана-Граф, Дружим с математикой: 4 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений/ Е.Э.Кочурова.-2 изд., перераб.- М.: Вентана-Граф, ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Статус документа Приказа Министерства образования РФ от (ред. от ) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного Примерных программ начального общего образования.2 Ч,М: Просвещение, 2010; Авторской программы. Окружающий мир: программа: 1-4/Н.Ф.Виноградова М.: Вентана Граф, 2013 Основные образовательные цели курса «Окружающий мир»: представить в обобщенном виде культурный опыт человечества, систему его отношений с природой и обществом и на этой основе формировать у младшего школьника понимание общечеловеческих ценностей и конкретный социальный опыт, умения применять правила взаимодействия во всех сферах окружающего мира. В данном контексте к общечеловеческим ценностям относятся: экологически ценные правила взаимодействия со средой обитания; нравственный портрет и духовное богатство человека современного общества; исторический аспект «складывания» общерусской культуры, развитие национальных традиций, взаимосвязь и взаимодействие культур народов России. формирование целостного взгляда на окружающую социальную и природную среду, место человека в ней, его биологическую и социальную сущность. Задачи: формирование разнообразных представлений о природе, человеке и обществе, элементарной ориентировке в доступных естественнонаучных, обществоведческих, исторических понятиях, развитии целостного восприятия мира.

7 обеспечение осознания отдельных (доступных для понимания) связей в природном и социальном мире, психическое и личностное развитие школьника; формирование предпосылок научного мировоззрения; общеучебных умений выделять существенные и несущественные признаки объекта, сравнивать, обобщать, классифицировать, понимать главную мысль научного текста, осознавать, что любое событие происходит во времени и пространстве, фиксировать результаты наблюдений. социализация ребенка, принятие им гуманистических норм существования в среде обитания, воспитание эмоционально-положительного взгляда на мир, формирование нравственных и эстетических чувств. 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс Всего часов класс: 1. Виноградова, Н. Ф. Окружающий мир. 1 класс : учебник для учащихся общеобразоват. учреждений : в 2 ч. / Н. Ф. Виноградова. М. : Вентана-Граф, Виноградова, Н. Ф. Окружающий мир. 1 класс : рабочая тетрадь для учащихся общеобразоват. учреждений : в 2 ч. / Н. Ф. Виноградова. М. : Вентана-Граф, класс: 1. Виноградова Н. Ф. Окружающий мир: 2 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в двух частях. Издательский центр «Вентана Граф», Виноградова Н. Ф. Учимся думать и фантазировать: Рабочая тетрадь в двух частях для учащихся 2 класса общеобразовательных учреждений. Издательский центр «Вентана- Граф», Окружающий мир: 1-2 классы: методика обучения/н.ф.виноградова. 2-е изд., М.: Вентана Граф, класс: 1. Виноградова Н. Ф. Окружающий мир: 3 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 1, 2. 3-е изд., дораб. М.: Вентана-Граф, Виноградова Н. Ф. Окружающий мир: Рабочие тетради 1, 2 для учащихся 3 класса общеобразовательных учреждений. 2-е изд., перераб. М.: Вентана-Граф, класс: 1. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 1, 2/ Н. Ф. Виноградова, Г. С. Калинова М.: Вентана-Граф, Виноградова Н. Ф. Окружающий мир: 4 класс: Рабочие тетради 1, 2 для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Вентана-Граф, 2015 ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

8 Статус документа Приказа Министерства образования РФ от (ред. от ) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного Примерных программ начального общего образования.2 Ч,М: Просвещение, 2010; Авторской программы «Изобразительное искусство» В.С. Кузин, Э.И. Кубышкина, Авторской программы «Изобразительное искусство» 1-4 классы, авторы: Л.Г.Савенкова, Е.А.Ермолинская М. : Вентана-Граф, Основные образовательные цели курса «Изобразительное искусство»: развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведения изобразительного искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру; освоение первичных знаний о мире пластических искусств: изобразительном, декоративно-прикладном, архитектуре, дизайне; о формах их бытования в повседневном окружении ребенка; овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной деятельности; воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений профессионального и народного изобразительного искусства; нравственных и эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу, Родине, уважения к ее традициям, героическому прошлому, многонациональной культуре. Задачи: 1. Овладение знаниями элементарных основ реалистического рисунка, формирование навыков рисования с натуры, по памяти, по представлению, ознакомление с особенностями работы в области декоративно- прикладного и народного искусства, лепки и аппликации; 2. Развитие у детей изобразительных способностей, художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, эстетического чувства и понимания прекрасного, воспитание интереса и любви к искусству. 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс Всего часов класс: 1. Изобразительное искусство: 1 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Л.Г.Савенкова, Е.А. Ермолинская. М.: Вентана-Граф, Изобразительное искусство: 1 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений / Л.Г.Савенкова. Е.А. Ермолинская. М.: Вентана- Граф

