Сценарий занимательной викторины для педагогов ДОУ «Музыкальный турнир» методическая разработка на тему
Повышение профессиональной компетентности педагогов в области музыкального искусства.
Скачать:
ВложениеРазмер stsenariy_muzykalnoy_viktoriny_dlya_pedagogov.docx 559.71 КБ Онлайн-тренажёры музыкального слухаТеория музыки и у У пражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Сценарий занимательной викторины для педагогов ДОУ «Музыкальный турнир»
Составила музыкальный руководитель Ковтун И.В.
Повышени е профессиональной компетентности педагогов в области музыкального искусства.
- Расширение музыкального кругозора, проявление эрудиции, обобщение и закрепление знаний педагогов в области музыкальной культуры
- Создание условий для реализации творческого потенциала педагогов ДОУ.
Форма проведения: Соревнование.
Наглядный материал: пособие нотный стан с 7 нотами.
Раздаточный материал: пазлы (разрезанные изображения музыкальных инструментов: клавесин, валторна, орган, тромбон).
Дополнительный материал: карточки с изображением басового и скрипичного ключа
для жеребьевки, поощрительные фишки с изображением нот, два экземпляра кроссворда о музыке, грамоты.
Музыкальные шумовые инструменты: два бубна (сигнальные кнопки), шумелки, деревянные ложки, трещотки, другие инструменты по количеству играющих.
Атрибуты: скрипичный ключ , сценические костюмы для инсценировки песен.
Аудио материал: «Песенка друзей» Г. Гладкова из м.ф «Бременские музыканты»,
«Песня Карабаса и кукол» муз. А. Рыбникова из к.ф. «Приключения Буратино», р.н.мел. «Во поле береза стояла», «Ах, вы сени»; «Музыка нас связала» муз. А.Литягина.
- «Осень» П. Чайковского
- «Кикимора» А.Лядова
- «Резвушка» Д, Кабалевского
- «Парень с гармошкой» Г. Свиридова
- «Клоуны» Кабалевского
- «Подснежник» П.Чайковского
- «Тамбурин» Ж.Рамо
- «Аквариум» К.Сен-Санс
- «Лебедь» К. Сен-Санс
- «Плакса» Д.Кабалевского или «Злюка»
- «Музыкальный ящик» Г.Свиридова
Технические средства оснащения: Мультимедийный проектор, ноутбук.
Мультимедиа материал: презентация – викторина «Музыкальный ринг», видеоролик-караоке «Музыка нас связала» муз. А.Литягина.
Методы и приемы, используемые в работе:
Наглядные методы (наглядно-зрительный, наглядно-слуховой, аудио – визуальный).
Словесный метод (поэтическое слово, пояснение, беседа).
Метод размышления о музыке, художественно-практический метод,
метод создания композиций (воплощение музыки в пластике движений).
Игровые методы и приемы. Рефлексия.
В е дущий - музыкальный руководитель на фоне красивой, спокойной музыки читает стихотворение:
Ты слышишь музыку в любом движенье дня. Она бежит навстречу лёгкими шагами Или течёт, тихонечко звеня, Перекликаясь с небом голосами.
Ты слышишь музыку в гудении осы И в шорохе опавшего листочка. Пусть капают минуты и часы И разбивают время на кусочки,
Но музыку разъять нельзя никак, Она течет единою волною, И, как морской прилив, за тактом такт, Всё заполняет музыка собою.
И я в ее волнах тону, тону, тону И, вынырнув, так сладко удивиться, Как музыку, услышав тишину И взмах крыла с куста вспорхнувшей птицы.
«Музыка», в переводе с греческого означает «искусство муз». Музыка всегда была и будет величайшим искусством, достойным восхищения и преклонения
Она повсюду нас окружает. Она обладает невероятной энергетикой и магнетизмом.
Как доказали ученые, используя музыку можно воздействовать на эмоциональное самочувствие человека, а также влиять на его интеллектуальное развитие.
Мы не только получаем удовольствие от музыки, но и многому учимся. Ведь музыка, как книга, делает нас добрее, умнее, лучше.
Именно поэтому, сегодня мы будем не только слушать музыку, но и показывать свои знания, умения, таланты. И поможет в этом конкурс-викторина «Музыкальный турнир». Но прежде чем начать конкурс, я вам представлю компетентное жюри (представление жюри).
Я попрошу всех сотрудников разделиться на команды (выбрать фишки - «басовый ключ», «скрипичный ключ»). Итак, дорогие друзья, мы начинаем конкурс-викторину для педагогов «Музыкальный турнир».
Ведущий объявляет конкурс «Музыкальная визитка»
Командам нужно придумать название и музыкальную визитку для своей команды. После каждого конкурса команда-победитель будет получать один музыкальный жетон – нотку.
