Моя Родина - Россия! план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме
Государственные символы: флаг, имн. Природа родного края: север, тайга, смешанный лес. Народности России: чеченцы, буряты, якуты, карелы.
Скачать:
ВложениеРазмер rossiya-rodina_moya.docx 146.71 КБПредварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №55 Калининского района Санкт - Петербурга
непосредственно организованной образовательной деятельности
«Россия – Родина моя !»
Интеграция образовательных областей:
Социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная.
Здоровьесберегающие, проблемно – игровая, проектной деятельности, ИКТ.
Цель: формирование первичных представлений о Родине у детей старшего дошкольного возраста.
- Формирование любви и интереса к родной природе.
- Формирование грамматического строя речи, обогащение словаря.
- Расширение представлений о народностях России.
- Пробуждать интерес к своей Родине, знакомство детей с символами государства (флаг, гимн); Воспитывать уважительное отношение друг к другу, доброжелательность в общении.
Оснащение образовательной деятельности:
Карточка с зашифрованным словом, наборы букв, игра – пазл «Флаг России»; надувной мяч - глобус, клубок ниток, аудиозапись «Гимн России». муз. А. Александрова. сл. С. Михалкова, компьютерная презентация.
Проведение непосредственно организованной образовательной деятельности:
Дети заходят в зал, воспитатель настраивает детей на совместную деятельность, используя психогимнастику:
«Здравствуйте!»,- ты скажешь человеку. «Здравствуй!»,- улыбнется он в ответ. И, наверно, не пойдет в аптеку, И здоровым будет много-много лет.
В: Давайте, ребята, пожелаем нашим гостям здоровья: «Здравствуйте!».
В: Ребята, отгадайте загадку:
Шар большой, на нём страна,Город в ней, а в нём дома.Дом на улочке одной, Неприметный, небольшой.
Этот дом, страна, земля – Это Родина моя!
Слайд №2 Воспитатель берёт в руки мяч - глобус и говорит:
- Ребята, посмотрите, как много на нашей планете Земля разных стран. У каждой страны, как и у человека, есть имя. Какие страны вы знаете? (Ответы детей.) Но есть на нём лишь одна страна, которую мы любим, которую называем своей Родиной, как эта страна называется?(Ответы детей.) И в ней живут … кто? А во Франции? В Италии? …
Слайд №3 В: А теперь посмотрите на карту.
– Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Вот как много места занимает территория России.
В.- Послушайте стихотворение поэта Николая Забила «Наша Родина».
«Как велика моя земля,
Как широки просторы!
Озера, реки и поля,
Леса, и степь, и горы.
Раскинулась моя страна
От севера до юга:
Когда в одном краю весна,
В другом - снега и вьюга».
Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом - начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом – припекать солнышко. Чтобы добраться с одного конца на другой на поезде надо ехать неделю. А неделя – это сколько дней? А на самолете лететь почти сутки. Россия страна большая и красивая. Посмотрите, что у нас есть? Есть леса, поля, горы, моря, реки, мосты, разные животные, растения, красивые здания и люди, прославляющие свою землю.
В: Наша Родина - большое и красивое государство. У любой страны есть государственные символы. Что это за символы? (ответы детей) Сейчас прозвучит гимн России, это главная песня страны, наш символ. Гимн слушают стоя, я вам предлагаю встать, и наши гости тоже встанут.
Слайд №4 Звучит аудиозапись «Гимн России». муз. А. Александрова. сл. С. Михалкова . В: Вы прослушали гимн. Что вы можете сказать о нем? Какой он?
Слайд №5 В: У нашей страны есть ещё государственный символ, какой? (флаг)
Игра – пазл «Флаг России»
В: Ребята, сейчас я вам покажу флаг России (воспитатель достает разрезные картинки – пазлы с изображением флага, рассыпает его и предлагает собрать). Дети собирают флаг и объясняют, что эти символы обозначают.
Воспитатель читает стихотворение «Флаг России»:
Флаг у нас прекрасный: Белый, синий, красный! Белый - мир и чистота, Синий – верность, небеса, Красный — мужество, отвага. Вот цвета родного флага.
Слайд №6 Игровое упражнение «Где флаг России»
В: Ребята, посмотрите на экран. Здесь изображены флаги разных стран. Назовите, где находится флаг России (в левом верхнем углу)
Слайд №7 Игра «Зашифрованное слово»
В: Ребята, подойдите к столам. На столах лежат листочки, переверните их. Здесь зашифровано слово, чтобы его расшифровать, нужно буквы поставить в правильном порядке.
В: Какое слово у вас получилось? ( Родина) А что такое Родина? (Место, где мы родились; наш город, наша страна) Оно произошло от древнего слова «род». Придумайте слова – родственники (родня, родители, родной, родить, родословная,…)
Слайд №8 В: Ребята, я вас хочу познакомить ещё с одним символом России. Это русская берёзка. Где бы ни был русский человек, вдалеке от Родины, он всегда вспоминает стройную русскую березку. Это самое любимое дерево у русского народа. Много стихов и песен написано про русскую берёзку. А сейчас сделаем разминку.
Мы берёзку посадили, (Присесть на корточки) Мы водой её полили, (Руки вперёд, имитация полива) И берёзка подросла, (Медленно встаём) К солнцу ветки подняла, (Потянуть руки вверх) А потом их наклонила (Руки вниз, спина прямая) И ребят благодарила. ( Поклоны головой)
В: Наша страна очень большая и в ней живут люди разных народностей. У каждого народа свой язык, обычаи и традиции, костюмы, занятия и промыслы.
Игра «Народности России»
Слайд №9 В: Посмотрите на карту нашей страны. Вот здесь живём мы с вами. Вот это местечко, недалеко от нас называется Карелия.
Слайд №10 В Карелии живут какие люди? (карелы), посмотрите какие у них красивые национальные костюмы.
Слайд №11-12 в Чечне - …,
Слайд №13-14 в Бурятии - …,
Слайд №15-16 в Якутии -…
В: И все эти люди живут в России, значит они все и мы …кто? (россияне)
В: Сейчас мы, посмотрим, как вы знаете природу своей страны. В России есть тайга и смешанные леса, север и степь.
Слайд №17 Игровое упражнение «Четвёртый лишний»
В: Ребята, посмотрите внимательно на экран и скажите, кто лишний в нашем лесу?
(волк, зебра, лиса, медведь)
Слайд №18 (берёза, пальма, ёлка, клён)
Слайд №19 (белый медведь, морж, бегемот, олень)
Слайд №20 (попугай, медведь, тигр, рысь)
Слайд №21 В: Я предлагаю вам встать в круг и передавать по кругу клубок, оставляя у себя нить и постепенно разматывая клубок.( Когда клубок вновь возвращается к воспитателю, дети оказываются соединёнными одной ниточкой). В: Пока вы ещё маленькие, но вы можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить своих друзей и близких, не будете ссориться, будете совершать хорошие поступки и не делать плохих. Посмотрите, как мы крепко соединились одной ниточкой. Мы – едины, мы –россияне, народ дружный и добрый.
Давайте все дружно скажем пословицу, которую придумал русский народ: “Если дружба велика – будет Родина крепка!”