Тематические проверочные работы по математике 4 класс
Пособие содержит проверочные работы, составленные в двух вариантах. Цель данного пособия – предоставить учителю материал для проверки и первоначального закрепления знаний учащихся по основным темам курса математики для 4класса.
Петрушкина Ольга Константиновна
учитель начальных классов высшей категории
МБОУ СОШ №1 г.Покров
Петушинского района Владимирской области
Числа от 1 до 1000.( урок №1)
Продолжи ряд чисел
Разложи на сумму разрядных слагаемых
3.Вычисли удобным способом
129+70+1= 753-(23+27)= 489-(20+49)=
Числа от 1 до 1000.
Продолжи ряд чисел
Разложи на сумму разрядных слагаемых
3.Вычисли удобным способом
138+54+2= 876-(26+24)= 965-(30+25)=
Работа №2.( уроки №2-5)
Арифметические действия над числами
154*6= 800:4= 400:50= 267:3=
2.От Петиного дома до школы 800 м. Петя утром ходит в школу со скоростью 40 м/мин. Сколько времени он тратит на дорогу в школу по утрам?
3.В овощном магазине помидоры стоят 35 рублей за килограмм, огурцы 28 рублей за килограмм, дыня 52 рубля за килограмм. Хватит ли маме 300 рублей, чтобы купить по 2 кг огурцов и помидоров и трехкилограммовую дыню?
137*5= 900:300= 240:80= 385:5=
2.Расстояние между городами 640 километров. Поезд движется со скоростью 80 км/ч. Найдите время движения.
3.Альбом стоит 54 рубля, краски 87 рублей, набор цветных карандашей 94 рубля. Хватит ли маме 500 рублей, чтобы купить принадлежности для рисования двум своим сыновьям?
Работа №3.( уроки №6-7)
Арифметические действия над числами
826:2= 747:3= 900:5= 634:2= 852:4=
2.В первый день в магазине продали 12 платьев, это в 2 раза меньше, чем во второй и на 5 больше, чем в третий день. Сколько всего платьев продали за три дня ?
3.Найди значение выражения
428:2= 546:3= 800:5= 774:2= 976:4=
2.Бабушка испекла 8 пирогов с яблоками, это в 2 раза меньше, чем с капустой и на 4 больше, чем с черникой. Сколько всего пирогов испекла бабушка?
3.Найди значение выражения
Работа №4. ( уроки №8-9)
Дроби. Нахождение части от числа.
1.Начерти отрезок длиной 15см. Найди длину 3/5 этого отрезка.
2.От Москвы до Санкт-Петербурга 760км. Автомобиль проехал 3/10 расстояния. Сколько времени заняла дорога, если автомобиль движется со скоростью 76 км/ч.
3.Вырази в минутах 5/6 часа, 3/8 суток.
1.Начерти отрезок длиной 10 см. Найди длину 2/5 этого отрезка.
2.От Москвы до Владимира 222 км. Автомобиль проехал 2/3 расстояния. Сколько времени заняла дорога, если автомобиль движется со скоростью 74 км/ч.
3.Вырази в часах 2/7 недели, 1/12 года.
Работа №5. ( уроки №10-11)
Нахождение числа по его части.
1.Автомобиль проехал 200км, это 4/5 всего расстояния. Какое расстояние необходимо проехать автомобилю?
2. Найти число, если
6/11 которого равно 30.
5/7 которого равно 420.
1. Поезд прошел 240 км, что составило 8/23 всего пути. Какой путь должен пройти поезд?
7/15 которого равно 28
4/9 которого равно 526.
Работа №6. ( уроки №12-15)
1.Расположи дроби в порядке возрастания
7/18, 3/18, 9/18, 11/18, 5/18.
2.Расположи дроби в порядке убывания
1/7, 1/5, 1/11, 1/9, 1/3
Сравни 2/5*1/5, 5/5*5/7, 15/20*17/20
1.Расположи дроби в порядке возрастания
4/13, 2/13, 7/13, 5/13, 9/13
2.Расположи дроби в порядке убывания
2/5, 2/7, 2/13, 2/8, 2/11
Сравни 3/7*1/5, 9/9*5/9, 15/16*13/16
Работа №7( уроки №16-19)
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.
Туристы осматривали Москву двое суток. Кремль они смотрели 1/8 этого времени, Всероссийский выставочный центр 1/12, на спектакле в Большом театре 1/16. Катались на катере по Москве-реке 1/7 оставшегося времени. Сколько времени туристы катались на катере?
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.
У Пети было 360 рублей. 1/20 этих денег он истратил на покупку красок, 1/30 на покупку альбома, 2/90 на покупку кисточек. ½ оставшихся денег Петя потратил на билет в музей. Сколько стоит билет в музей?
