Программа спецкурса "Введение в политологию" для профильного обучения (35 часов). рабочая программа по обществознанию по теме
Цель: выявление способностей, склонностей и интересов учащихся на основе расширения и углубления знаний в сфере политического развития, умения и навыков помогающих ориентироваться в сложностях современной политики.
- Способствовать самоопределению ученика или выбору профессиональной деятельности через интерес к данной области знания.
- Создавать положительную мотивацию обучения на планируемом профиле и знакомить учащихся с ведущими понятиями и видами деятельности
- Активизировать познавательную деятельность школьника, повышать информационную и коммуникативную компетентность.
- Формировать познавательные интересы на основе активной жизненной позиции, что способствует воспитанию истинного гражданина страны.
- Систематизация начальных знаний по политологии, связь данного элективного курса с предметом «Обществознание»;
На конец обучения учащиеся должны иметь основные первоначальные знания в области политологии, быть достаточно информированными и компетентными для ориентации в современной политической жизни общества. Курс интересен и актуален на данном этапе развития учащегося. Умение отбирать нужную информацию, объяснять те или иные действия, отличать события от фактов пригодятся не только в повседневной жизни любого человека, но и в учебной, научно-исследовательской, общественной и профессиональной деятельности. Кроме того, курс направлен на закрепление в сознании молодого поколения тех гуманистических ценностей, которые лежат в основе истинного народовластия.
Методы и формы обучения :
При изучении данного курса предполагается использование разных форм организации учебно-воспитательного процесса:
- Лекционные занятия предполагают предварительную подготовку, требующую осмысления заявленных проблем;
- На семинарских занятиях используются активные методы обучения: дискуссии, деловые игры, проектная деятельность;
- Тесты позволяют провести самодиагностику отдельных направлений развития личности, выделить проблему и определить пути ее решения.
Учащиеся должны знать :
основные термины и понятия из области политики;
иметь представления о том, что такое государство и как работает государственный аппарат;
основные точки зрения на различные аспекты политики.
Учащиеся должны уметь :
грамотно и с пониманием объяснять происходящие политические события;
работать с текстом учебника и историческим документом, выделять главное, сравнивать и обобщать, делать выводы;
использовать свои знания с целью разрешения политических проблем, определять свою точку зрения и аргументировать свои позиции;
участвовать в дискуссиях, оппонировать в спорах, находить компромиссы
Формы и методы обучения
Политика и мы. Понятие о политике, политические события и явления.
Урок смешанного типа. Лекция с элементами беседы. Заполнение таблицы. Знакомство с алгоритмом. Выполнение задания.
Составление таблицы. Работа по алгоритму.
Политическая печать. Современная политическая печать в России.
Анализ политических текстов и карикатур. Применение алгоритма. Элементы дискуссии.
Комментирование политических высказываний. Выполнение заданий.
Политическая система и ее роль в жизни общества.
Изучение нового материала. Составление схем и сводных таблиц.
Выполнение заданий. Заполнение таблицы и составление схем.
Основные признаки и функции государства.
Беседа с элементами самостоятельной работы с текстом.
Вопросы для обсуждения. Тестовые задания.
Разнообразие государственно- политических форм в современном мире.
Вводный контроль. Самостоятельная работа с учебным материалом. Составление схем.
Выполнение задания. Составление схем.
Объяснение нового материала. Практическая работа.
Эссе на тему «Что значит быть политиком?»
Роль политического лидера в современном мире.
Дискуссия. Выполнение познавательных заданий.
Итоги диспута. Познавательные задачи.
Формы политического участия.
Ролевые ситуации, работа в группах. Анкетирование.
Результаты анкетирования. Выполнение заданий.
Урок - деловая игра.
Подведение итогов игры.
Изучение новой темы. Познавательные задания. Практическая работа.
Таблица. Краткий анализ высказываний. Итоги практической работы.
Правовое государство и гражданское общество.
Тест. Изучение нового материала. Элементы дискуссии.
Составление таблиц и схем. Результаты тестирования.
Политическая культура и правовое государство. Россия на современном этапе политического развития.
Беседа с выполнением ситуативных заданий. Создание проблемной ситуации.
Проверка выполнения заданий. Эссе на основании высказываний.
Макиавеллизм и современная политика.
Круглый стол. Обсуждение работы каждого. Подведение итогов.
Дополнительное время для решения тестов ЕГЭ по разделу «Политология».
- Понятие политики. Политические события, факты и явления.
- Политическая печать: политический текст и карикатура.
- Политическая система. Государство как главный институт политической системы. Роль политических партий в политической системе. Политические нормы.
- Культурно-идеологический и коммуникативный элемент политической системы.
- Политические режимы.
