Открытый урок по ИЗО "Натюрморт из яблока и кувшина" план-конспект урока по мхк (5 класс) на тему
Для учителя: натурная постановка репродукции картин по разным жанрам (портрет, натюрморт, пейзаж), разнообразные предметы.
Для учащихся: художественные материалы для работы красками.
И.И. Машков "Ананасы и бананы",
Неизвестный художник "Портрет женщины в чепце",
Виллем Клас Хода "Ветчина и серебренная посуда".
отрывки из литературных произведений о жанре натюрморт.
1. Организация класса.
2. Сообщение новой темы, нового задания.
Сегодня на уроке мы продолжим начатую работу на предыдущем уроке, рисование с натуры яблока и крынки и повторим один из жанров живописи.
-А о каком жанре живописи пойдет речь на нашем уроке, вы узнаете из стихотворения, кото рое я вам прочитаю:
Мы рисуем натюрморт
Кувшин коричневый и торт
А торт для угощения .
- О каком жанре живописи пойдет речь на нашем уроке? ( О натюрморте).
- Цель нашего урока вспомнить все о жанре живописи натюрморт и закончить начатую работу прошлого урока.
3. Повторение и закрепление изученного.
- Что такое натюрморт? (натюрморт - в переводе с фран. языка мертвая на тура или мертвая природа).
Что изображают художники в произведениях этого жанра? (в произведениях этого жанра художники изображают окружающие человека вещи - предметы быта).
- Приведите примеры предметов изображаемых в жанре натюрморт? (книги, цветы, посуда и т. д.)
- Какие жанры живописи вы ещё знаете? (пейзаж, портрет, натюрморт, бытовой жанр, анималистический, сказочно-былинный жанр).
ИГРА "ЖАНРЫ ЖИВОПИСИ".
- Посмотрите внимательно на репродукции художников и определите жанры живо писи. Объясните свой выбор. (один уч-ся работает у доски, соотносит название жанров с картинами, остальные учащиеся работают на месте заполняя карточку).
- Мы сейчас проверим правильно ли вы определили жанры живописи. ( Стук в дверь. Появляется Тюбик).
- Ребята вы кого-нибудь ждете?
- Кто же это может быть ?
- Добрый день. Вы узнали меня. Я, друг, юных художников. Меня зовут Тюбик. Вы спросите почему меня так зовут? Да потому, что я очень люблю рисовать и к вам я не случайно зашел. У вас сейчас идет урок рисования.
-А о каком жанре живописи идёт речь на вашем уроке? ( натюрморт). Прекрасно.
- Что такое натюрморт ? ( мертвая природа, мертвая натура) .
- Назовите фамилии известных вам художников, которые работают в жанре натю рморт. ( Машков, Герасимов, Хруцкой)
- Красоту самых разнообразных, привычных нам предметов быта, плодов земли, цветов стремились передать в своих работах многие художники. Один из мастеров натюрморта был русский художник: Илья Иванович Машков. Посмотрите на его картину " Ананасы и бананы". С необычайной выразите льностью и живописностью изобразил он на своей картине спелые фрукты. Умело передал цвет и форму всех этих аппетитных апельсин, бананов, ананасов. Глядя на них, так и хочется протянуть к ним руку, дотронуться, попробовать на вкус.
Художнику удалось создать у нас ощущение, что плоды эти не нарисованы, а лежат, только что сорванные, здесь перед нами. А вы сможете так изобразить?
-Тюбик, ребята, конечно не смогут так выразительно и живописно изобразить на своих рисунках натюрморт, они ведь только учатся. Но составить натю рморт они попробуют.
ИГРА «СОСТАВЬ НАТЮРМОРТ»
(двум желающих из предметов нужно составить натюрморт используя только три предмета и дать название композиции)
- Тюбик, а ты нечего больше не хочешь узнать у ребят?
- Ребята, а вы знаете, что натюрморты несут в себе разный смысл. Например: декоративный натюрморт и символический натюрморт.
Декоративный натюрморт - запечатлевает красочность, изящество и пышность природных форм, он украшает интерьер. (Ананасы и бананы).
