Статья на тему: "Комплимент как этикетный речевой жанр"
Сегодня для лингвистики одной из первоочередных задач является изучение факторов, влияющих на эффективность межличностного и межкультурного общения. И одним из самых простых способов достижения коммуникативных целей является соблюдение речевого этикета. При этом особое место в речевом поведении языковой личности занимает такой этикетный речевой жанр как комплимент.
Целью данной работы является выявление характерных особенностей комплимента как этикетного речевого жанра, рассмотрение его функций.
Словарь по этике дает следующую дефиницию этикету: этикет (франц. etiquette – ярлык, этикетка) – совокупность правил поведения, касающееся внешнего проявления отношения к людям (обхождение с окружающими, формы обращения и приветствий, поведение в общественных местах, манеры и одежда).
Человек, соблюдающий правила этикета, может относиться к обществу людей, обладающих высоким уровнем культуры и воспитанности.
Этикетный жанр определяет правила беседы на ту или иную тему. Наиболее распространённые этикетные жанры – приветствие, прощание, знакомство, поздравление, приглашение, благодарность, извинение, просьба, отказ, сочувствие, утешение, пожелание, комплимент.
Речевой этикет, наряду с этикетом поведения и этикетом внешнего вида, является составной частью общего понятия этикет, которая отвечает за общение людей. Речевой этикет находится в тесной связи с этикетом поведения, так как коммуникативное поведение – это также проявление общего поведения человека.
По мнению И. А. Стернина речевой этикет выполняет несколько функций:
1) Он является побудительным фактором для налаживания контакта между людьми, собеседники знакомятся;
2) Выполняет функцию поддержания контакта, которая выражается в форме светской беседы;
3) Речевой этикет является орудием регуляции общественного поведения при помощи универсальной системы общепринятых норм. Соблюдая правила, установленные речевым этикетом, человек принимается социумом, делается для него понятным.
4) С его помощью демонстрируется учтивое, вежливое отношение к партнеру. Позитивный настрой по отношению к собеседнику – одна из важнейших характеристик речевого этикета. С последней функцией речевого этикета комплимент связан особенно.
Комплимент относится к жанрам эпидейктики. Современные ученые, а именно Н. И. Формановская, Л. А. Введенская, И. А. Стернин, выделяют две большие группы эпидейктических жанров: бытовые и официальные. Среди последних можно назвать приветственную, застольную, торжественную, иннаугурационную, напутственную речи. К бытовым эпидейктическим жанрам относят поздравление, тост, обвинение, соболезнование и другие. В этом же разряде находится и комплимент.
Учитывая то, что комплимент является малым эпидейктическим жанром, можно говорить о том, что он должен содержать в своей структуре 4 части (предисловие, рассказ, доказательство, заключение), а также комплимент как малая форма эпидейктической речи должен отвечать некоторым условиям:
− для комплимента объектом должно являться то, что заслуживает похвалы;
− в качестве адресата должен выступать некто, обладающий в высшей мере каким-либо положительным качеством;
− человек, обращающийся к адресату, произнося комплимент, непременно должен учитывать личность его собеседника;
− жанр комплимента из тропов предпочитает эпитеты и сравнения, также не редко используются метафоры, градация, перифраза, гипербола.
Стоит обратить внимание на то, что, определяя комплимент, толковые словари (например, Толковый словарь русского языка С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой) используют слово лестный, образованное от лексемы лесть, которое имеет негативное, отрицательное значение. Однако его производное – лестный − сопровождается положительной коннотацией и является синонимом определения «приятный». Так, можно составить оппозицию комплимент – лесть, где первое понятие обозначает выражение положительных качеств собеседника, которые реально существуют. Цель данной речи – доставить удовольствие адресату, за ней не кроется намерение извлечения собственной пользы, тогда как лесть является средством получения выгоды. В этом случае говорящий намеренно приписывает человеку несуществующие добродетели.
Комплимент предполагает социальное и эмоциональное речевое воздействие. Социальное речевое воздействие – это особые ситуации общения, в которых не происходит передача информации как таковой, а осуществляются определенные социальные акты. Для адресанта главной является не коммуникативная. а речевоздействующая цель. Делая комплимент, человек желает расположить адресата к себе. Ведущий мотив человека, делающего комплимент, − повысить настроение, улучшить эмоциональное состояние собеседника.
По мнению Г. С. Двиняновой, комплимент выполняет несколько функций:
− речевой акт приветствия;
− речевой акт поздравления;
− речевой акт выражения извинения;
− речевой акт выражения благодарности.
Итак, для современной коммуникации комплимент является очень важным компонентом общения, приемом активизации беседы, он позволяет гармонизировать межличностные отношения, достигать особой эффективности в общении.
1. Введенская, Л. Я. Русский язык и культура речи / Л. Я. Введенская. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000. – 544 с.
2. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / Российская А Н.; Российский фонд культуры; - 2-е изд., испр. и доп. – М.: АЗЪ, 1995. – 928 с.
3. Стернин, И. А. Русский речевой этикет / И. А. Стернин. – Воронеж: Логос, 1996. – 125 с.
4. Формановская, Н. И. Речевой этикет и культура общения / Н. И. Формановская. – М.: Высшая школа, 1989. – 347 с.