Конспект ООД (лепка) «Малинки для мишки» (первая младшая группа)
Продолжать учить детей скатывать из пластилина (круговыми движениями между ладонями) шарики небольшого размера; надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе.
Формировать интерес к работе с пластилином.
Развивать мелкую моторику.
Воспитывать аккуратность, бережное отношение к своей работе.
ОО «Коммуникация»
«Коммуникативная»
«Социоигровая»
«Познавательная»
«Рефлексивная»
Активизация и обогащение словаря:
Малина
Методы и приемы:
Наглядный (демонстрация, использование наглядности)
Словесный (Рассказ, беседа, художественное слово, объяснение, вопросы детям, указание, применение диалогической речи, пояснение, педагогическая оценка)
Игровые (создание игровой ситуации)
Использование элементов театрализованной деятельности
Прием лепки :
Надавливание шариков пальцем сверху (малинки)
Беседы с детьми об обитателях леса.
Имитации повадок и звукоподражаний животных.
Рассказ воспитателя о том, как живет медведь в лесу.
Дидактические игры «Ягодки», «Кто мы?».
Рассматривание иллюстраций, картинок на тему «Мишка в лесу».
Чтение русой народной сказки «Маша и медведь»
Создание игровых ситуаций.
Подвижная игра «У медведя во бору».
Организационная форма обучения:
Фронтальная (со всей группой)
Материал и оборудование:
CD – магнитофон (грамм. запись)
Игрушка – медведь, вата (сугроб)
Нарисованный медведь (на листе ватмана, заготовленные мордочки медведя (улыбающийся, грустный)
Картинка с изображением кустика с малиной
Муляжи малинок
Пластилин (красного цвета)
Непосредственно образовательная деятельность
состоит из трех этапов:
1этап: Создание игровой ситуации
2этап: Лепка изделия
3этап: Рассматривание работы (игра с мишкой)
Ход непосредственно образовательной деятельности:
Сообщаю детям, что пришла весна, солнышко стало греть сильнее. Все зверьки в лесу рады этому. Только один мишка не может проснуться. Спит в берлоге под снежком. Предлагаю детям разбудить его (педагог вместе с детьми «щекочет» медведя.
Звучит грамм. запись CD – диска (рычание медведя).
Вот и проснулся наш мишка, долго же ты спал!
Показ игрушки – медведя.
Предлагаю детям погладить его.
На мольберте появляется изображение медведя с корзинкой.
Обращаю внимание детей, на то, что мишка грустный и не улыбается нам.
Спрашиваю у детей, что любит мишка? (Уточняю, если дети затрудняются с ответом – он любит все сладкое медок, ягодки).
А вы любите сладкое?
Рассказываю о малине, знакомлю детей, на чем она растет. Уточняю у детей форму, цвет. (Показ муляжей, картинок с изображением кустика с малиной).
Предлагаю детям угостить мишку малинкой.
Предлагаю сесть на стульчики (полукругом).
Уточнение последовательности выполнения работы
Имитация скатывания шариков круговыми движениями между ладонями в воздухе.
Физическая минутка «Кукла с мишкой»
Самостоятельная работа детей (помогаю, подсказываю детям, которые затрудняются)
Подвожу итог непосредственно образовательной деятельности.
Ребята, посмотрите, мишка улыбается, ему понравилось ваше угощение. Какие вы молодцы, полная корзинка ягодок – малинок.
А вначале мишка был грустный, покажите, какие вы бываете грустные (дети изображают грусть, а сейчас он веселый, радостный, улыбчивый, давайте с вами тоже улыбнемся.
Танец с мишкой
Конспект дидактических игр «Кто где живёт?», «Кто как кричит?» (первая младшая группа) Дидактическая игра «Кто где живёт?» Первая младшая группа Цель: создание условий для освоения детьми элементарных знаний о диких и домашних.
Конспект физкультурного развлечения на воздухе «День рождения у Мишки» (вторая младшая группа) Конспект физкультурного развлечения на воздухе. День рождение у Мишки. Цель: Совершенствование навыков выполнения основных движений (прыжки.
Конспект НОД «Добрый доктор Айболит» (первая младшая группа) Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».
Конспект НОД по рисованию «Украсим тарелочку» (первая младшая группа) Конспект НОД по рисованию «Украсим тарелочку». (первая младшая группа) Интеграция образовательных областей: • познание • социализация;.
Конспект НОД (рисование) «День рождения Мишки» (первая младшая группа) «День рождения Мишки» (первая младшая группа) Цель: Развитие самостоятельности и инициативы у детей раннего возраста. Задачи: -Учить работать.
Конспект НОД «У солнышка в гостях» первая младшая группа Интеграция образовательных областей: "Познание", "Коммуникация", "Музыка" и т. д. Цель: дать детям элементарные представления о природном.
Конспект НОД «В гости к коту Ваське» (первая младшая группа) Цель: развитие речи детей средствами русского народного фольклора через ознакомление с домашними животными (кошка). Задачи: Образовательные:.
Конспект ООД «Весенняя поляна» (первая младшая группа) Подготовила воспитатель Мургузова Севиль Гамид кызы МАДОУ «Буратино» Задачи: - закрепить знания о живой природе; птицах, насекомых и явлениях.
Конспект открытого занятия по лепке «Черепаха» (первая младшая группа) онспект открытого занятия по художественному творчеству 1 младшая группа (лепка). Тема: «Черепаха» ЦЕЛЬ: учить сочетать в поделке пластилин.
Конспект занятия «Окружающий мир. Птицы» Первая младшая группа Дети приглашаются в помещение, где на полу разбросаны разноцветные перья. Воспитатель поднимает одно перо и обращается к детям: Смотрите,.