Символический натюрморт - в нем изображают свечи, череп, песочные часы и другие предметы - символы, напоминает о быстро течности человеческой жизни, времени. (Ветчина и серебряная посуда)
- Определите, какой смысл несут натюрморты, которые составили ребята?
4. Продолжение работы в цвете.
- Что такое натюрморт?
- Какие цвета (теплые или холодные) преобладают в нашем натюрморте?
- Какое время года они вам напоминают?
- Какую технику мы используем при работе с красками? (лессировка и а ля – прима)
- В чем состоит техника работы лессировкой ?
Лессировка - многослойная живопись по предварительно присохшему слою кра ски, постепенное усиление цвета. ( работа по сухому) .
А ля - прима - живопись сразу в один прием и слой, прием вливания цвета в цвет. (работа по мокром)
5. Самостоятельная работа учащихся.
- Какую технику работы мы будем использовать сегодня на уроке? (крынка - лессировка, яблоко - а ля – прима).
- Возьмите краски, приготовьте палитру, воду, кисть №1 (тонкую).
- Определите предметы по цвету. Работайте не спеша, что бы ваши работы были выполнены аккуратно.
(просмотр удачных работ, анализ общих ошибок).
- О каком жанре живописи мы сегодня говорили на уроке?
- Что такое натюрморт?
- Какие жанры живописи вы еще знаете?
- Кто такой Илья Иванович Машков? (русский художник, работающий в жанре живописи натюрморт).
- Какую картину И.И. Машкова мы рассматривали сегодня
на уроке? ( Ананасы и бананы).
Если видишь на картине
Чудо - вазу на столе,
В ней стоит букет красивых
Стоит множество посуды,
И стеклянной и простой,
Может, чашка или блюдце
С золоченою каймой.
А еще и так бывает,
Нарисована там дичь.
В завершение положим
Свежих персиков и слив.
А еще в картине может
Нарисованным быть торт.
И поэтому картина
- Ребята, мне пора. Но что бы вы меня не забыли, я вам приготовил подарки, вот эти весёлые закладки.
/Тюбик дарит подарки/.
7. Уборка рабочего места.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Разработка открытого урока по теме: «Географическая оболочка» Урок-открытиеЧто такое географическая оболочка? ГО – это взаимосвязь и взаимодействие всех оболочек Земли - всех сфер Земли.Какие это сферы?Постановка проблемы1. Ученику дается г.
Открытый урок по алгебре в 7 классе «А» тема: «Уравнения с одной переменной». Открытый урок по алгебре в 7 классе «А» тема: «Уравнения с одной переменной».Открытый урок по алгебре в 7 классе «А»тема: «Уравнения с одной переменной».презентация по данной теме.
Разработка открытого урока по теме "Ты любишь яблоки?" к УМК Кузовлева В.П.Данный урок разработан для учащихся 2 класса (1-й год обучения иностранному языку) по УМК Кузовлева В.П. Цели урока: Формирование коммуникативных компетенций учащихся на основе изучения ЛЕ и.
Разработка открытого урока по теме "Ты любишь яблоки?" к УМК Кузовлева В.П.Данный урок разработан для учащихся 2 класса (1-й год обучения иностранному языку) по УМК Кузовлева В.П. Цели урока: Формирование коммуникативных компетенций учащихся на основе изучения ЛЕ и.
КОНСПЕКТ УРОКА "РИСУЕМ ДАРЫ ОСЕНИ - ЯБЛОКО"Данный конспект будет интересен преподавателям изобразительного искусства. В конспекте представлены дополнительные материалы.
Показательный (открытый) урок по литературе "Золотые яблоки Гесперид"Данный урок рассчитан для учащихся 5 классов. Урок составлен в соответствии с современными требованиями к уроку литературы. Конспект рассчитан для педагогов, работающих по учебнику под редакцией.
Открытй Урок по Теме "Разрешение конфликтов. Метод Кувшина"Министерство образования и науки Республики БурятияГПБОУ «Бурятский аграрный колледж им. М.Н. Ербанова» ПЛАН УРОКА Дата: 09.12.2021ФИО преподавателя: Елтохоева Виктор.