Работа №8. ( уроки №20-21)
Какую часть одно число составляет от другого.
1.Найди, какую часть одно число составляет от другого
3 от 8, 2 от 5, 7 от 16
2.В магазине продается 30 футболок. Шесть из них красные, семь зеленые, остальные белого цвета. Какую часть составляют белые футболки?
1.Найди, какую часть одно число составляет от другого
5 от 16, 2 от 9, 4 от 16
2.В классе, где учатся 30 ребят, произвели выставку рисунков к празднику. 14 рисунков сделаны красками, столько же цветными карандашами, а остальные нарисованы углем. Какая часть рисунков сделана углем?
Работа №9( уроки №24-27)
Чтение, запись, сравнение многозначных чисел.
213 ед. І І класса и 524 ед. І класса
68 ед. І І класса и 71 ед. І класса
5 ед. І І класса и 7 ед. І класса
400+2= 4000+2= 4000+20= 640420-400= 520170-20000=
Сравни 8800*50500 143526*145326 75600*57600
Запиши число в виде суммы разрядных слагаемых
543 ед. І І класса и 678 ед. І класса
34 ед. І І класса и 87 ед. І класса
9 ед. І І класса и 3 ед. І класса
500+5= 5000+5= 5000+50= 780360-300= 650179-50000=
Сравни 9900*60600 256328*253628 97800*89700
Запиши число в виде суммы разрядных слагаемых
Работа № 10. ( уроки №28-32)
Умножение и деление на 1000, 10000, 100000.
3*1000= 10000*70= 5*100000= 70000:10000=
2.Вырази число 300000
а)в десятках б)в сотнях в) в тысячах г) в десятках тысяч
В граммах 6кг 425г; в тоннах 2000кг;
В сантиметрах 16м 50см; в метрах 800см
5/10м*50мм 21543м*21км543м 7/100ц*70кг
4*1000= 10000*30= 7*100000= 20000:10000=
2.Вырази число 700000
а)в десятках б)в сотнях в) в тысячах г) в десятках тысяч
В сантиметрах 4дм2см, 200мм
В килограммах 18т030кг
В центнерах 50000кг
2т8ц*2т800кг 5кг040г*5кг400г 3/100м*30мм
Работа №11. ( уроки №34-36)
Единицы измерения величин
5400г*54кг 38т*380ц 10003кг*100т3кг
2.Вычисли. Вырази результат
а)в метрах 12030м+500см-2км=
б)в килограммах 3т+250063кг-7000г=
Ширина прямоугольника 7см5мм, длина в 2 раза больше. Найди периметр этого прямоугольника. Вырази ответ в дециметрах.
7800г*78кг 19т*190ц 30005кг*300т5кг
2.Вычисли. Вырази результат
а)в метрах 17090м+200см-3км=
б)в килограммах 5т+150094кг-8000г=
Ширина прямоугольника 25дм, длина в 3 раза больше. Найди периметр этого прямоугольника. Вырази ответ в метрах.
Работа №12. ( уроки №37-40)
Единицы площади. Площадь прямоугольного треугольника.
а)в арах: 2 га, 4 км 2 ,
б) в гектарах: 7 км 2 , 50000 а
в) в м 2 :70 а, 3 га.
Участок имеет форму прямоугольника. Его ширина 200 м, а длина в 5 раз больше. ¾ всей площади огорода занята овощами, а остальная картофелем. Какая площадь занята картофелем? Ответ вырази в гектарах.
3.Найди площадь прямоугольного треугольника, катеты которого 40мм и 5см. Вырази площадь этого треугольника в квадратных миллиметрах.
а)в арах:7 га, 8 км 2 ,
б) в гектарах:9 км 2 , 70000 а
в) в м 2 :40 а, 5 га.
Луг имеет форму прямоугольника. Его ширина 300 м, а длина в 2 раза больше. 3/10 всей площади луга засеяно клевером, а остальная часть люцерной. Какая площадь занята люцерной? Ответ вырази в арах.
3.Найди площадь прямоугольного треугольника, катеты которого 70мм и 3 см. Вырази площадь этого треугольника в квадратных миллиметрах.
