Александр, потомок Александра
Вообще-то она учитель английского, но заодно ведёт уроки музыки в 5-7 классах, причём делает это намного лучше разнообразных "специалистов", периодически появлявшихся в нашей школе. Во всяком случае, дети с её уроков не сбегают, и даже отмороженные хулиганы с удовольствием поют.
Сегодня она давала открытый урок в пятом классе (к слову, он прошёл, как обычно, с блеском). Тема - "Звать через прошлое к настоящему. Александр Невский". Имеется в виду кантата Прокофьева к соответствующему фильму.
Любой нормальный учитель при подготовке урока, тем более - открытого, внимательно просматривает наработки коллег, в изобилии встречающиеся в интернете. Иногда там попадаются шедевры, иногда такой ужас, при котором возникает только одна мысль: если это ваш лучший урок, то как выглядит худший?
В общем, готовится супруга к уроку, что-то конспектирует, иногда слегка ругается, что-то показывает, обсуждаем, советую. И вдруг она начинает истерически хихикать. Скидывает мне ссылку:
Посмотри, говорит, внимательно.
Я сначала по диагонали пробежал, ничего смешного не увидел. Потом послушался совета, прочёл внимательно. И вот что я обнаружил:
Жанна Николаевна, вы серьёзно? Вас чему в школе учили? Вы как историю сдавали с такими познаниями?
Честно говоря, родословную Невского по материнской линии я не знаю, гуглить лень, однако что-то мне подсказывает, что среди его предков Искандер Двурогий не встречается, а если и встречается, то пораньше прапрадеда.
По отцовской его прапрадедом является Владимир Мономах. Хороший князь, не спорю, но на Македонского никак не тянет.
Сам урок не анализировал. Может, и хороший.
Одна надежда: ученики Жанны Николаевны ничего не запомнили.
PS. Пост написан вчера, не отправил из суеверных соображений. Теперь можно.
Лига Педагогов1.2K поста 4.8K подписчиков
Правила сообществаПисать все, что можно отнести к педагогам и педагогике.
3. Оскорблять участников сообщества;
4. Писать не по теме;
Действительно, неуч Жанна Николаевна! Все же знают, что Александра Македонского прозвали Невским за победу на Неве. Какой-такой прадед?
AUTOCAD. Бесплатное обучение и инструкции
Доброго времени суток уважаемые пикабушники.
Прошлый пост по проектированию в REVIT имел неплохой успех.Так что я продолжу структурировать далее темы связанные с проектированием и моделингом.
Что на это я могу услышать:
- А почему пикабу ?
- А почему нет ?
А почему автокад?
Встречаю приходящих троллей. Если найдёте структурированные и бесплатные уроки на просторах интернета . То возьмете с полки пирожок.
Прошу заметить что на канале вы найдёте много обучалок по REVIT также SKETCHUP и ARCHICAD и вообще много всего полезного для моделирования - заглядывай Шавва Андрей
И так приступим. Обучающие уроки строго от и до с учетом ГОСТ-ов. Для начинающих!
Первый урок рассчитан на ознакомление с изучением основных вкладок по работе в программе.
План дома в AutoCAD.Часть 1. Оси, слои, настройки программы.
План дома в AUTOCAD.Часть 2.Построение стен.Функции:СоединитьРасчленитьФаска
План дома в AutoCAD. Часть 3. Учимся строить окна.
Проемы под витраж или остекление.
Бесплатные образовательные видео уроки по работе в программном комплексе AUTOCAD.
Все инструкции в картинках и на понятном языке
План дома в AutoCAD. Часть 4. Крыльцо. Размеры и размерные стили. Маркировка помещений. ПлощадиУчимся строить крыльцо, веранда, терраса.
Учимся работать с размерами и размерными стилями.
Маркировка помещений - https://yadi.sk/d/zfFmKWcHA1GeAQ дополнительный готовый блок.
Учимся определять площади.
План дома в AutoCAD. Часть 5.Таблица экспликаций помещений (ведомость).Название. Лестница. Штриховки
Пятая часть обучающего видео по созданию плана 1го этажа.
