технологическая карта урока изо 1 класс тема "Изображать можно пятном"
Овладеть первичными навыками изображения на плоскости.
Развить воображение и аналитические возможности глаза.
Выбирать сюжет по заданной теме.
Теневой театр, фотографии животных и примеры пятин вокруг нас, которые можно дофантазировать.
Оборудование к уроку
Аппликации на магнитах, тушь, акварель, муз.ряд «Времена года» Чайковский.
Содержание учебного материала
Встали ровно, прозвенел звонок. Начинаем наш урок.
Ребята, давайте возьмем друг друга за руки, почувствуем тепло ладошек соседа, улыбнёмся друг другу и пожелаем хорошей работы.
Проверка готовности класса к уроку
Приветствие, настрой на урок.
Самооценка готовности к уроку.
Регулятивные (правильность выбора учебных принадлежностей)
Постановка цели и задач урока
Отгадайте загадку и вы узнаете тему нашего урока: Замарашка, озорница
Вдруг уселась на страницу
Из-за этой баловницы
Получил я единицу
О чём идет речь?
Это конечно - же клякса, но сегодня клякса станет не замарашкой, а главной героиней вашей композиции.
Загадка о кляксе
Создает ситуацию, направляет.
Ученики отгадывают загадку, используют ассоциации.
Познавательные (развитие способности смыслового восприятия текста)
Регулятивные (в сотрудничестве с учителем ставить творческие и учебные задачи)
Освоение нового материала
Посмотрите на фотографии животных, на пятна. Давайте попробуем пофантазировать.
Во что их можно превратить?
Ну, а чтобы превратится в кляксу, она сначала имеет форму капли. А капли нам напоминают о чём? (о дожде)
Я хочу вам прочитать стихотворение «Гроза».
Из-за леса, тёмная,
Над соседней хатой
Грянул гром раскатом,
Точно камни кучей
Покатились с кручи.
По стеклу со звоном
Брызнул дождь с разгона,
В лужах утопился,
Тут и прекратился.
В лужицах – оконцах
Какие признаки грозы, писатель хотел передать в стихотворении?
Игра-разминка «Разноцветная мозаика», для самых внимательных (по стих. «Гроза»)
Надеюсь, эта разминка вас настроит на работу. Ну, а чтобы придать вам больше уверенности в себе, послушайте стихотворение «О том, что может получиться из кляксы»
Вчера принесла в подарок сестра бутылочку чёрных- чёрных чернил. Я стал рисовать, но сразу с пера кляксу огромную уронил. И расплылось на листе пятно, стало по малурас-
ти оно: слева – хобот, справа – хвост, ноги – как тумбы, высокий рост…
Я немедленно к чёрной туше пририсовал огромные уши, и получился, конечно, он -индийский слон.
Учитель предлагает найти содержание темы урока.
Рассмотреть изображение животных, объекты теневого театра (слайды)
Напоминает возможные варианты выполнения задания.
Ученики угадывают, что это за животное, фантазируют.
Слушают, рассуждают о признаках грозы.
Участвуют в игре-разминке
(составляют композицию на доке из кусочков цветной бумаги)
Познавательные (ознакомление с признаками природы)
Личностные (развитие эстетических чувств)
Коммуникативные (формирование собственного мнения)
Регулятивные (развитие умения принимать и сохранять информацию, планируя свои действия в соответствии с ней)
Утром бабочка проснулась,
Раз – росой она умылась,
Два – изящно покружилась,
Творческая практическая работа
Учитель организует деятельность по применению новых знаний.
Учитель делает целевые обходы, индивидуальная работа с учениками.
Ученики выполняют творческое задание.
Личностные (составление сюжета)
Умение доводить работу до конца
Учитель организует рефлексию.
Закончите фразу: _Мне понравилось…
-_У меня получилось…
Делятся впечатлениями, что получилось, что вызвало затруднение
Дети осуществляют самооценку собственной деятельности.
Коммуникативные (умение выражать свои мысли)
Личностные (ориентация на понимание причин успеха или не успеха выполненной работы)
Курс повышения квалификации
Теория и методика педагогического проектированияКурс повышения квалификации
Профессиональные компетенции педагога в рамках Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012- Сейчас обучается 26 человек из 15 регионов
Курс повышения квалификации
Основы общей и педагогической психологии в деятельности педагога образовательного учреждения «Искусство детям - увлекательно и просто: Минимализм» Краткое описание документа:Технологическая карта урока изо 1 класс тема "Изображать можно пятном", составлена на основе требований новых стандартов ФГОС.
Форма урока коммуникативно-диалоговая. На уроке учащиеся знакомятся с теневыми театрами, чёрно-белыми фотографиями животных и примерами пятин вокруг нас, которые можно дофантазировать. Проводим игровой момент "Аппликация из пятна", на доске, напоминая возможные варианты выполнения задания. В конце урока учитель организует рефлексию, подведение итогов.
На уроке учащиеся овладевают первичными навыками изображения на плоскости, развивают воображение, учатся выбирать сюжет по заданной теме.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:5 921 152 материала в базе
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
- ИЗО, МХК
- 3 класс
- Рабочие программы
- Учебник: «Изобразительное искусство», Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А.
- Тема: Природа и художник
- 03.10.2020
- 232
- 6
- ИЗО, МХК
- 7 класс
- Презентации
- Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Питерских А.С, Гуров Г.Е./ Под ред. Неменского Б.М.
- Тема: Цвет - элемент композиционного творчества
- 03.10.2020
- 185
- 3
- ИЗО, МХК
- Дошкольники
- Презентации
- 03.10.2020
- 126
- 0
- ИЗО, МХК
- Статьи
- 03.10.2020
- 94
- 0
- ИЗО, МХК
- 7 класс
- Презентации
- Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Питерских А.С, Гуров Г.Е./ Под ред. Неменского Б.М.
- Тема: Пути развития современной архитектуры и дизайна
- 03.10.2020
- 239
- 8
- ИЗО, МХК
- 3 класс
- Рабочие программы
- 03.10.2020
- 92
- 1
- ИЗО, МХК
- 6 класс
- Конспекты
- Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. и др.
- Тема: Как мир хорош в своей красе нежданной…
- 03.10.2020
- 151
- 2
- ИЗО, МХК
- 2 класс
- Рабочие программы
- Учебник: «Изобразительное искусство», Куревина О.А., Ковалевская Е.Д.
- 03.10.2020
- 159
- 0
«Практический подход в работе с утратой смысла жизни: логотерапия»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Вам будут интересны эти курсы:- Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
- Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
- Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
- Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
- Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
- 08.01.2015 676
- DOCX 27.7 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Бабикова Светлана Аркадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала- На сайте: 7 лет и 7 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 9160
- Всего материалов: 10
40%
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Дистанционные курсы для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы установленного образца!
«Берта Ландау: Смысл семьи. Практики семейной логотерапии по Виктору Франклу»
«Проблемы педагогов, школьников и родителей. Взгляд психотерапевта»
«Для чего нужно и кому подходит рисование двумя руками!?»
Подарочные сертификаты- Курсы «Инфоурок»
- Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.