Работа №13. ( уроки №41-42)
в дм 3 : 20 м 3 , 40000см 3 , 3000000мм 3
в см 3 : 5 м 3 , 7000мм 3 , 60 дм 3
7000см 3 *7м 3 75000см 3 *75л 2000м 2 *2а 300см 2 *3дм 2
3.Составь диаграмму по следующим данным
Объем стакана 250см 3 , кастрюли 1л,бутылки 500см 3 , вазы 750см 3
в дм 3 : 60 м 3 , 80000см 3 , 2000000мм 3
в см 3 : 7м 3 , 9000мм 3 , 50 дм 3
9000см 3 *9м 3 27000см 3 *27л 5000м 2 *5а 800см 2 *8дм 2
3.Составь диаграмму по следующим данным
Объем кружки 300см 3 , кастрюли 1200см 3 ,кувшина 600см 3 , графина 1500см 3
Работа №14. ( уроки №43-45)
Точные и приближенные значения величин.
Округли 14608 а) до десятков б) до сотен в) до тысяч
Вырази приближенно а) 36мм в сантиметрах; б) 420см в метрах; в)15700м в километрах
Сосчитай приближенно общее население некоторых африканских стран( в млн. человек)
Ангола – 10.069.501 Замбия – 9.445.723 ЮАР – 45.095.459
1.Округли 17206 а) до десятков б) до сотен в) до тысяч
2.Вырази приближенно а) 47мм в сантиметрах; б) 530 см в метрах; в)23400 м в километрах
3.Сосчитай приближенно общее население некоторых африканских стран( в млн. человек)
Ангола – 10.069.501 Замбия – 9.445.723 ЮАР – 45.095.459
Работа №15. ( уроки №46-49)
Сложение и вычитание многозначных чисел.
1.Вычисли, сделай проверку с помощью сложения.
а)305678 г в килограммах б) 305678 кг в центнерах
в) 305678ц в тоннах
3) Вычисли удобным для тебя способом
672+235228 965321-54118 570000-69991
4)Известно, что между Москвой и Омском 2245 км. Расстояние между Москвой и Ростовым на Дону на 555 км больше, чем от Ростова на Дону до Сочи. Найдите расстояния между городами.
1.Вычисли, сделай проверку с помощью сложения.
8726+289574 +289 236+11725+65080
а)206786 г в килограммах б) 206786 кг в центнерах
в) 206786 ц в тоннах
3) Вычисли удобным для тебя способом
5181+396229 502006-88549 19008+6995
4)Известно, что между Москвой и Омском 2245 км. Расстояние между Москвой и Казанью на 609 км меньше, чем от Казани до Омска. Найдите расстояния между городами
Работа №17. ( уроки №50-52)
Взаимосвязь работы, времени, производительности.
Вычисли. Вырази результат
а)в кубических метрах (54000 дм 3 +87м 3 ):3
б)в квадратных метрах (4920 м 2 -9200000см 2 ):1000
3.Каждые 3 минуты Петя вырезает по 21 кругу для изготовления елочных украшений, а Ваня – по 18 кругов. У кого из них производительность больше и на сколько?
2Вычисли. Вырази результат
а)в кубических метрах (78 м 3 +36000 дм 3 ):6
б)в квадратных метрах (5630 м 2 -6300000см 2 ):1000
3. Вале и Гале было поручено сделать флажки для ёлки. Валя сделала за 2 часа 40 флажков, а Галя за 3 часа — 45 флажков. У кого из них производительность работы выше и на сколько флажков в час?
Работа № 18. ( уроки №53-54)
Умножение чисел. Группировка множителей.
500*40= 500*400= 13*50= 16*30= 25*16= 35*12=
Гоночный автомобиль за 6 часов прошел 720 км, а легковой автомобиль за 4 часа -240 км. Во сколько раз скорость гоночного автомобиля больше скорости легкового?
600*50= 600*500= 16*80= 18*30= 25*14= 45*16=
Легковая машина за 6 часов прошла 480 км, а грузовая за 4 часа прошла 160 км. Во сколько раз скорость легковой машины больше скорости грузовой машины?
Работа 19. ( уроки №55-57)
267*7= 48127*6= 47056*5= 91654*8= 90054*8=
5км7м*7= 48дм27мм*5= 23т6ц*6= 14кг27г*8= 72м 2 18дм 2 *3=
В школьную библиотеку поступили 16 пачек учебников математики и 18 таких же пачек учебников русского языка. Всего 680 учебников. Библиотекарю нужно узнать: сколько учебников математики и сколько учебников русского языка поступило в библиотеку?
3.Магазин утром продал 5 ящиков апельсинов, а вечером 7 таких же ящиков, причем утром продано на 30 кг меньше, чем вечером. Сколько килограммов апельсинов продали утром и сколько вечером?
364*8= 32897*7= 32056*5= 82564*8= 70023*7=
6км3м*4= 52дм43мм*5= 31т5ц*6= 13кг16г*9= 54м 2 17дм 2 *7=
Магазин в первый день продал 6 книжных полок, а во второй день 8 полок по той же цене. За все полки заплатили 5600 рублей. Сколько денег магазин выручил в первый день и сколько во второй?