- Формы правления. Унитарное государство и федерация.
- Понятие о политическом лидере. Популярность лидера и популизм, функции лидера. Избирательная кампания. Избиратель и кандидат.
- Признаки правового государства. Права человека и гражданина. Защита прав. Гражданское общество и его признаки. Местное самоуправление. Взаимоотношения гражданского общества и государства.
- Политическая культура. Россия на современном этапе политического развития.
- Политика и мораль. Современные политики. Правовые нормы в современной политике.
Литература для учителя :
- Гаджиев К.С .Введение в политологию: Книга для учащихся старших классов. М.: Просвещение, 1993г.-256с.
- Демидов А.И., Мальков А.В . Политология в вопросах и ответах. М.,1998.
- История политических и правовых учений. М., 1996.
- Когда убивает государство. М.,1989.
- Кравченко А.И . Основы социологии и политики: учебное пособие для студентов средних специальных учебных заведений. М.: Академический проект, 2002г.- 384с.
- Мушинский В. О . Азбука политики. Введение в политическую науку: учебник для средней школы. М.: Международные отношения, Центр гуманитарного образования, 2001.
- Политология (под редакцией Марченко Н.М.) М., 1997.
- Пугачев В.П., Соловьев А. И . Введение в политологию. М.,2003.
- Юдовская А.Я., Морозова С.Н. Становление гражданского общества: исторические истоки. М., 2006.
Автономов А.С. Избирательная власть. М., 2002.
Алескеров Ф.Т., Ортещук П. Выборы. Голосование. Партии. М. Академия, 1995.
Буренко В.И. Политология: Учебные материалы. М., 2002.
Василик М.А., Вершинин М.С.Избирательная система России: Словарь-справочник. СПб., 1999.
Введение в политологию: Словарь-справочник. М., 1996.
Выборы во всем мире: электоральная свобода и общественный прогресс: Энциклопедический справочник / Авт.-Сост. А. А. Танин-Львов. М., 2001.
Гаджиев К.С. Политология: Учебник. М., 2001.
Горелов А.А. Политология: Учебник. М., 2002.
История политических и правовых учений / Под общ. Ред. В.С. Нерсесянца. М., 2000.
Кравченко А. И. Социология и политология: Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений. М., 2000.
Лапаева В.В. Право и многопартийность в современной России. М., 1999.
Очерки по истории выборов и избирательного права: Учебное пособие. Калуга; М., 2002.
Панарин А.С. Политология. М., 2001.
Политическая энциклопедия: В 2 т. М., 1999.
Политические партии и движения России. М., 1999.
Политология / Под ред. Буренко. М., 2002.
Политология: Энциклопедический словарь / Общ. ред. и сост. Ю. И. Аверьянов. М., 1993.
Пугачев В. П., Соловьев А. И. Введение в политологию. М., 2002.
Соловьев А. И. Политология: политическая теория. Политические технологии: Учебник. М., 2003.
Халипов В. Ф. Кратология как система наук о власти. М.: Республика, 1999.
Электоральная политология: теория и опыт России / Под ред. Л Сморгунова. СПб., 1998.
Литература для учащихся:
- Кашанина Т.В., Кашанин А.В . Политология.10-11кл.: учебное пособие для профильных классов общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2007г. (Элективные курсы).
- Малышевский А.Ф., Ерухов Б.А., Карпунин В.А., Учебное пособие по философии. Ч.II.М.-Интерпракс,1993г.
- Мушинский В.О . Азбука политики. Введение в политическую науку: учебник для средней школы. М.: Международные отношения, Центр гуманитарного образования, 2001г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа (русский язык, 10 класс, профильное обучение)Владение русским языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые определяют достижения выпускника во всех областях жизни, которые сп.
Авторская педагогическая разработка адаптационного типа - программа спецкурса «Введение в социологию» для обучающихся 10-11-х классовПрограмма курса «Введение в социологию» является авторской педагогической разработкой адаптационного типа, разработана на основе Программы учебного курса «Социология» Васильевой Л.В., утверж.
Программа элективного курса в системе профильного обучения " Культура Англии"Элективный курс "Культура Англии" (34 ч) является практико-ориентированным и предназначен для реализации в 10-11 классах общеобразовательной школы практической деятельности учащихся по английскому язы.
Областной конкурс программ для предпрофильной подготовки и профильного обучения. Туристический маршрут по странам мира.(Достопримечательности, экономика, образование, особенности быта)Проект элективного курса для предпрофильной подготовки по истории Элективный предмет призван расширить представления учащихся о со.
Рабочая программа по биологии 11 класс(профильное обучение)Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего образования по биологии (профильный уровень) и Программы среднего (п.