Экзаменационный материал по истории России 7 класс
б) конец XVI -начало XVII в. г) первую половину XVII в.
2. Характерной чертой Смутного времени было:
а) широкое распространение самозванчества;
б) создание регулярной армии;
в) крестьянские восстания;
г) приглашение на русский престол иностранного королевича.
3. Первым патриархом Московским и всея Руси был избран митрополит:
а) Макарий в) Иов
б) Филипп г) Алексий.
4. На русский престол боярское правительство приглашало:
а) сына польского короля Владислава; в) Лжедмитрия II ,
б) польского короля Сигизмунда; г) Дмитрия Шуйского.
5. Указ об «урочных летах»:
а) запрещал свободный переход крестьян от одного хозяина к другому;
б) устанавливал пятилетний сыск беглых крестьян;
в) определял переход крестьян к другому помещику только в Юрьев день;
г) устанавливал бессрочный сыск беглых крестьян.
6. Указ о «заповедных летах»:
а) запрещал свободный переход крестьян от одного хозяина к другому;
б) устанавливал пятилетний сыск беглых крестьян;
в) определял переход крестьян к другому помещику только в Юрьев день;
г) устанавливал бессрочный сыск беглых крестьян.
7. В период Смутного времени «тушинским вором» называли:
а) Хлопко в) Лжедмитрия II
б) Ивана Болотникова г) Прокопия Ляпунова.
8. К.Минин и Д.Пожарский прославились в русской истории как руководители:
а) крестьянского восстания;
б) обороны Смоленска;
в) ополчения, освободившего Москву от интервентов;
г) заговора бояр против Лжедмитрия I .
9. Иностранное вмешательство во внутренние дела России в период Смутного времени осуществляли:
а) Дания, Норвегия в) Англия, Швеция
б) Речь Посполитая, Швеция г) Турция, Крымское ханство.
10. Предприятие, основанное на разделении труда и ручной технике:
а) мастерская в) фабрика
б) цех г) мануфактура.
11. Мануфактура – это:
а) сельскохозяйственное предприятие;
б) предприятие, основанное на разделении труда и ручной технике;
в) объединение цехов;
г) объединение ряда владельцев ремесленных мастерских.
12. Какое из названных понятий характеризует социально-экономическое развитие России в XVII в.:
а) промышленный переворот в) монополия
б) мануфактура г) фабрика.
13. Как называлось торгово-промышленное население городов в XVII в.:
а) приказные люди в) посадские люди
б) ясачные люди г) приборные люди.
14. Основную часть доходов казачество получало от:
а) занятия скотоводством и земледелием;
в) государственного жалования и военной добычи;
г) части, положенного им государственного налога.
15. Собрание представителей всех русских земель называлось:
а) Боярская дума в) «Ближняя дума»
б) Земский собор г) парламент.
16. Главной особенностью торговли в XVII в. стало:
а) развитие мелкотоварного производства;
б) увеличение доли денежного оброка;
в) появление всероссийских ярмарок;
г) формирование всероссийского рынка.
17. Главной опорой царской власти было:
а) боярство в) посадское население
б) дворянство г) духовенство.
18. Повинности в пользу государства не несли:
а) черносошные крестьяне в) мелкие ремесленники и купцы
б) жители белых слобод г) владельческие крестьяне.
19. Боярская дума была:
а) совещательным и распорядительным органом при царе;
б) законодательным органом власти;
в) центральным органом исполнительной власти;
г) небольшим кругом доверенных лиц царя.
20. Главный итог деятельности патриарха Филарета:
а) формирование новой церковной иерархии;
б) укрепление авторитета и власти царя;
в) установления первенства церковной власти;
г) осуществление церковной реформы.
21. Церковная реформа была вызвана необходимостью:
а) обновления церковных книг и обрядов;
б) укрепления позиции церкви после Смуты;
в) сделать Москву центром вселенского православия;
г) прекратить посягательства светской власти на права церкви.
22. Свод законов, принятый в правление Алексея Михайловича, получил название:
а) Судебник в) Русская правда
б) Закон государства Российского г) Соборное уложение.
23. Окончательное закрепощение крестьян было юридически оформлено в:
а) «Соборном уложении» Алексея Михайловича;
б) «Судебнике» Ивана III ;
в) «Судебнике» Ивана IV ;
г) «Наказе» Екатерины II .