3.С первого участка собрали 28 мешков картофеля, а со второго 23 таких же мешка, причем со второго участка собрали на 250 кг картофеля меньше, чем с первого участка. Сколько килограммов картофеля собрали с каждого участка?
Работа 20( уроки №60-61)
Деление круглых чисел.
3500:70 5600:40 5400:20 42000:600 480:12 700:25 690:23
За два одинаковых по цене куска ткани заплатили 1560 рублей. В первом куске 6 метров ткани, во втором 7 метров ткани. На сколько рублей первый кусок дороже второго?
4900:70 5400:30 6400:40 56000:800 390:13 800:25 720:24
Машина ехала 5 минут со скоростью 1300 м/мин, затем проехала еще 1500 м и остановилась. Какой путь проехала машина? Ответ вырази в километрах.
Работа 21. ( уроки №65-66)
Деление круглых чисел с остатком на 10, 100,1000.
57:10 576:100 5768:1000 571:10 57683:10000
420:40 5700:800 60000:8000 330:40 6000:700 40000:6000
2.Ответь на вопросы, делая приближенные вычисления(округляя величины)
На молокозаводе изготовили 1386 пакетов молока. Хватит ли 51 ящика вместимостью 27 коробок, чтобы разложить произведенный продукт?
3.Вычисли. Вырази результат
а) в секундах (36мин+420с:70)-1440с
б)в минутах 420мин-(3ч+86мин)
43:10 436:100 4368:1000 431:10 43683:10000
430:60 6100:800 70000:9000 320:50 8000:900 50000:7000
2.Ответь на вопросы, делая приближенные вычисления(округляя величины)
На шоколадной фабрике изготовили 1489 коробок конфет. Хватит ли 46 ящиков вместимостью 32 коробки, чтобы разложить произведенный продукт?
3.Вычисли. Вырази результат
а) в секундах (45мин+540с:60)-1560с
б)в минутах 560мин-(4ч+96мин)
Работа 22. ( уроки №67-70)
Х+(1300-800)=2400 (60*40):у=24 с:(2600:2)=5
2.Реши задачи, составив уравнение
а)На одной чашке весов 4 коробки конфет одинаковой массы и гиря массой 200 г, а на другой чашке весов 2гири массой 500 г. Чему равна масса одной коробки конфет?
б) Четверо друзей поделили поровну между собой несколько конфет. Когда один из них отдал своей соседке по парте три конфеты, у него осталось шесть конфет. Сколько всего конфет было у друзей?
Х+(1700-900)=1600 (80*30):у=12 с:(3200:2)=3
2.Реши задачи, составив уравнение
а)На одной чашке весов коробка конфет и 3 гири массой 200 г, а на другой чашке весов 2 гири массой 500 г. Чему равна масса коробки конфет?
б) Пятеро друзей поделили поровну между собой несколько яблок. Когда один из них отдал своей соседке по парте два яблока, у него осталось три яблока. Сколько всего яблок было у друзей?
Работа 23. ( уроки №71-77)
Деление многозначных чисел на однозначные.
1818:6 3645:9 25720:4 33600:6
Самолет пролетел за 6 часов 4986 км, а вертолет за 4 часа 1328 км. На сколько скорость самолета выше скорости вертолета?
В магазине 972 грамма мясной нарезки разложили в 3 упаковки. Масса второй упаковки в три раза меньше массы первой и в два раза меньше массы третьей. Чему равна масса каждой упаковки?
2424:8 3549:7 25340:7 50400:8
Масса шести токарных станков для школьной мастерской равна 2448 кг, а масса семи верстаков равна 2114 кг. На сколько станок тяжелее верстака?
Ученики пятых классов в школьной мастерской сделали 80 деревянных заготовок, а ученики восьмых классов в два раза больше. Найдите массу использованного для заготовок материала, если каждая заготовка весит 2 кг?
Работа 24. ( уроки №78-80)
Деление многозначных чисел на круглые.
36820:70 31500:30 385200:600 456000:400
2.Запиши и реши уравнение
Неизвестное число умножили на частное чисел 2400 и 80 и получили 3600.
Из двух городов, расстояние между которыми 510 км, навстречу друг другу одновременно вышли два поезда. Через 3 часа они встретились. Скорость одного из них 80 км/ч. Найди скорость второго поезда.
24120:60 51500:50 324800:800 364000:700
2.Запиши и реши уравнение
Частное 1920 и неизвестного числа разделили на 80 и получили 6.
