Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №13 г. Королева московской области июнь 2011 года
Работа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, как правило, строится на комплексной основе и обеспечивается совместными усилиями педагогов, психологов, медиков, сотрудников правоохранительных органов, в соответствии с планом, утвержденным руководителем школы.
Семья и школа – две основные сферы жизни, в которых происходит социализация ребенка. В условиях аномальной семьи школа, учебная деятельность, в ходе которой осуществляется нормальное возрастное развитие психики, становится для ребенка единственной возможностью оставаться в рамках адаптации к социуму.
Одним из основных направлений в работе школы является выполнение Закона Российской Федерации «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», приказа Министерства образования Московской области от 28.10.2010 № 2525
1). «Основы личной гигиены»
2).«Профилактика возникновения нарушений репродуктивного здоровья девушки»
3). «Что такое правильное питание?»
4). «Что такое трудный возраст?»
Девушки 9 – 10 классов
Как правило, деятельность образовательного учреждения пересекается с деятельностью комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, а также с иными уполномоченными органами.
Обучающиеся, нарушившие правила внутреннего распорядка школы, совершившие правонарушения или преступления, поставлены на учет в ОУ и в ОДН при УВД г. Королева.
На учете в школе: На учете в ОДН:
2009 г. – 16 чел., 2009 г. – 6 чел.
2010 г. – 19 чел. 2010 г. – 9 чел.
2011 г. – 11 чел. 2011 г. – 3 чел.
Поведение обучающихся «группы риска» обсуждалось на заседаниях малых педагогических советов, которые состоялись: протокол № 9 от 30.09.2010 г., протокол № 10 от 22 .10.2010 г., протокол № 11 от 28.10 2010 г., протокол № 12 от 08.12.2010 г., протокол № 13 от 22.12.2010 г., протокол № 1 от 18.01.2011 г., протокол № 2 от 24.01.2011 г., протокол № 3 от 17.02.2011 г., протокол № 4 от 10.03.2011 г.
Процентное соотношение групп здоровья учащихся
по физкультурным группам
Анализ состояния здоровья детей, приходящих в первый класс, показывает, что они имеют массу врожденных и приобретенных заболеваний ( 1 класс – отклонение здоровья наблюдается ежегодно не менее чем у 30%, а в возрасте 15 лет отклонения в здоровье у 50% учащихся). В младшем школьном возрасте уроки физкультуры и внеурочные занятия необходимо проводить в игровых формах, для чего необходим дополнительный инвентарь, позволяющий организовать: подвижные игры, «Веселые старты», «Мама, папа, я – спортивная семья». Данные мероприятия ежегодно проводятся в школе с помощью учителей физической культуры и родителей. «Папа, мама, я – спортивная семья» проводим для учащихся и их родителей только в начальной школе, но есть потребность в проведении таких мероприятий в среднем и старшем звене. Родители и учащиеся неоднократно выходили с предложением проведения таких мероприятий в каждой параллели, но школа не обладает необходимым инвентарем. Поэтому нам необходимы: ходули, туннели, разделительные конусы, канат для перетягивания, мешки для прыжков, обручи, кегли, резиновые мячи, специальные медицинские мячи, шведская стенка, доски для развития координации.
Свою работу с учащимися учителя физической культуры строят в соответствии с состоянием здоровья школьников.
Согласно ежегодным исследованиям видно, что не менее 30% учащихся имеют отклонения в соматическом развитии и нуждаются в занятиях по программам специальных медицинских групп. Для более эффективной работы необходимо создать соответствующую материально-техническую базу. А именно: специальные тренажеры для развития двигательных качеств: координации, ловкости, быстроты, гибкости, выносливости, скоростно-силовых качеств учащихся. Школа уже второй год активно ведет пропаганду занятий футболом среди школьников. В этом учебном году организовано еще две команды девочек по мини-футболу. Школьные команды в этом году завоевали три кубка на городских соревнованиях и четвертое место на областных, но тренировки проходят или на оборудованных полях городских стадионов или во дворах, а в зимний период приходиться использовать скамейки и большие мячи для разметки поля и ворот. Подготовку учащихся по баскетболу проводим в теплый период на поле городского стадиона. Поэтому нам необходим инвентарь для организации спортивных игр: мячи футбольные, волейбольные, баскетбольные, мини-футбольные, футбольные ворота, конусы.