Создаём и работаем с таблицами. Конкретно создаём таблицу экспликаций.
Ставим название чертежа.
Знакомство с типами лестниц.
Создание и работа с штриховками
План дома в AutoCAD. Часть 6. Построение плана 2 этажа.
В данном видео рассматривается построение плана второго этажа в автокаде.
Пошаговая инструкция с комментариями.
Построение плана второго этажа в autocad выполняется на основе ранее выполненного плана первого этажа. На видео вы увидите корректировку плана согласно заданию по варианту. Отработка функций построения.
План дома в AutoCAD. Часть 7. Построение плана подвального, цокольного этажа автокад
Не забывайте смотреть видео по ссылкам. Построение дома с подготовкой проектной документации!
План дома в AutoCAD. Часть 8. Плана кровли .Построение и с объяснением. Видео урок по автокаду
Восьмая часть видео по построению плана дома в AUTOCAD!
Видео о базовом проектировании планов кровли в необходимых слоях (начальное видео не отобразило всплывающее окно. простите, но все показатели слоя я озвучил)
Если будет что-то непонятно, то опишите в комментарии
Простановка необходимых размеров и привязок. Отображение сеток осей и необходимых толщин линий.
Линии проекции двухмерных планов этажей.
Видео урок. Отработка навыков моделирования и проектирования в программном комплексе AUTOCAD.
План дома в AutoCAD. Часть 9. Создание скатной крыши (плоская крыша в продолжении к ролику)
Базовое построение крыши мансарды и чердака в autocad
Создание скатной крыши
Определения Мансарды и Чердака
Данное видео учит базовым навыкам построения в строительных/архитектурных программных комплексах.
План дома в AutoCAD. Часть 9.1. Продолжение построения кровли (плоская)
Видео по построению скатной крыши в AUTOCAD. На примере плоской кровли.
в нем есть все описания и понятия связанные с крышами.
План дома в AutoCAD. Часть 10. Базовое построение плана фасадов в AUTOCAD
Образовательное видео по построению плана фасада в Autodeck Autocad 2020
Базовое построение планов кровли
Создание слоёв необходимых для проектирования фасада
Проекции двухмерных отображений планов
Толщины линий (настройка и отображение)
Отображения и проекции
Окна (проёмы и заполнения)
Двери (проёмы и заполнения)
Данное видео учит базовым навыкам построения в строительных/архитектурных программных комплексах.
План дома в AutoCAD. Часть 10.1.Интересные моменты по базовому проектированию фасадов в AUTOCAD 2020
Базовое построение проекций плана кровли на планы фасадов в AUTOCAD 2020.
Данные видео уроки будут полезны не только моим студентам, но и тем, кто просто изучает программы AUTODESK.
Пошаговое построение плана фасада в автокаде.
Фасады в autocad проектируются достаточно легко и просто
Оставляйте комментарии и свои царские лайки если вам нравятся мои видео.
План дома в AutoCAD. Часть 11. Разрез в АВТОКАДе на примере здания [часть 1] Без оформления.
В видео представлено базовое моделирование разреза.
Полностью пошаговая и актуализированная инструкция по работе с AUTOCAD.
Комментарии и все объяснения в видео присутствуют.
Отработка первичных навыков построения в программном комплексе
Обучения работе в программе автокад.
План дома в AutoCAD. Часть 11.1 Разрез в АВТОКАДе на примере здания [часть 2] Без оформления.
Базовое моделирование разреза.[Часть 2]
Создание плана разреза в AUTOCAD 2020
Пошаговая инструкция
Отработка первичных навыков построения в программном комплексе.
Крыльцо забыл, добавлю в видео по оформлению разреза!
Все видео структурированы и имеют соответствующие подписи и названия.
План дома в AutoCAD. Часть 12. Оформление фасадов в АВТОКАДе.[AUTOCAD 2020]
Видео содержит материал по базовому оформлению одного из 4-ёх основных фасадов с рассмотрением основных моментов.
Высотные отметки.
План дома в AutoCAD. Часть 13.Оформление Разреза здания в АВТОКАДе на примере здания. [AUTOCAD 2020]
В данном видео производится поэтапное оформление разреза здания, в данном случае Разрез 1-1.