24. Выдающимся руководителем старообрядцев был:
а) протопоп Даниил в) протопоп Аввакум
б) митрополит Иов г) патриарх Иосиф.
25. Ядром повстанческой армии Степана Разина были:
а) посадские люди в) казаки
б) крестьянские отряды г) стрелецкие отряды.
26. «Бунташным» веком называют:
а) вторую пол. XVI в. в) первую пол. XVII в.
б) все XVI столетие г) весь XVII в.
27. Медный бунт произошел в:
а) 1649г. б) 1665г. в) 1662г. г) 1670г.
28. Соляной бунт произошел в:
а) 1645г. б) 1648г. в) 1653г. г) 1667г.
29. Самое крупное выступление XVII в. считают:
а) восстание под предводительством Василия Уса;
б) восстание под предводительством Степана Разина;
30. Национально-освободительную борьбу на Украине возглавил:
а) Богдан Хмельницкий в) Юрий Хмельницкий
б) Иван Выговский г) Михаил Шеин.
31. Свадьбы на Руси в XVII в. справлялись:
а) зимой и весной в) летом и осенью
б) весной и летом г) осенью и зимой.
32. Главное развлечение царя и его двора:
а) театральные постановки в) ловчая и соколиная охота
в) выступление скоморохов г) кулачные бои.
33. Керамические плитки для облицовки печей, стен называли:
а) парча в) фреска
б) тафта г) израсцы.
34. Первое высшее учебное заведение называлось:
а) Дворцовая академия
б) Славяно-греко-латинское училище
в) школа при Заиконоспасском монастыре
г) при Андреевском монастыре.
35. Фактическая власть в стране после смерти царя Федора принадлежала:
а) матери Петра царице Наталье Нарышкиной;
б) наставнику Петра Никите Зотову;
г) родственникам Ивана Милославским.
36. После смерти царя Федора:
а) сложилось двоевластие: царями провозгласили Ивана и Петра;
б) на престол взошла царевна Софья;
в) началось самостоятельное правление Петра I ;
г) на престол взошел Иван, при котором правительницей стала царевна
37. Главная причина Северной войны:
а) борьба за выход в Северное море;
б) борьба против владычества шведов на Балтике;
в) вторжение шведов на территорию Украины;
г) разгром союзников России в борьбе против Швеции.
38. Уроки «Нарвской конфузии» показали необходимость:
а) ускорения реформы армии;
б) поиска новых союзников для борьбы со Швецией;
в) строительства крепостей в устье Невы;
г) установления единого командования.
39. Чем известен в русской истории 1703 г.?
а) произошло сражение под Нарвой;
б) русские войска овладели штурмом крепостью Нотебург;
в) был заложен город Санкт-Петербург;
г) Дания вышла из войны со Швецией.
40. В результате Прутского похода:
а) Россия утвердилась на Азовском море;
б) Россия потерпела поражение от турецко-крымской армии;
в) крепость Азов перешла к России;
г) ускорилось завершение Северной войны.
41. Рекрутская повинность – это:
а) обязанность крестьян работать на казенной мануфактуре;
б) выставление определенного количества людей из податного сословия для обслуживания нужд армии;
в) государственный налог с крестьян на содержание армии;
г) обязанность податного сословия выставлять от своей общины определенное количество солдат.
42. В 1721 г. произошел(о):
а) заключение перемирия с Турцией;
б) возобновление деятельности Северного союза;
в) заключение Ништадтского мира;
г) разгром шведской эскадры у мыса Гангут.
43. Северная война завершилась подписанием:
а) Зборовского мира в) Ништадтского мира
б) Андрусовского перемирия г) Бахчисарайского мира.
44. Выберите из списка события, произошедшие в правление Петра I :
а) учреждение Сената, Синода, коллегий;
б) Крымские и Азовские походы;
в) Семилетняя война, учреждение Московского университета;
г) раскол русской Православной церкви, восстание С.Разина.
45. Полтавская битва в ходе Северной войны состоялась в:
а) 1721г. б) 1714г. в) 1720г. г) 1709г.
а) прогрессивный налог в) подушную подать
б) подоходный налог г) посошное обложение.
47. Какой документ при Петре I определял продвижение по службе за счет личной выслуги:
а) ревизия в) табель о рангах
б) новый военный устав г) духовный регламент.
