Конспект НОД по ЗОЖ на тему «Чтоб ребенок был здоров»
Воспитатель организует детей, в это время поступает телефонный звонок воспитателю.
В. /разговор при громкой связи/ восклицает:
– Ребята, тихо, мама Василисы звонит!
– Здравствуйте, Елена Игоревна, я Вас слушаю.
– Здравствуйте, Василиса не придет сегодня в детский сад.
– Василиса снова заболела!
– А-я –я-й, какая неприятность! Что болит у Василисы?
– Болит горло, нос не дышит. Вот доктор выписал лекарства.
– Очень жаль, передайте Василисе, чтобы она выздоравливала, мы её будем ждать.
Беседа с детьми
– Ребята, Василиса заболела, горло болит, нос не дышит. Как вы думаете, какое сейчас у неё настроение?
– На столе лежат смайлики, выберите такие, какое сейчас настроение у Василисы.
– Покажите нашим гостям.
– Уважаемые, гости, наши дети правильные выбрали смайлики? (гости высказывают одобрение).
– А у вас болит горло, может , вы кашляете, чихаете?
– Значит ваше здоровье в порядке, верно.
– А у здорового человека какое может быть настроение?
– Выберите такие смайлики какое у вас сейчас настроение, покажите гостям (гости высказывают одобрение).
-Грустное, печальное, больное…
Выбирают нужные смайлики.
Выбирают нужные смайлики.
– Как же помочь нашей Василисе быстрее выздороветь. Давай подумаем, что можно сделать?
В. выслушивает детей, затем предлагает:
– Я предлагаю записать на камеру видеопослание и отправить его Василисе. Согласны?
-Напомните, что болит у Василисы?
– Я предлагаю научить Василису и наших гостей делать самомассаж «Неболей-ка»
– Встаньте так, чтобы гости нас видели.
«Чтобы горло не болело, мы погладим его смело.
/поглаживание поочерёдно ладонями сверху вниз/
Чтоб не кашлять, не чихать будем носик растирать. /указательными пальчиками растираем нос снизу-вверх/
Ладонь поставим козырьком, лоб мы тоже разотрём,
/ладонями по очереди растираем лоб/
Вилку пальчиками сделай,
/«вилочка» из указательного и большого пальцев/
Ушко ты погладь умело /разглаживаем ушки/
Знаем, знаем, да, да, да, нам простуда не страшна!
/хлопаем в ладоши/
– Теперь попросим гостей встать и вместе с нами сделать самомассаж «Не болей- ка»
В. приглашает детей подойти к доске.
-Бедняжка Василиса сейчас принимает горькие лекарства, но есть лекарство, которое все дети любят принимать, как оно называется?
/если дети затрудняются, показывает баночку с витаминами).
– Верно, ребята, витамины. Но витамины живут не только в этой баночке! Ещё они живут в полезных продуктах питания
/ обращает внимание детей на слайд)
– Посмотрите внимательно на слайд, я буду показывать картинки, а вы будете её называть и хлопать, если это полезная еда, и топать ногами если вредная.
– В детском саду наши повара готовят только полезные завтраки, обеды и ужины.
В. подносит игрушечный микрофон ребенку и задает вопрос:
– Назови самое любимое блюдо, которое ты кушаешь в детском саду?
– Какие блюда готовят ваши родители дома, полезное оно или вредное?
В. проходит мимо детей с блюдцем натертого чеснока, прикрытого салфеткой
– Ребята, чем это запахло?
-Что вам помогло почувствовать запах чеснока?
– Наш нос умеет распознавать разные запахи — приятные и даже опасные. А еще для чего нам нужен нос?
– Верно нос нужен человеку для дыхания. Как нужно дышать на улице в морозную погоду?
– Человек должен дышать носом. В носу холодный воздух согревается и попадает в легкие уже теплым. Может Василиса дышала неправильно, давайте научим Василису и гостей как делать дыхательную гимнастику, чтобы правильно дышать носом.
• Закрыть одну ноздрю пальцем, дышать через другую.
Поменять местами (4 — 5 раз).
• Попеременно нажимая указательными пальцами то на одну ноздрю, то на другую, произносить звук [м].
• Дышим как кролик.
/такая техника позволит очистить дыхательные пути, а также поможет снизить уровень гнева ребенка, если он чем-то рассержен, нужно нюхать в три раза быстрее, а закончить длительным и продолжительным выдохом.
– Давайте, повторим, что надо делать Василисе, чтобы она быстрее выздоровела?
– Делать самомассаж «Неболей-ка», принимать витамины, кушать полезные продукты питания, правильно дышать носом .
Игра с мячом «Верно-неверно»
– Как вы думаете, что ещё нужно делать чтобы оставаться здоровым? Начнем в утра. Сначала скажу я, отвечает тот, кому я бросила мячик.
– Утром как проснулся, нужно сразу быстро одеться и идти в детский сад. Верно?
– Очень вредно бегать, прыгать, лазать, ходить по гимнастической скамейке, играть с мячом.
-Верно, на зарядке и физкультурных занятиях.
– Если заниматься спортом, будешь не сильным, не быстрым, останешься маленьким, верно?
– Расскажите, кто в вашей семье занимается спортом?
– Ребята, а вот у вашего товарища Ростислава уже есть спортивные достижения. /вместе с ребенком показывает, комментирует/.
Вместе с детьми читает стихотворение
«Спорт для жизни очень важен. Он здоровье всем дает. Мы играем в баскетбол, И футбол, и волейбол. Мы зарядку делаем, Приседаем, бегаем. Очень важен спорт для всех. Он – здоровье и успех. Зарядку делаем с утра — Здоровы будем мы всегда