Использованные слои:
Штриховка-цвет любой- всё активно - толщина линии для масштаба 1:100 - 0.25 (все линии видимые)
Название чертежа
Высотные отметки.
Разрез кровли (флаг кровли)
План дома в AutoCAD. Часть 14. Чертеж [спецификации/схемы] оконных, дверных проемов и витражей.
В данном видео рассмотрен урок по построению спецификации или схемы заполнения оконных, дверных проёмов и витражей.
Поэтапное построение и отображение таблиц согласно ГОСТ Р 21.1101-2013. СПДС. Основные требования к проектной и рабочей документации.
Создание слоев и урок по выполнению.
Инструкция по созданию таблиц экспликации помещений согласно ГОСТ 21.501-2018
План дома в AutoCAD. Часть 15.Видовые экраны.Вывод чертежей на печать PDF.Ведомость рабочих чертежей
В видео вы познакомитесь:
Работа с видовыми экранами.
Сохранение документа в PDF.
Работа с листами, подготовка к выводу на печать.
Печать в черно белом виде.
Всё это вы сможете сделать в AUTOCAD
Если тебе понравился данный пост - переходи на канал и подписывайся!
Также на канале вы найдёте
Если вы хотите поддержать автора то также эта ссылка присутствует на канале. Спасибо !
Английский с нуля. Урок 56 из 60. Оттенки слова рядом
Разбираем выражение туда-сюда и варианты перевода русского слова “рядом” на английский язык. Научимся различать слова near, close to, nearby, next to, by.
P.S. Осталось 4 урока до конца курса английского с нуля. После прохождения курса с нуля (теория + практика, ссылка на практические задания есть под видео на YouTube) ваш уровень английского достигнет среднего значения. Как только закончим курс с нуля, перейдем на повышенный уровень сложности и будем проходить курс "английский до совершенства". План видеозаписей уже готов, в скором времени приступлю к съемкам и загрузке практической части в веб школу. Поэтому не теряйтесь, надеюсь новый курс поможет вам узнать об английском еще больше и, самое главное, потом применить знания в жизни.
Предки. Моя история
Всегда хотелось знать кто мои прадеды и прабабушки. Но информации крайне мало. Дед , по линии отца, Иван Ильич Пронин, родился в 1894 году, в Великую отечественную войну был председателем колхоза на Владимирщине, откуда собственно он родом. Дед был тиран и узурпатор, наделал 14 детей, из которых 11 выжили и дожили до старости, ну как минимум, многие дольше 75 лет прожили. Столовался Дед отдельно от семьи, у него был личный сундук с продуктами. И был ярым коммунистом. Моя мамка его назвала "злой шлепок", так как он был маленького роста и всегда был чем-то недоволен. Я его не помню, он умер когда мне было около 3-х лет, но по рассказам я было его любимая внучка из 20 внуков. А все потому что у меня день рождение 7 ноября ( да, да, красный день календаря, посмотри в свое окно. ). Ну и хотел назвать меня Октябриной (ппц). От него осталась одна фотка и чемодан гнутых гвоздей ( был честный-пречестный председатель колхоза).
У тёти, родной сестры отца, нашла фотки прадеда Ильи Михайловича Пронина. О нем ничего почти не известно, кроме того, что он служил в царской армии. Он на фото крайний справа.
У прадеда был родной брат Никита Михайлович. От него осталась только фотка. Он крайний слева, с шикарными усами, пытаюсь найти что за форма, какая армия, какие года.
Родственники полиниибабушкивообще тёмная история. Бабушкародилась в 1898 году, дед её укралгде-тов Поволжье, когда ездили в продразверстку за хлебом.В прямом смысле украл. И привёз на Владимирщину. Бабушка была грамотная, умела писать и читать. Умерла когда мне было 16 лет,за всю жизнь она никогда не рассказывалао своей семье, все отмахивалась,типа да, ничего интересного. И только перед смертью сказала, что она из купеческой семьи, что деда хотели убить её родственники, ноне догнали в степях. И если бы она рассказала это до войны, то деда бы расстреляли.. вот такая семейная история, с тайной.