Из двух городов, расстояние между которыми 550 км, навстречу друг другу одновременно вышли два автобуса. Скорость одного из них 50 км/ч, а другого 60 км/ч. Через сколько часов они встретились?
Работа 25. ( уроки №81-82)
Витя позвонил Мише и пригласил на встречу в кино через 8 минут. Мальчики одновременно вышли из дома и пошли навстречу друг другу. Какое расстояние между домами мальчиков, если скорость Вити 36 м/мин, скорость Миши 42 м/мин.
Объем бассейна 3000 литров. Двумя трубами одновременно он заполняется за 30 минут. Из одной трубы выливается 40 л/мин. Найти производительность второй трубы.
Автомат производит 70 деталей в час, а другой 85 деталей в час. Сколько деталей сделают оба автомата за восьмичасовой рабочий день?
От двух пристаней, расстояние между которыми 450км, навстречу друг другу вышли два теплохода и встретились через 5 часов. Скорость одного из них 40 км/ч. Найти скорость второго теплохода.
Из двух труб в пустой бассейн, объем которого 5000 литров, одновременно начали наливать воду. Из первой трубы за минуту выливается 2 литра, а из другой 48 литров. Сколько времени потребуется двум трубам, чтобы заполнить половину бассейна?
Одна швея шьет 28 костюмов в день, а другая 32 костюма в день. Сколько костюмов они сошьют за 22 рабочих дня?
Работа 26. ( уроки №83-86)
Умножение на двузначное число.
49*35 328*16 786*49 6285*26
2.Определи порядок действий и вычисли
Расстояние между деревнями 5 км 400м. Обычно первый велосипедист проходит это расстояние за 30 минут, а второй велосипедист за 20 минут. Сегодня в 8 часов утра они выехали из своих деревень навстречу друг другу. Смогут ли они встретиться в 8ч 15 мин, если будут ехать с обычной скоростью?
57*96 428*93 937*29 1428*38
2.Определи порядок действий и вычисли
Леша и Гена живут в разных поселках, расстояние между которыми 1км 800м. Обычно это расстояние Леша проходит за 12 минут, а Гена за 15 минут. Сегодня в 10 часов утра они вышли навстречу друг другу. Смогут ли они встретиться в 10 ч 7 минут?
Работа 27. ( уроки №87-89)
Умножение многозначных чисел на трехзначное число.
506*174 280*365 507*204 652*207
2.Запиши и реши уравнение
Неизвестное число умножили на частное чисел 1600 и 40 и получили 23440.
Две бригады, работая с одинаковой скоростью, укладывают плитку на тротуаре. Первая бригада работала 8 часов, вторая 14 часов и уложила на 2220 плиток больше. Сколько плиток уложила каждая бригада?
280*543 308*126 504*607 249*703
2.Запиши и реши уравнение
Частное 1040 и неизвестного числа разделили на 40 и получили число 2.
Две упаковщицы работают с одинаковой скоростью . Первая упаковщица работала 6 часов, вторая 13 часов и уложила на 2450 пачек вафель больше. Сколько пачек уложила каждая упаковщица?
Работа 28. ( уроки №90-96)
Два автобуса одновременно вышли из города и направились в одном направлении. Через 30 минут первый автобус, скорость которого 1100 м/мин подъехал к соседнему городу. На каком расстоянии от него находился второй автобус, скорость которого 1000 м/мин. Ответ дайте в километрах.
С аэродрома в одном направлении вылетели самолет, скорость которого 800 км/ч, и вертолет со скоростью 310 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 4 часа?
Из поселков Аннино и Киржач, удаленных друг от друга на некоторое расстояние, вышли одновременно и пошли в одном направлении две машины, грузовая и легковая. Скорость грузовой машины 65 км/ч, а скорость легковой 80 км/ч. Через два часа легковая машина догнала грузовую. Чему равно расстояние между поселками?
Из города в одном направлении выехали автобус, скорость которого 60 км/ч, и легковая машина, скорость которой была больше скорости автобуса. Через 4 часа легковая машина опередила автобус на 60 километров. С какой скоростью она ехала?
Из двух поселков, расстояние между которыми 8 километров, выехали одновременно навстречу друг другу два велосипедиста. Первый ехал со скоростью 250 м/мин, а второй проезжал каждую минуту на 150 метров больше. Через сколько минут они встретились?
Из поселков Омутищи и Богослово, расстояние между которыми 80 километров, вышли одновременно и пошли в одном направлении две машины, грузовая и легковая. Скорость грузовой машины 80 км/ч, а легковой, которая догоняет грузовую, 100 км/ч. Через сколько часов они встретились?