48. в систему государственного управления Петром I были введены:
а) Верховный тайный совет, Канцелярия;
б) Приказы, Дворец, Казна;
в) Сенат, Синод, коллегии;
г) Земский собор, Боярская дума.
49. Высший церковный орган при Петра I :
а) Монастырский приказ в) Правительствующий сенат
б) Главный магистрат г) Синод.
50. В ходе церковной реформы Петр I :
а) упразднил патриаршество
б) конфисковал обширные владения
в) отделил церковь от государства
г) изменил летоисчисление.
51. В период царствования Петра I произошло разделение территории государства на:
а) уезды в) губернии
б) уделы г) волости.
52. Основной прямой налог, взимавшийся с мужского населения податных сословий вне зависимости от возраста:
а) подворная подать в) подушная подать
б) поземельная подать г) денежный оброк.
53. Главная причина экономических реформ Петра I :
а) начало Северной войны в) стрелецкий бунт 1689г.
б) Азовские походы г) поездка царя в Европу.
54. Россия стала империей после:
а) Азовского похода в) Прутского похода
б) после восстания Булавина г) Северной войны.
55. Тормозом в развитии мануфактурного производства было:
а) вотчинное землевладение
б) ремесленные цеха
в) крепостное право
г) отсутствие поддержки со стороны государственной промышленности
56. Знаменитое пособие с правилами хорошего тона называлось:
а) «Домострой» в) «Книга о скудости и богатстве»
б) «Часословец» г) «Юности честное зерцало».
57. Ассамблеей называли:
а) смотр войск в) заседание Сената
б) собрание-бал с участием женщин г) заседание коллегий.
58. Выберите из предложенного списка черты, характеризующие эпоху дворцовых переворотов:
а) гражданская война и интервенция;
б) частая смена правителей, опора на гвардию;
в) мятежи в армии, недовольной петровскими реформами;
г) ограничение дворянских привилегий.
59. Что из названного относится к предпосылкам дворцовых переворотов в России:
а) прекращение деятельности Земских соборов;
б) создание карательных государственных органов – фискалов;
в) ликвидация патриаршества на Руси;
г) изменение традиционной системы престолонаследия.
60. Усиление роли дворянской гвардии в 1725 – 1762 гг. в государственных делах:
а) способствовало укреплению самодержавия;
б) стало одной из причин легкости и частоты дворцовых переворотов;
в) привело к ограничению абсолютной власти российских императоров
г) привело к конфликтам и потрясениям.
61. Кто из названных лиц мог стать российской императрицей, лишь подписав «кондиции»:
а) Екатерина I в) Анна Иоанновна
б) Екатерина II г) Анна Леопольдовна.
62. Воцарение на российском престоле Елизаветы Петровны было результатом:
а) приглашения ее на престол членами Верховного тайного совета;
б) дворцового переворота;
в) назначения ее наследницей престола по завещанию Петра I ;
г) особого решения Сената.
63. Приглашенная в Россию в качестве невесты для внука Петра I , Софья Фредерика Августа, принцесса Анхальт-Цербская, вошла в мировую историю как:
а) Екатерина I в) Анна Иоанновна
б) Елизавета Петровна г) Екатерина II .
64. Эпоха дворцовых переворотов в России закончилась с началом царствования:
а) Петра II в) Петра III
б) Анны Иоанновны г) Екатерины II .
65. Эпоху правления Екатерины II называют:
а) «Просвещенного абсолютизма» в) «Возрождения»
б) «Реформации» г) «Контрреформации».
66. Екатерина II взошла на престол:
а) в соответствии с указом Петра I о престолонаследии;
б) в результате дворцового переворота;
в) по итогам всеобщего голосования.
67. Главный документ, изданный в пользу дворян при Екатерине II :
а) указ о единонаследии;
б) Табель о рангах;
в) «Манифест о вольности дворянства»;
г) «Жалованная грамота дворянству».
68. Секуляризация – это:
а) политика государства, направленная на поддержку отечественного производства:
б) передача государством частным лицам за определенную плату права сбора налогов или продажи каких-либо товаров;
в) обращение государством церковной земельной собственности в светскую;
г) ослабление влияния государственного контроля за экономикой.
69. Главная причина крестьянской войны под предводительством Е.И.Пугачева:
а) введение новых налогов в пользу государства;
б) усиление власти и произвола помещиков над крестьянами;
в) создание регулярной армии и рекрутские наборы;
г) закрепощение крестьян.