Элизабет
Лет десять назад появилась у нас в школе новая вожатая, из приезжих (вышла замуж за местного парня). Вожатство тогда оплачивалось не очень хорошо, поэтому девушка не гнушалась подрабатывать и техничкой. Комната вожатых располагалась как раз напротив моего кабинета, а дверь у меня почти всегда открыта, поэтому Лиза (так звали молодую вожатую) как-то призналась мне, что с большим интересом слушает про гуннов, Жанну д’Арк, и даже про политическую жизнь стран Магриба. Сказала тоже, что мечтает работать учителем истории. И, вздохнув, добавила: ну это вряд ли. Я понимающе кивнул, ибо знал, что муж ее знатно закладывал за воротник и лишних денег в доме никогда не бывало. Проработала она у нас три года. Я с ней неплохо сдружился и называл ее Элизабет. Это девушку смущало, но нравилось. Запои же ее мужа становились все чаще, и в итоге, прихватив трехлетнюю дочку, она покинула наше село. Долгое время ничего я о Лизе не слышал. А в минувшую пятницу была у нас семинар по истории, в одной из отдаленных школ района. К слову, это был первый после пандемии семинар, проводимый не дистанционно, поэтому учителей собралось много и все были рады пообщаться. Добравшись до этой школы, захожу внутрь, и глазам своим не верю: возле регистрационного стола стоит Лиза собственной персоной! К слову, изрядно похудевшая.- Элизабет! – закричал я, - приветствую!Радость ее была неподдельной. Мы крепко обнялись.- Ты что, - спрашиваю -, тут делаешь? Все вожатствуешь? Или полы моешь? Лиза ответила, засмеявшись:- Не совсем. Вы проходите скорее в кабинет информатики, уже началось. После поговорим. В кабинете информатики местная учительница географии тихо спросила меня:- А почему вы нашу директрису так странно называете? - Какую еще директрису? Элизабет? – не понял я. - Не знаю, Елизавета Антоновна она вроде.- Да не важно, - говорю, ошеломленный новостью. После семинара подошел к Елизавете Антоновне. - Ты че, - говорю, - директор. Лиза смутилась.- С октября исполняю обязанности. И веду шесть часов истории. Детям иногда рассказываю, что запомнила на ваших уроках. Жаль только, что вы тихо говорили. Честное слово, мне было очень приятно. Пожалуй, теперь, когда наши технички будут мыть коридор около кабинета истории, читать лекции я буду погромче.
Мощность | Физика
Сегодня мы познакомимся с понятием мощность, рассмотрим примеры расчёта данной величины.
Советская каллиграфия
Разгребал фотографии в телефоне, нашел вот это.
В маленьком краеведческом музее попалась на глаза тетрадка. К сожалению, не помню возраст ученика и другие подробности. Помню только, что тетрадь времен ВОВ. Поразил почерк писавшего.
Александр Сергеевич Македонский
Проверяла тут тетради учеников и встретила такую интересную комбинацию.
Александр Сергеевич Македонский верхом на верном Буцефале:
Жизнь школы в 1951 г
Я живу в деревне и в моем доме есть чердак. И на этом чердаке полно всяких интересных штуковин и артефактов. В том числе бумажных архивов. Есть коробки, где хранятся фото и документы непосредственно моих прабабушек и прадедушек, а есть коробки, которые привозили на хранение родственники двоюродные и троюродные. Большинство этих коробок так у меня и осталось.
Сегодня полез на чердак за оборудованием для дОбычи берёзового сока и от скуки стал рыться в одной из таких забытых коробок.
Вот что откопал.
Толстый , многостраничный, добротно переплетенный журнал.
Текст написан от руки, а открытка вклеена.
А на следующей странице уже самостоятельное и талантливое творчество одного из восьмиклассников.
Это иллюстрация стихотворения "К морю".
Тут текст писал уже другой человек.
Хоть номер и посвящен А.С. Пушкину, но там есть и статьи на другие темы. Вот статья про ремонт школы в разгар войны. В 1943 г.