Ведущий: Прошу команды занять свои места.
Конкурс «Музыкальная визитка»
Вот перед вами нотный стан —
Семь нот и семь заданий в нем,
И это всей игры наш план,
Мы с музыкой вперед пойдем.
Я ноту первую снимаю, разминку «Кто больше назовет музыкальных инструментов» предлагаю!
- «Какая команда больше назовет музыкальных инструментов» .
Инструменты мы назвали
И оркестр сейчас создали
Конкурс «Шумовой оркестр». Каждая команда исполняет оркестром какую-либо известную мелодию русскую народную мелодию.
Вот вторая нота,
И ждет вас работа:
Угадайте их, народ.
- Конкурс «Перевертыши»
Во время конкурса «Перевертыши» Ведущая называет строчки из песен в перевернутом виде.
Например, если Ведущая говорит мороз, значит жара, если белое, значит черное и т.д.
Команды должны пропеть правильный текст.
- Увядали дыни и арбузы (расцветали яблони и груши).
- Розовый катер стоит, не шелохнется (голубой вагон бежит, качается).
- Гаснет солнце, гаснет тусклое (светит месяц, светит ясный).
- Ты безоблачное небо сведешь ногами (я тучи разведу руками).
- К слезам веселая ночь темней (от улыбки хмурый день светлей).
- Такой итог от них вчера, противный (какой прогноз у нас сегодня, милый).
- Можешь ты мне в ночь смерти дешевые сюрпризы отбирать (не могу я тебе в день рождения дорогие подарки дарить).
- Мы ползем, ползем, ползем на ближнюю середину (мы едем, едем, едем в далекие края).
Перед вами третья нота
Мне кроссворд вам дать охота.
Вы кроссворд скорей возьмите,
Свои знания покажите.
- Конкурс «Разгадай кроссворд» (скачать)
Перед вами четвертая нота ждет еще вас непростая работа:
Нужно пазлы собрать и музыкальные инструменты правильно назвать.
Каждой команде дается по две комплекта разрезных картинок нужно собрать
Музыкальные инструменты и назвать их.
- Конкурс «Собери музыкальные пазлы и назови музыкальные инструменты».
Пятая нотка перед вами,
Выступать мы будем сами.
В образ нужный вы войдете,
И как «звезды» для всех споете.
- Конкурс « Инсценировка песни»
Участники вытягивают карточки с названием песен из мультфильмов и кинофильмов, им предлагаются музыкальные фонограммы и сценические атрибуты; команды должны показать инсценировку предложенной песни
1 Команда «Песня друзей» из.м.фильма «Бременские музыканты» муз.Г.Гладкова.
2 Команда « Песня Карабаса и кукол» (Да здравствует наш Карабас дорогой) Муз. А. Рыбников.
из к.ф. «Приключения Буратино».
Вот перед вами нота шесть,
В ней новое задание есть.
В музыкальный футбол будем мы играть,
На вопросы о музыке отвечать:
- Конкурс «Музыкальный футбол» (кнопка-бубен)
Обеим командам будут предложены вопросы, кто вперед ударит в бубен тот и получает право на ответ.
- Какой музыкальный инструмент назван по имени легендарного древнерусского певца-сказителя? (Баян).
- По какому музыкальному инструменту, согласно названию фильма режиссёра Грамматикова, шла собака?
(«Шла собака по роялю»).
- Название, какого музыкального инструмента в переводе с итальянского означает «громко-тихо»? (Фортепьяно).
- Какой ударный музыкальный инструмент по форме напоминает котёл: тамбурин или литавры? (Литавры).
- Какие маленькие деревянные ударные инструменты испанские танцовщицы надевают на пальцы обеих рук?
- Какой музыкальный инструмент не имеет клавиатуры: шарманка или челеста? (шарманка).
- На каком музыкальном инструменте любил играть Шерлок Холмс? (На скрипке).
- На каком музыкальном инструменте играл Шариков «Собачье сердце»? (Балалайка).
- Как называют первый шумовой инструмент каждого ребенка? (Погремушка).
- Какой музыкальный инструмент имеет форму геометрической фигуры? (Треугольник).
- Этот музыкальный инструмент похож на гармонь, но клавиши у него как фортепиано? (Аккордеон).
- Каким музыкальным инструментом пользуются шаманы у народов Севера и Дальнего Востока? (Бубен).
Седьмая нота завершает нотный стан,
Музыку угадать предстоит всем вам.
А произведения будут звучать из раздела «Слушание музыки».
Во время конкурса «Угадай мелодию» каждая команда старается первой угадать музыкальное