Дидактическая игра «Найди заплатку» материал на тему
"заплатки"по форме и цвету;*развивать у детей логическое мышление;*развивать внимание;*формировать представление о геометрических фигурах (круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник) .
*Закрепить умение различать геометрические фигуры по размеру .
*Упражнять в отборе нужных геометрических фигу
Развивающие: Развивать внимание, память, логическое мышление, зрительное восприятие, умение анализировать и сравнивать, развивать мелкую моторику рук, словарный запас, цветовое восприятие, закрепить знания цвета.
Воспитывающие: Воспитывать способность продуктивно участвовать в совместной деятельности. Желание сохранять дружеские взаимоотношения с детьми, умение работать в коллективе, интерес к игре, отзывчивость, желание помогать другим. Формировать умения соблюдать в процессе игры правила культурного поведения, воспитывать усидчивость, желание довести начатое дело до конца
Игровой материал: Заготовки одежды, набор геометрических фигур (все сделано из картона)
Игровое действие: найти недостающую часть по форме и цвету и "починить" одежду.
Ход игры: Разложить перед детьми заготовки одежды и набор геометрических фигур. Предложить найти нужную заплатку. Усложнение: Найти два одинаковых платья или две одинаковые шляпки и т.д. Для этого нужно найти два одинаковых предмета одежды и вставить одинаковые заплатки (геометрические фигуры). В случае затруднений следует помочь ребёнку.Дидактическая игра «Найди заплатку»
Цель: Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей 3-4 лет. Закрепление умения находить геометрическую фигуру определенного размера.Задачи:
Обучающие: Учить детей подбирать соответствующие
"заплатки"по форме и цвету;*развивать у детей логическое мышление;*развивать внимание;*формировать представление о геометрических фигурах (круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник) .
*Закрепить умение различать геометрические фигуры по размеру .
*Упражнять в отборе нужных геометрических фигу
Развивающие: Развивать внимание, память, логическое мышление, зрительное восприятие, умение анализировать и сравнивать, развивать мелкую моторику рук, словарный запас, цветовое восприятие, закрепить знания цвета.
Воспитывающие: Воспитывать способность продуктивно участвовать в совместной деятельности. Желание сохранять дружеские взаимоотношения с детьми, умение работать в коллективе, интерес к игре, отзывчивость, желание помогать другим. Формировать умения соблюдать в процессе игры правила культурного поведения, воспитывать усидчивость, желание довести начатое дело до конца
Игровой материал: Заготовки одежды, набор геометрических фигур (все сделано из картона)
Игровое действие: найти недостающую часть по форме и цвету и "починить" одежду.
Ход игры: Разложить перед детьми заготовки одежды и набор геометрических фигур. Предложить найти нужную заплатку. Усложнение: Найти два одинаковых платья или две одинаковые шляпки и т.д. Для этого нужно найти два одинаковых предмета одежды и вставить одинаковые заплатки (геометрические фигуры). В случае затруднений следует помочь ребёнку.Дидактическая игра «Найди заплатку»
Цель: Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей 3-4 лет. Закрепление умения находить геометрическую фигуру определенного размера.Задачи:
Обучающие: Учить детей подбирать соответствующие
"заплатки"по форме и цвету;*развивать у детей логическое мышление;*развивать внимание;*формировать представление о геометрических фигурах (круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник) .
*Закрепить умение различать геометрические фигуры по размеру .
*Упражнять в отборе нужных геометрических фигу
Развивающие: Развивать внимание, память, логическое мышление, зрительное восприятие, умение анализировать и сравнивать, развивать мелкую моторику рук, словарный запас, цветовое восприятие, закрепить знания цвета.
Воспитывающие: Воспитывать способность продуктивно участвовать в совместной деятельности. Желание сохранять дружеские взаимоотношения с детьми, умение работать в коллективе, интерес к игре, отзывчивость, желание помогать другим. Формировать умения соблюдать в процессе игры правила культурного поведения, воспитывать усидчивость, желание довести начатое дело до конца
Игровой материал: Заготовки одежды, набор геометрических фигур (все сделано из картона)
Игровое действие: найти недостающую часть по форме и цвету и "починить" одежду.
Ход игры: Разложить перед детьми заготовки одежды и набор геометрических фигур. Предложить найти нужную заплатку. Усложнение: Найти два одинаковых платья или две одинаковые шляпки и т.д. Для этого нужно найти два одинаковых предмета одежды и вставить одинаковые заплатки (геометрические фигуры). В случае затруднений следует помочь ребёнку.