Вот опять самодельная иллюстрация. Школьники сами вылавливали бревна для ремонта из реки.
Есть еще художественные произведения. Слева - окончание рассказа "Подвиг" с самостоятельной иллюстрацией автора. Справа - критика рассказа.
Тут - ответ на критику.
А в конце - то что нам понятно. Комменты читателей.
В этой же коробке нашел пакет с фотографиями.
( Вроде бы это мои двоюродные деды и бабки. Работали в закрытом КБ. На фото деревня Строгино. Сейчас район Москвы.)
Координатный метод | Математика
В этом видео мы рассмотрим суть координатного метода. Поговорим про прямоугольную систему координат в пространстве и алгоритм решения задач с помощью координатного метода.
Воспитание детей в Японии
В современном обществе большое внимание уделяется восточной (в частном случае - японской) культуре, которая довольно сильно отличается от привычной нам европейской. Воспитание детей в Японии также имеет множество особенностей.
Одна из них - традиционность. В возрасте, когда детям позволено всё (0-5 лет), мама должна заниматься воспитанием ребёнка исключительно сама. Общество осуждает присутствие любых помощников, будь то ясли или няни.
В 3 года мальчик или девочка начинают посещать детский сад. В Японии существует несколько типов детских садов:
1. Хойкуэн - детский сад для детей, чьи мамы трудятся весь рабочий день. Опекается государством.
2. Етиэн - 7-часовой детский сад для тех, у кого мамы работают по 4 часа в день.
3. Детский сад при университете - самый дорогой, но престижный детский сад, который помогает поступить в хорошую школу.
При детских садах есть ясли, но они практически не заполнены из-за осуждения обществом.
Каждые 6 месяцев состав детсадовской группы изменяется, что обосновывается тем, что в японском воспитании гораздо больше ценятся навыки существования в обществе, а не знания.
Основное внимание уделяется спорту, искусству и пению.
Часто проводятся длинные экскурсии для всей группы, они воспитывают в ребёнке выносливость. Ещё одним из главных качеств в воспитании является чувство коллектива.
Поэтому ни лидерство, ни какое-либо выделение особыми способностями среди сверстников не одобряется.
После детского сада ребята сдают вступительные экзамены для поступления в школу. При их провале можно пройти обучение в подготовительной школе и попытаться сдать вступительные ещё раз. Начальная и средняя школа являются бесплатными и обязательными, всё остальное образование платное. Бюджетных мест нет вообще.
Учебная неделя длится 6 дней, учёба начинается в 8.30 и заканчивается в 15.00. В учебном году 3 триместра, на летние и зимние каникулы задаются домашние задания. Процесс обучения включает в себя множество экзаменов как по окончании триместров, так и в середине, при переходе из средней школы в старшую.
Вне зависимости от того, частная школа или государственная, все школьники носят обязательную школьную форму, им запрещено красить волосы, краситься, делать маникюр, даже иметь носки не установленных цветов.
Акцент в обучении делается на изучение математики, социальных наук, музыки, физической культуры. Школьник должен уметь читать и писать на трёх способах чтения и письма Японии. (В японском языке действительно существуют одновременно 3 системы письма - кандзи, хирагана и катакана.) Также важными являются владение искусством каллиграфии и стихосложением.
Когда подросток переходит в старшую школу, к нему присматриваются различные компании, одна из которых затем платит за его обучение в университете. Затем закончивший университет человек, как правило, идёт работать именно в эту компанию, где у него из зарплаты вычитаются все средства, потраченные на обучение.
Кислотные и окислительно-восстановительные свойства оксидов азота | Химия
Поговорим про свойства кислотных оксидов азота, а также обсудим участие оксидов азота в окислительно-восстановительных реакциях.
Запасаемся чайком и приятного просмотра ❤
Ностальгия, созданная своими руками
В 10 классе нас заставили около школы садить кусты. Ну как заставили - это была то ли летняя отработка, то ли работа за оценку по биологии, точно не помню. Каждому выдали по лопате и озвучили задание: выкопать ямки, засунуть туда свои веточки, закопать. Конечно, мы не просто копали.
