ВАРИАНТ 9 - ВАРИАНТЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ
При выполнении заданий 1-15 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.
1. По пять электронов на внешнем электронном слое находится в атоме каждого из химических элементов:
2. Кислотные свойства высших оксидов ослабевают в ряду:
3. Ковалентная неполярная связь реализуется в
1) молекуле оксида углерода(IV)
3) кристаллическом льде
4. Степень окисления фосфора в фосфате натрия равна
5. К кислотным и соответственно основным оксидам относятся:
6. К окислительно-восстановительным реакциям относится взаимодействие между
1) оксидом натрия и водой
2) оксидом углерода(IV) и оксидом кальция
3) железом и хлоридом меди(II)
4) серной кислотой и нитратом бария
7. Сильным электролитом является
1) угольная кислота
2) сероводородная кислота
3) серная кислота
8. При сливании растворов карбоната натрия и серной кислоты в реакции участвуют ионы:
9. С каждым из веществ: Н2O, Fe2O3, NaOH — будет взаимодействовать
10. С каждым из веществ, формулы которых NaOH, Mg, СаО, будет взаимодействовать:
3) оксид кремния(IV)
11. Гидроксид кальция реагирует с
1) углекислым газом
4) поваренной солью
12. Осуществить превращение Pb(NO3)2→ PbS можно с помощью
1) сульфида натрия
2) сульфита калия
3) сернистой кислоты
4) оксида серы(IV)
13. Верны ли следующие суждения о способах получения углекислого газа в лаборатории?
А. Углекислый газ в лаборатории получают разложением карбоната кальция при нагревании.
Б. Для лабораторных опытов углекислый газ получают при нагревании карбоната аммония.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
14. Схеме превращения N +4 → N +5 соответствует уравнение химической реакции:
15. Массовая доля кислорода в сульфате алюминия равна
При выполнении заданий 16, 17 из предложенного перечня ответов выберите два правильных и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
16. В ряду химических элементов Аl — Si — Р
1) увеличивается заряд ядер атомов
2) усиливаются кислотные свойства образуемых гидроксидов
3) увеличивается число электронных уровней
4) уменьшается электроотрицательность
5) возрастает атомный радиус
17. Для этанола верны следующие утверждения:
1) в составе молекулы есть группа атомов -ОН
2) вступает в реакции полимеризации
3) взаимодействует с гидроксидом меди(Н)
4) реагирует с активными металлами
5) атомы углерода и кислорода в молекуле соединены двойной связью
При выполнении заданий 18, 19 к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры в ответе могут повторяться.
18. Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
19. Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции.
Часть 2
Для ответов на задания 20-23 используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (20, 21, 22 или 23), а затем развернутый ответ к нему. Ответы записывайте четко и разборчиво.
20. Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции
Определите окислитель и восстановитель.
21. Определите объем (н.у.) углекислого газа, выделяющегося при растворении 110 г известняка, содержащего 92% карбоната кальция, в избытке азотной кислоты.
Приступайте к выполнению заданий 22 и 23 после выполнения всех предыдущих заданий. Прочитайте текст и выполните задания 22 и 23. Задание 23 выполняйте только под наблюдением эксперта-экзаменатора.
22. Для проведения эксперимента предложены следующие реактивы: магний, медь, карбонат натрия и растворы соляной кислоты, гидроксида натрия и фосфорной кислоты. Вам также предоставлен комплект лабораторного оборудования, необходимый для проведения химических реакций.
Требуется получить гидроксид магния в результате проведения двух последовательных реакций. Выберите необходимые для этого реактивы из числа тех, которые Вам предложены. Составьте схему превращений, в результате которых можно получить указанное вещество. Запишите уравнения двух реакций. Для реакции ионного обмена составьте сокращенное ионное уравнение.
23. Подготовьте лабораторное оборудование, необходимое для проведения эксперимента. Проведите реакции в соответствии с составленной схемой превращений.
Опишите изменения, происходящие с веществами в ходе проведенных реакций.
Сделайте вывод о химических свойствах веществ (кислотно-основных, окислительно-восстановительных), участвующих в реакции, и классификационных признаках реакций.
Библиотека образовательных материалов для студентов, учителей, учеников и их родителей.
Наш сайт не претендует на авторство размещенных материалов. Мы только конвертируем в удобный формат материалы из сети Интернет, которые находятся в открытом доступе и присланные нашими посетителями.
Если вы являетесь обладателем авторского права на любой размещенный у нас материал и намерены удалить его или получить ссылки на место коммерческого размещения материалов, обратитесь для согласования к администратору сайта.
Разрешается копировать материалы с обязательной гипертекстовой ссылкой на сайт, будьте благодарными мы затратили много усилий чтобы привести информацию в удобный вид.