. Учебно-воспитательное мероприятие "Мы рисуем улицу"
Учебно-воспитательное мероприятие "Мы рисуем улицу"

Учебно-воспитательное мероприятие "Мы рисуем улицу"

Цель: сформировать у детей четкое знание того, что ПДД – это закон для всех участников движения: и для водителей, и для пешеходов.

  • совершенствовать умения детей ориентироваться в «Правилах дорожного движения»;
  • ознакомить учащихся с сигналами регулировщика и научить выполнять их требования;
  • формировать устойчивые навыки безопасного поведения на дорогах в игре;
  • сформировать четкое представление о дисциплине пешеходов, пассажиров, водителей;
  • закрепить знания учащихся в использовании понятий и терминов ПДД;
  • способствовать развитию познавательной активности учащихся, товарищеской взаимопомощи и сотрудничеству;
  • учить выделять существенную информацию из сообщений разных видов (инсценировка);
  • формировать коммуникативные УУД в ходе совместного творчества.

Целевая аудитория: учащиеся 1-4 классов.

Место проведения: школьный двор.

  • мел цветной для всех участников,
  • плакат или баннер «Мы рисуем улицу»,
  • костюмы (еж, ежонок, иллюстрация самосвала),
  • аудиоаппаратура,
  • жезл регулировщика,
  • карточки с буквами,
  • наградной материал.

Школьный двор заранее разлинован:

Ведущий:

Через лес бежит дорога, Светофор моргает строго. К переходу все спешат: От лосей и до мышат. Иногда через дорогу Пешеходов очень много Скачет, ходит, пролетает, Пробегает, проползает. Мама ежика учила, Мама пальчиком грозила:

1 ученица:

Помни правила, малыш! Если красный свет — стоишь! Если желтый — просто жди, На зеленый — проходи!

Ведущий:

Непослушный пешеход Сделал все наоборот! Ежик очень торопился И клубочком покатился Прямиком на красный свет! Можно так? Конечно, нет! Завизжали тормоза, И зажмурил еж глаза. Старый толстый самосвал, Забибикал, зарычал:

1 ученик:

Еле я остановился, Чуть с дороги не свалился! Что, не знаешь правил ты?! Ну-ка быстро марш в кусты! Дам тебе я, еж, совет: Не ходи на красный свет!

Ведущий: Еж тихонько пропыхтел:

2 ученик:

Извините, не хотел. Я исправился с тех пор. Лучше всех порядок знаю, Ничего не нарушаю! Уважаю светофор!

– Часто пешеходы не знают значения жестов регулировщика и создают на дороге аварийные ситуации.

ЗАПОМНИ: жесты регулировщика имеют преимущество перед сигналами светофоров и требованиями дорожных знаков приоритета и являются обязательными для выполнения и водителями, и пешеходами.

Постовой стоит на страже, По ночам не спит он даже. Все машины встали в ряд, Люди тоже ждут стоят.

Если жезл смотрит вверх – Движенья нет сейчас для всех. Постовой жезл опустил, Посмотри, куда идти.

Аккуратно, не спешим, Не несемся, не бежим! Подождав совсем немного, Мы идем через дорогу! Жезл ведь тонкий, Как стрела. Он укажет вам, Куда.

Ученик с ЖЕЗЛом

  • Правая рука регулировщика поднята вертикально вверх. Этот жест называется «Внимание», он равнозначен желтому сигналу светофора, причем его значение не зависит от того, как к вам повернут регулировщик. Движение во всех направлениях запрещено. Данный жест регулировщика дается после каждого сигнала.
  • Руки регулировщика опущены вниз или вытянуты в стороны.Если инспекторстоит к вам правым или левым боком, данный жест равнозначен зеленому сигналу светофора.

– Мы сейчас проверим, как вы запомнили значения жестов регулировщика. Для этого дети с воспитателями должны встать на тротуар и приготовиться к переходу. – А кто знает, как называется эта часть улицы? (перекресток) – А есть на ней светофор? – Как называется такой перекресток? (НЕРЕГУЛИРУЕМЫЙ, крестообразный)

Ученик в форме полицейского показывает жесты, а дети с воспитателями должны переходить дорогу в указанных направлениях.

– Для игры нам понадобятся по 7 человек из каждой группы. Я раздам вам буквы. Вы откроете их только по сигналу, пока не смотрим. – Кто догадается, какое сейчас будет задание? – Правильно! Игра называется «Собери слово»

По сигналу каждая команда смотрит, какие у нее буквы и собирает из них слово. Встать нужно в таком порядке, чтобы остальные ребята могли это слово прочитать, т.е. слева направо!

1 группа (1 кл) АВТОБУС

– Что это такое? (Вид транспорта) – Как называется этот вид транспорта? (Пассажирский, наземный, общественный)

2 группа ПЕШЕХОД

– Кого называют «пешеходом» (Человека ВНЕ транспортного средства) – Велосипедист – пешеход? (Если он на велосипеде – нет, а если ведет рядом велосипед, то – да. ) – Должен ли пешеход соблюдать правила ПДД? – Зачем?

3 группа ТРОТУАР

1 класс – транспортные средства

– Где вы их будете рисовать? (На проезжей части)

2-3 классы – пешеходов

– На какой части дороги вы будете изображать пешеходов? (Тротуар)

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