Одна девочка с фотоаппаратом вместо компания взялась нас фотографировать. Ля она мышь! Зато отрабатывать стало гораздо веселее.
Это фото с 2011 года. Тогда я не придавала значения нашей работе - посадили и посадили. Через год я закончила школу, появляться в том районе стала всё реже и реже. А кусты всё росли и росли.
Однажды я приехала летом из Питере домой, прошла мимо старой школы, а там кусты. Пышные, красивые, с меня ростом. Почти загораживают обзор на школу с дороги. Это было такое прекрасное чувство - не то гордость, не то дичайшая ностальгия. Я почти с нежностью смотрела на посаженный мной куст, ведь я точно помнила, где именно он растёт.
Это был первый раз, когда я ощутила свой личный вклад во что-то. Что-то незначительное, но, кажется, важное.
Нашла фото кустов с 2019 года.
И это прекрасно.
Простые и сложные рациональные уравнения
На уроке научимся решать рациональные уравнения вида "дробь = число" и "дробь = дробь", а также узнаем, как свести любое рациональное уравнение к простому виду.
Научимся переходить от рационального уравнения к уравнению линейному или квадратному по правилу пропорции , а также узнаем, почему полученные корни необходимо проверять.
Обидно за Зою
Приходит старший сын со школы. Рассказывает прикол на уроке истории. Тема - обобщающая по Второй мировой. Одноклассница лепит околестцу, пытаясь что-то ответить. Учительница ломает голову, что же такое у девчули спросить, чтобы та знала ответ и эти всеобщие мучения уже закончились. Наконец спрашивает:
- Скажи, как звали первую женщину, которой было присвоено звание Героя Советского Союза, эта комсомолка-подпольщица, при выполнении диверсионного задания была схвачена фашистами, замучена. перед смертью сказала "Всех не перевешаете!". Кто она ?
Половина класса покатилась со смеху, вторая половина недоумевала в чем прикол, учительница ушла за сердечными каплями. Занавес.
А мне вдруг так обидно стало за Зою Космодемьянскую.
Рекурсия
Несколько лет я работала в районной библиотеке. Наверное, почти каждый человек когда-нибудь был должником в библиотеке. Нам постоянно приходилось обзванивать таких и напоминать. Однажды моя заведующая обзванивала школьников-старшеклассников, которых было очень много. Обычно мы смотрим имя, а затем набираем номер. Где-то на 15-ом школьнике происходит такой разговор:
- Здравствуйте! Алёшу можно к телефону?
- Здравствуйте! Алёши нет дома.
- А вы Алёшина мама?
- Вы знаете, ваш внук должен в библиотеку №170 много книг. Нужно срочно сдать!
На другом конце трубки пауза, а затем растерянно-испуганное:
Моя заведующая звонила к себе домой и разговаривала со своей мамой о своём сыне.
Жили-были не спеша и умирали так же
Раньше жили не спеша. Выходили замуж, рожали детей в более или менее спокойной обстановке, болели обстоятельно – лежа в постели по целым месяцам, не спеша выздоравливали и почти ничем, кроме хозяйства, не занимались. Без докторов, без нудных анализов, без анкет.
Наша нянька, заболев, на вопрос «Что с тобой?» отвечала всегда одно: «Шось мене у грудях пече». А болезни-то были разные.
Умирали тоже спокойно. Бывало, дед какой-нибудь лет в девяносто пять решал вдруг, что умирает. А и пора уже давно. Дети взрослые, внуки уже большие, пора землю делить, а он живет. Вот съедутся родственники кто откуда. Стоят. Вздыхают. Ждут. Дед лежит на лавке под образами в чистой рубахе день, два, три… не умирает. Позовут батюшку, причастят его, соборуют… не умирает. На четвертый день напекут блинов, оладий, холодца наварят, чтобы справлять поминки по нем, горилки привезут ведра два… не умирает. На шестой день воткнут ему в руки страстную свечу. Все уже с ног валятся. Томятся. Не умирает. На седьмой день зажгут свечу. Дед долго и строго смотрит на них, потом, задув свечу, встаёт со смертного одра и говорит: «Ни! Не буде дила!» И идет на двор колоть дрова.
