ТРИЗ-педагогика как средство развития креативности
Базовый семинар -тренинг «ТРИЗ-педагогик а как средство развития креативности младших школьников». Часть 2.
Целевая аудитория: школьные … Ещё учителя, методисты, психологи и педагоги дополнительного образования, работающие с детьми младшего школьного возраста. . Продолжительнос ть семинара: 32 ч (два модуля по два дня)
Аннотация семинара: Слушатели семинара познакомятся с основами теории решения изобретательски х задач (ТРИЗ), поймут значение открытых творческих задач в процессе становления креативности и получат практические навыки их решения. Отдельный блок семинара будет направлен на синтез открытых задач и их использование на уроках в начальных классах.
Программой семинара предусматривает ся изучение методики преподавания авторского курса «Развитие творческих способностей». Целью курса является повышение уровня вариативности, диалектичности, системности, оригинальности, продуктивности, познавательной активности учащихся.
Также в содержание обучения входит изучение модульного курса «Учимся мыслить креативно», направленного на формирование конкретных творческих навыков учащихся: сочинению загадок, составлению рассказов по картинке, системному описанию объекта, выделению противоречий и др.
В результате семинара педагоги освоят основные принципы ТРИЗ-педагогики , получат знания и умения, необходимые для креативного обучения младших школьников в урочной и внеурочной деятельности.
В последний день семинара слушателям предстоит выполнить небольшое тестовое задание в качестве контроля усвоения полученных знаний. Каждый участник семинара, успешно выполнивший тест, получит сертификат Международной общественной ассоциации «Образование для Новой Эры», свидетельствующ ий о прохождении базового семинара
Об авторе: Гин Светлана Ивановна – учитель начальных классов квалификационно й категории «учитель-методи ст», доцент кафедры акмеологии Гомельского областного института развития образования, отличник образования Республики Беларусь, лауреат премии специального фонда Президента Республики Беларусь по поддержке одаренных учащихся; кандидат педагогических наук, доцент. В 1989 году окончила педагогический институт по специальности «учитель начальных классов». С 1990 года преподаватель курса по развитию творческого воображения младших школьников. С 1997 года — руководитель творческой группы воспитателей детских садов и учителей начальных классов, использующих в своей работе элементы ТРИЗ. Учитель экспериментальн ого класса по использованию методики ТРИЗ в преподавании общеобразовател ьных предметов (1999-2005 гг.; 2005-2009 гг.), руководитель республиканског о экспериментальн ого проекта по психолого-педаг огическому сопровождению обучения, воспитания и развития младших школьников с высоким уровнем учебной мотивации (2012-2016 гг.).
Провела более 40 авторских семинаров для учителей начальных классов различных регионов Беларуси, России, Украины. Имеет более 70 публикаций в российских и белорусских периодических изданиях: газетах «Первое сентября», «Настаўніцкая газета», «Аргументы и факты»; журналах «ТРИЗ», «Адукацыя і выхаванне», «Народное образование», «Пачатковая школа», «Сельская школа», «Школьные технологии» и др., сборниках «Педагогика + ТРИЗ».
Автор книг «Первые дни в школе», «Мир загадок», «Мир человека», «Мир фантазии», «Мир логики», «Занятия по ТРИЗ в детском саду», «Зачетные работы по математике и русскому языку, 2-4 классы», «Математическая радуга: пособие для учителя» (1-3 классы), «Математическая радуга: рабочая тетрадь» (1-3 классы); «Как развивать креативность у детей»; автор программы факультативных занятий «Развитие творческих способностей», (рекомендована Министерством образования Республики Беларусь, 2006), программы факультатива «Математическая радуга» (рекомендована Министерством образования Республики Беларусь, 2010). Автор образовательног о проекта «Качественное образование – это формирование креативности младших школьников» – победителя республиканског о конкурсе профессионально го мастерства «Учитель года – 2006», член жюри международного конкурса детских проектов «Я–исследовател ь» (г. Москва, 2005 г.), член совета республиканског о клуба «Хрустальный журавль», ведущий сотрудник международной Лаборатории «Образование для новой Эры».
Условия оплаты: Оплата - 1900 грн за два дня до 13 апреля, затем - 2100 грн за два дня.
Контактный номер телефона: 0676887712, Засоба Инна.
Регистрация на семинар происходит после 100% предоплаты на банковскую карту: ПриватБанк: 5168 7553 7841 3021, Засоба Инна Алексеевна. Просьба после оплаты написать письмо (i_zasoba@mail. ru) или смс на номер 0676887712, чтобы мы могли идентифицироват ь оплату.
Из отзывов слушателей, прошедших обучение на семинаре: • Получила удовлетворение, т.к. из уст автора понятна идея курса, ее цель и результат. Понравилось быть не только слушателем, но и участником происходящего. • Спасибо, что щедро делитесь опытом своей деятельности. Как результат – желание получить больше информации, развиваться в этом направлении. • Вы перевернули мое мышление, мои познания, мой опыт в работе с детьми. После занятий хочется идти к детям, творить, работать по-другому. Обязательно рассказать об этом коллегам, научить детей, чтобы им было интересно учиться, а учителям творчески работать. • Вы дали методы, приемы, как работать с детьми. Работать на одной интуиции было очень сложно, теперь я вооружена! О ТРИЗ я знала и раньше, но попав на семинар, поняла, что системы-то не было. Вы перевернули в голове все с ног на голову, ответили на многие мои вопросы. • Вы перевернули мое мышление, мои познания, мой опыт в работе с детьми. После занятий хочется идти к детям, творить, работать по-другому. Обязательно рассказать об этом коллегам, научить детей, чтобы им было интересно учиться, а учителям творчески работать. • Я в восторге от семинара! Таких курсов не посещала. Информации очень большой объем, просто необходимой, полезной и очень нужной. Для меня это новый старт в своей деятельности. Я поняла, как нужно работать по ФГОС. Знаю, что делать сегодня и еще 4 года точно. Своим коллегам буду рекомендовать посещение такого семинара и сами хотела бы продолжить с Вами сотрудничество.