Конспект урока "Тактика действий ТАНКОВ (бронированная машина) иностранной армии, их уязвимые места"

Цель урока: Сформировать у учащихся понятие об иностранных армии, тактику их действий.

Учебные вопросы

1. Тактико-технические характеристики танков (бронированных машин) иностранных армий.

2. Тактика действий танков (бронированных машин) иностранных армий, их уязвимые места.

Место проведения: кабинет предмета «Защита Отечества», спортивная площадка.

Материальное обеспечение: компьютер, мультимедиа проектор, экран.

Порядок проведения:

1. Вступительная часть - 7-10 мин

1.1. Построение учащихся в одну шеренгу, проверка по списку и осмотр внешнего состояния учащихся, сдача рапорта командиром взвода учителю предмета «Защита Отечества», приветствие, выполнение команд:

1.3. Объявление темы, основнои цели и порядка проведения урока.

1.4. Строевая тренировки.

• Выполнение команд: «В одну Шеренгу - Становись!», «Взвод, в две шеренги - Становись!».
• Выполнение поворотов влево, вправо, кругом на месте.

1.5. Тренировка в ответе на приветствие начальника на месте

2. Основная часть - 30 мин

2.1. Тактико-технические характеристики танков (бронированных машин) иностранных армий.

2.2. Тактика действий танков (бронированных машин) иностранных армий, их уязвимые места.

3. Заключительная часть - 7-9 мин

Объявления темы и учебных целей, задания на следующий урок: оформление тетрадей, изучение строения и боевых свойств ручных гранат.

План - конспект

проведения занятия по предмету «Защита Отечества»

с учениками 11-х классов

Тема: "Тактика действий ТАНКОВ (бронированная машина) иностранной армии, их уязвимые места."

Цель урока: Сформировать у учащихся понятие об иностранных армии, тактику их действий.

Учебные вопросы

1. Тактико-технические характеристики танков (бронированных машин) иностранных армий.

2. Тактика действий танков (бронированных машин) иностранных армий, их уязвимые места.

Место проведения: кабинет предмета «Защита Отечества», спортивная площадка.

Материальное обеспечение: компьютер, мультимедиа проектор, экран.

Порядок проведения:

1. Вступительная часть - 7-10 мин

1.1. Построение учащихся в одну шеренгу, проверка по списку и осмотр внешнего состояния учащихся, сдача рапорта командиром взвода учителю предмета «Защита Отечества», приветствие, выполнение команд:

«Становись!», «Равняйсь!», «Смирно! »,« Вольно! ».

1.3. Объявление темы, основнои цели и порядка проведения урока.

1.4. Строевая тренировки.

Выполнение команд: «В одну Шеренгу - Становись!», «Взвод, в две шеренги - Становись!».

Выполнение поворотов влево, вправо, кругом на месте.

1.5. Тренировка в ответе на приветствие начальника на месте.

2. Основная часть - 30 мин

2.1. Тактико-технические характеристики танков (бронированных машин) иностранных армий.

Современный танк есть достаточно мощной боевой единицей: имеет мощный комплекс вооружения, високую маневренность и защищенность. Лучшими современными танками в мире считаются М-1 «Абрамс» (США), «Леопард-2» (ФРГ). БМП М-3 «Брэдли» (США), «Мардер» (ФРГ). На вооружении войск находятся и другие бронированные машины для транспортировки пехоты (мотострелков) или разведчиков или саперов, артиллерии, ПТУР и т.д.

2x7,62 мм пулемёт

2x7,62 мм пулемёт

2x7,62 мм пулемёт

2x7,62 мм пулемёт

БМП и БТР

1х7,62 мм пулемёт

1500; 12ТОУ 4400

2x7,62 мм пулемёт

2.2. Тактика действий танков (бронированных машин) иностранных армий, их уязвимые места.

В бою для солдата самых опасными целями являются бронированные машины, а особенно, танки противника, которые должны уничтожаться в первую очередь. Для этого необходимо знать их тактико-технические характеристики и уязвимые места и смело применять свое оружие.

Слабые стороны танка:

• плохой обзор местности;

• большие габариты и вес;

• при разрыве гусеницы танк не способен двигаться;

• не может поражать цель ближе 30 м, если она ниже висоту корма танка;

• достаточно уязвим даже ручной противотанковой гранатой со стороны кормы, где находится силовая установка.

Для поражения бронированных целей используют: гранатометы (РПГ - 7В), ПТУР (в том числе самоходные), противотанковые гранаты и мины. Наиболее эффективными способамы является противотанковая артиллерия (ПТП - 100 «Рапира») и ПТУР, которые ведут огонь из протитанкових боевых вертолетов (армейская авиация).

Пример: как бороться с танкамы и другими бронированными целями из окопа («через себя» или «ослепление»).

3. Заключительная часть - 7-9 мин

Объявления темы и учебных целей, задания на следующий урок: оформление тетрадей, изучение строения и боевых свойств ручных гранат.