Ошибочка
Зашёл тут в комментариях спор о "жамканье жоп", и вспомнила я давнишнюю историю.
Ребёнком я была шкодливым, задорным и незнающим границ. И как-то раз к концу первого класса придумала развлечение: подкрадываться к одиннадцатикласснику (а я их всех по именам и лицам к тому времени выучила) и со всей детской дури шлепать его по заднице. Ну и после сего действия убегать в другой конец коридора, заливисто хохоча.
Как ни странно, о таком моем развлечении в школе все были осведомлены, и когда я в очередной раз "выходила на охоту за попками", за мной начинали следить другие дети, жаждущие зрелищ.
И вот настал день Х. В коридоре я увидела Его. Высокий красавец в темно-синем костюме, просто мечта. Новенький! Ещё и стоит, о чем-то беседуя с завучем, прям посреди коридора, ко мне спиной. У меня от восторга и остроты ситуации аж дух захватило.
Я подкралась, сделала свое "дело" и помчалась наутек. Шлепок был звонкий, как никогда. В коридоре сначала повисла тишина, а потом разразился громогласный хохот. Смеялся и новичок, и завуч, и дети. Только я не понимала, в чем дело.
Это был никакой не ученик, а наш новый учитель информатики. Первый день человек на работу вышел. Историю эту в школе помнили все следующие 10 лет, даже когда после 6 класса, я перешла в другую школу. Насколько знаю, учитель сам частенько вспоминал этот случай.
Тьярк Эверс - человек, не вернувшийся домой
Автор: Никита Савчук.
Приятная погода на побережье Северного моря, особенно в конце декабря – редкость. Не было исключением и то раннее утро. 23 декабря 1866 года густой туман, пришедший с моря, окутывал немецкую деревушку Дорнумерзиль, что в Восточной Фризии. В этой деревне и сейчас проживает меньше пятисот человек, а уж в те времена…
И именно по туманным улочкам Дорнумерзиля весело шагал молодой человек по имени Тьярк Эверс. Даже омерзительная погода и влажный морской холод не могли испортить ему настроения. А почему бы не радоваться? Два дня назад ему исполнился двадцать один год, учёба в навигационной школе ему неплохо давалась, а завтра ещё и сочельник! Тьярк Эверс сумел скопить немного денег, и теперь собирался устроить сюрприз своим родным: вот удивятся его матушка, отец, братья и сёстры, когда он неожиданно покажется на пороге родного дома прямо под Рождество! Да ещё и с подарками: сигары для отца, хранящиеся в крепкой деревянной коробке, шёлковый платок для матери…
Оставалась сущая мелочь. Эверсы проживали на небольшом островке в деревне Бальтрум, совсем недалеко от фризского побережья. Пара часов на лодке – и Эверс дома. С подарками. Нет, настроение у Тьярка Эверса в то утро определённо было прекрасным.
Вот кто точно в то утро не радовался, так это пара лодочников из Дорнумерзиля, которых ранним утром Эверс пытался вытащить из тёплых домов в декабрьскую хмарь. Кто знает, может, они бы и отказались везти Эверса в такой туман, но вдруг появился ещё один клиент, которому нужно было попасть на соседний остров Лангеог.
(Кстати, рассматривая карту тех мест, я обнаружил рядом ещё и остров Спикероог. Знакомое название, да?)
Ради двух пассажиров уже имело смысл напрягаться. Тьярк Эверс, житель Лангеога и лодочники отправились в путь. Вскоре лодчонка оказалась в сюрреалистичном мире, где не было ничего, кроме чёрных вод Северного Моря и серого, непроглядного тумана.
Лодочники явно спешили, в такую погоду выбираться в море – это риск даже для опытных фризских моряков. Но вот показался Лангеог, первый пассажир спрыгнул на берег. Осталось добраться до Бальтрума. Тьярк Эверс, сжимая замёрзшими руками свои пожитки и рождественские подарки, нетерпеливо высматривал родной остров.