70. Усиление власти и произвола помещиков над крестьянами в период царствования Екатерины II привели к:
а) Медному бунту;
б) восстанию под предводительством К.А.Булавина
в) Восстанию под предводительством С.Разина;
г) крестьянской войне под предводительством Е.И.Пугачева.
71. Император Павел I находился на престоле в:
а) 1796-1801 гг. в) 1796-1799 гг.
б) 1796-1798 гг. г) 1798-1803 гг.
72. Указ, запрещавший помещикам заставлять крестьян работать на барщине более трех дней в неделю, издал:
а) Павел I б) Петр II в) Петр I г) Петр III .
73. Какую турецкую крепость, считавшуюся неприступной, захватил А.В.Суворов:
а) Очаков б) Азов в) Измаил г) Кинбурн.
74. Большим событием культурной жизни России стало открытие первого русского университета в:
а) 1755 г. б) 1756 г. в) 1757 г. г) 1758 г.
75. М.В.Ломоносов родился под Холмогорами в семье:
а) священника в) учителя
б) военного поселянина г) крестьянина-рыбака.
Ключи для тестов история России 7 кл.
1. Установите соответствие между именами деятелей XVII в. и родом их занятий
А) организатор старообрядцев
Б) костромской крестьянин, спасший жизнь царя
В) один из руководителей Нижегородского ополчения
Г) руководитель крестьянской войны в период Смуты
2. Установите соответствие между именами деятелей XVII в. и родом их занятий
А) первооткрыватель, открывший пролив между Азией и Америкой
Б) предводитель крестьянской войны
В) один из организаторов второго Нижегородского ополчения
Г) инициатор проведения церковной реформы
3. Установите соответствие между именами деятелей XVII в. и родом их занятий
А) организатор старообрядцев
2. братья Лихуды
Б) художник, создатель иконы «Спас нерукотворный
В) писатель, ученый, переводчик, воспитатель царских детей
Г) организаторы Славяно-греко-латинского училища
Курс повышения квалификации
Педагогические основы деятельности учителя общеобразовательного учреждения в условиях ФГОСКурс повышения квалификации
Основы общей и педагогической психологии в деятельности педагога образовательного учрежденияКурс повышения квалификации
Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО «Кубанское казачество» Краткое описание документа:Данная разработка поможет учителям истории, в школах которых проводятся переводные экзамены, провести такой экзамен по истории России в 7 классе.
Работа включает вопросы, предусмотренные школьной программой в 7 классе по учебнику под ред. А.А.Данилова и Л.Г.Косулиной.
Данный материал можно использовать и как компьютерный мониторинг, разбив вопросы по вариантам.
Работа состоит из двух частей по типу ГИА из тестовой и заданий на соотнесение даты и события или термина и его определения.
Экзаменационный материал имеет ключи для удобства проверки как самим учителем, компьютером, так и представителем администрации школы.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
«Такие разные дети: преимущества тьюторской позиции учителя»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:5 919 127 материалов в базе
«Интеграция современного искусства в детское творчество»
Свидетельство и скидка на обучениекаждому участнику
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
- Всеобщая история
- 10 класс
- Конспекты
- 23.01.2015
- 2028
- 0
- Начальные классы
- 4 класс
- Презентации
- 23.01.2015
- 11315
- 62
- Всеобщая история
- 10 класс
- Конспекты
- 23.01.2015
- 2073
- 0
- Всеобщая история
- 10 класс
- Конспекты
- 23.01.2015
- 828
- 0
- Всеобщая история
- 10 класс
- Конспекты
- 23.01.2015
- 1623
- 1
- Всеобщая история
- 10 класс
- Презентации
- 23.01.2015
- 2369
- 6
- Всеобщая история
- 10 класс
- Презентации
- 23.01.2015
- 4422
- 2
«Практический подход в работе с утратой смысла жизни: логотерапия»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Оставьте свой комментарийАвторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
- 23.01.2015 2565
- DOCX 33.3 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Черненко Елена Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала- На сайте: 7 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 29314
- Всего материалов: 8
40%
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Дистанционные курсы для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы установленного образца!
«Мобильное обучение как усовершенствование образовательной парадигмы»
«Изучение обзорных тем в школьном курсе литературы»
«Дети поколения «Z»: основные вопросы воспитания и социализации дошкольников»
Подарочные сертификаты- Курсы «Инфоурок»
- Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.