9 2 класс: 1. В. С. Кузин, Э. И. Кубышкина «Изобразительное искусство» 2 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений - М.: Дрофа, 2013 г. 2. Методическое пособие: Автор Н. В. Долгоаршинных; под ред. С. П. Ломова «Изобразительное искусство» 2 класс: - М.: Дрофа, 2012 г. 3 класс: 1.В. С. Кузин, Э. И. Кубышкина «Изобразительное искусство» 3 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений - М.: Дрофа, 2014 г. 2.Методическое пособие: Автор Н. В. Долгоаршинных; Т.Н.Горчакова «Изобразительное искусство» 3 класс: - М.: Дрофа, 2012 г. 4 класс: 1.В. С. Кузин, Э. И. Кубышкина «Изобразительное искусство» 4 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений - М.: Дрофа, 2014 г. ТЕХНОЛОГИЯ Статус документа Приказа Министерства образования РФ от (ред. от ) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного Примерных программ начального общего образования.2 Ч,М: Просвещение, 2010; Авторской программы: «Технология» для 1-4 классов Е.А.Лутцевой ( изд., М.: «Вентана-Граф», 2013 Основные образовательные цели курса «Изобразительное искусство»: достижение личностных, метапредметных и предметных результатов обучения учащихся благодаря специально подобранному и выстроенному содержанию и его методическому аппарату ознакомить учащихся с различными явлениями материального мира, объединѐнными общими, присущими им закономерностями, которые проявляются в способах реализации человеческой деятельности, в технологиях преобразования сырья, энергии, информации. Задачи: развитие личностных, интеллекта и творческих способностей; формирование общих представлений о мире, созданном умом и руками человека, об истории деятельностного освоения мира, о взаимосвязи человека с природой; о мире профессий и важности правильного выбора профессии; формирование первоначальных конструкторско-технологических и организационноэкономических знаний, овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасного труда; приобретение навыков самообслуживания; овладение первоначальными умениями передачи, поиска, преобразования, хранения информации, использования компьютера; поиск (проверка) необходимой информации в словарях, каталоге библиотеки; использование приобретенных знаний о правилах создания предметной и информационной среды для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач; развитие коммуникативной компетентности младших школьников на основе организации совместной продуктивной деятельности; приобретение первоначальных

10 навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации; воспитание экологически разумного отношения к природным ресурсам, умения видеть положительные и отрицательные стороны технического прогресса, уважения к людям труда и культурному наследию результатам трудовой деятельности предшествующих поколений. 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс Всего часов класс: 1. Лутцева Е.А. Технология: 1 класс: учебник для учащихся общеобразоват. учреждений / Е.А.Лутцева. - 3-е изд., перераб. - М.: Вентана-Граф, Лутцева Е.А. Технология: 1 класс: рабочая тетрадь/ Е.А.Лутцева. - 3-е изд., перераб. - М.: Вентана-Граф, класс: Технология : 2 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. Е.А Лутцева. 3-е изд., с уточн. М.: Вентана _Граф, Технология: Рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений «Учимся мастерству» 2 класс: Е.А Лутцева М.: Вентана-Граф, 2015 г Технология:2 класс : органайзер учителя: сценарии уроков/е.а.лутцева._ М.:Вентана Граф, класс: 1. Лутцева Е.А. Технология: учебник для 3 кл. общеобразоват. учреждений / Е.А. Лутцева - 4-е изд., дораб. М.: Вентана Граф, Лутцева Е.А. Технология: рабочая тетрадь для 3 кл. общеобразоват. учреждений / Е.А. Лутцева - 4-е изд., дораб. М.: Вентана Граф, Лутцева Е.А. Технология: 3 класс : Органайзер для учителя: Сценарии уроков. М.: Вентана Граф, класс: Технология: 4 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций/е. А. Лутцева. 3-е изд., перераб. - М. : Вентана-Граф, 2014 Технология: 4 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений/е. А. Лутцева. - 3-е изд., перераб. - М. : Вентана-Граф, 2015

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