И наконец-то в тумане показался берег. Волны медленно и ласково облизывали песок, Тьярк Эверс спрыгнул на мелководье. Лодочники уже налегли на вёсла: они торопились обратно. Наверное, Тьярк Эверс помахал им рукой, прижал к себе коробку с подарками и двинулся к дому. Лодка скрылась во мгле, вскоре даже плеска вёсел не было слышно. Эверс был совсем один.
Молодой человек брёл по песку, сапоги шлёпали по солёной воде, а берег всё не кончался. Наверное, именно тогда Тьярк Эверс заподозрил что-то неладное. И совсем скоро его опасения подтвердились. Пляж и правда кончился. Но перед Эверсом не было родного Бальтрума. Перед ним играло волнами равнодушное Северное море.
Куда Тьярк Эверс ни смотрел – везде он видел лишь туман и море. И тогда он понял, что с ним случилось.
Торопящиеся вернуться домой лодочники по ошибке высадили его не на побережье Бальтрума. Они причалили к ватту.
Фризские ватты – редкое природное явление. В местах, где море достаточно мелко, при отливе образуются небольшие песчаные отмели, иногда ещё называемые барами. Это маленькие временные островки, которые появляются всего на несколько часов, а с приливом вновь скрываются под водой, чтобы при очередном отливе опять показаться из моря. На таком ватте и стоял одинокий Тьярк Эверс. И вода начала прибывать.
Кричать и звать на помощь было бесполезно. На песчаной отмели в окружении солёной воды и холодного тумана стоял так и не сдавший экзамен на рулевого Тьярк Эверс, глядящий на подступающую воду. Не будет сюрприза для родных, не будет радости от подарков, не будет совместного Рождества. Как глупо и нелепо всё вышло.
Ватт начал уменьшаться от подступающей воды. Эверс метался по стремительно сокращающемуся участку земли, но ледяная вода уже заливалась в его сапоги. Тьярк Эверс прекрасно понимал, что жить ему осталось от силы пару часов.
И тогда он дрожащими от холода пальцами схватил свою записную книжку, перо и принялся писать. Вода поднималась всё выше, вскоре ватт полностью скрылся под приливом. Чёрной точкой стоял посреди Северного моря Тьярк Эверс, лихорадочно дописывающий прощальное письмо. Закончив, он торопливо засунул его в ту самую коробку из-под сигар, обвязал её платком и бросил в море в надежде, что когда-нибудь её обнаружат.
Тело Тьярка Эверса так и не нашли. Но спустя десять дней к одному из островов волной прибило деревянный коробок из-под сигар. Местный житель нашёл его, открыл и обнаружил там письмо, которое оставил так и не поздравивший родителей с Рождеством Тьярк Эверс.
«Дорогая матушка! Пусть Господь утешит тебя, ибо сына твоего больше нет. Я стою и молю Бога об отпущении моих грехов. Привет вам всем! Вода уже достигла моих коленей, и вскоре мне придётся утонуть, ведь помощи ждать неоткуда. Да смилуется надо мной Господь. Уже 9 утра, вскоре вы пойдёте в церковь. Помолитесь за бедного меня, чтобы Господь смилостивился надо мной.
Дорогие родители, братья и сёстры! Я стою на отмели и вскоре утону, больше никогда я не увижу вас, а вы не увидите меня. Пусть Господь помилует меня и утешит вас. Я спрячу эту книжку в сигарную коробку. Даст Бог, вы прочитаете строчки, написанные моей рукой. Я приветствую вас в последний раз. Пусть Господь простит грехи мои и примет меня в Своё Царство. Аминь.
Шкиперу Х. Э. Эверсу, Бальтрум Т. У. Х. Эверс Я Т. Эверс из Бальтрума Прошу нашедшего переслать это моим родителям, капитану Х. Э. Эверсу, остров Бальтрум»
Письмо Тьярка Эверса и та самая коробка из-под сигар теперь хранится в музее Бальтрума – того самого крошечного немецкого городка, где до сих пор нет ни одного автомобиля. В 2008 году Маттиас Климса снял короткометражный фильм «Коробка из-под сигар». А в 2015 году в Бальтруме установили памятник в честь Тьярка Эверса и этой истории.