Покажи мне свою шпаргалку, и я скажу, кто ты
Что такое антишкола? Наверное, это учебное заведение, где всякие детские хитрости, уловки, шпаргалки и фокусы не осуждаются, а, наоборот, приветствуются. Там, например, обожают, когда кто-то из учеников – раз! и всех провел. И никому в голову не приходит обидеться. Однажды руководитель кружка “Юный изобретатель” Игорь Викентьев предложил своим ученикам собрать всякие шутки и приемы, выдуманные учениками такой антишколы. Ребятам предложение понравилось. Оказывается, они не только не скрывают, а очень гордятся своими секретными хитростями. По ходу дела были придуманы и советы учителям, которыми может воспользоваться любой читатель нашей газеты. Отнеситесь, пожалуйста, к этим записям серьезно!
Где может находиться шпаргалка?
В классе: – на потолочной балке, со стороны, невидимой преподавателю.
На мебели: – написана на парте карандашом или фломастером; – написана на спинке стула впереди сидящего или – для сидящих на первой парте – на щитке учительского стола.
На орудиях труда: – в пенале (в калькуляторе – вместо инструкции, в чехле для очков); – приклеена к оправе очков, если оправа достаточно широкая; – под часами; – под листком с работой; – под обложкой учебника, чтобы быстро открыть, или (если на экзамене) в брошюрке – перечне билетов; – на торце тетради (учебника); – закладка-линейка – мгновенно открыть в нужном месте учебник (тетрадь); – небрежно написана на клочке бумаги, можно даже перечеркнуть, потом пользоваться этим листком как черновиком; – на тонкой бумаге наматывается на стержень шариковой ручки; – написана на черной обложке учебника синей пастой, при определенном угле зрения паста бликует – написанное видно ученику, но не видно учителю; – выцарапана на гранях пластмассовой ручки или линейки; если провести по такой надписи грязной рукой, написанное станет видным; – в/под портфелем, лежащим рядом, на парте или на свободном стуле; – на столе – рабочий беспорядок – разместить шпоры среди бумажек, ручек и проч.; – в виде выдранных страниц учебника или тетради; – на другом языке, заведомо непонятном преподавателю (английский, эсперанто, стенография, в виде распечатки компьютерной программы и т.п.); – написана на карандаше или ручке, можно иметь набор разноцветных ручек – по цвету на тему; – в корпусе часов (с перемоткой). Варианты: в коробочке с перемоткой или просто на двух ручках.
На одежде: – на лацкане пиджака; – для девочек – при мини-юбке – под прозрачным чулком на ноге; – под ботинком; – на резинке – как рукавица у малышей, в случае опасности мгновенно прячется в рукав; – за поясом (ремнем); – в высоких сапогах или длинных носках; – написана на уличном асфальте перед окнами школы (института).
Как прогулять урок одному?
Очень просто. Не прийти, приготовив более-менее правдоподобное объяснение. – “Мне показалось, что я оставил дома невыключенный чайник”. – “У нас одни на двоих ключи с братом, а он сегодня прилетает из Москвы”. – застрял в лифте; не пускали в школу и пр. – “Нянечка (администрация) не “пущает” в школу без сменной обуви” (которой специально нет). – создать имидж общественника, тогда можно гулять без особых объяснений – поверят, что “было надо”. – сачковать под видом поручения – действительного, но требующего малых временных затрат, или мнимого. – другой преподаватель послал домой за дневником, тетрадью; сообщник говорит, придя на урок, что вызывает, например, завуч. – написать самому себе справку (печать копируется вареным яйцом).
Примечание: Если преподаватель не терпит опозданий, опоздать так, чтобы выгнали, потом оправдываться: “Да я же пришел, а вы меня сами выгнали. ”
Противодействия: – спросить пропущенный материал потом. – дать лишнюю работу, индивидуальное домашнее задание (вместо того чтобы выгнать). – хранить сменную обувь в школе. – спросить записку от того, кто посылает с поручением. – осведомиться в том учреждении, откуда справка. Примечание: при желании подделанную справку можно отличить от настоящей.
Для того, чтобы прогулял весь класс, надо:
– запихнуть в замочную скважину монету, фольгу, грифель, чтобы дверь в класс невозможно было открыть. – испортить освещение (у лампы накаливания – подвернуть пробки; у лампы дневного света – вывернуть стартер; послюнявить бумажку и подложить под контакт: пока бумажка мокрая – свет горит, высохнет – гаснет). – спрятать сумку и весь урок ее искать. – спрятать мел, а затем демонстрировать бурную, но неудачную деятельность по его розыску.
Противодействия: – иметь при себе пилки (от лобзика), чтобы вытаскивать мусор; – дать классу самому починить дверь; – поставить такой замок, чтобы в него ничего нельзя было засунуть. – преподавателю иметь при себе вещи, нужные для урока: учебник, листки, ручку. – спросить пропущенный материал потом.
Ваше мнение
Мы будем благодарны, если Вы найдете время высказать свое мнение о данной статье, свое впечатление от нее. Спасибо.