Свойства кислородных соединений галогенов
Нанести при помощи стеклянной палочки несколько капель хлорной воды на кусочек окрашенной ткани. Что наблюдается?
Налить в пробирку немного раствора индиго и по каплям прибавлять хлорную воду, пока не наступит обесцвечивание.
Опыт 11. Приготовление раствора хлорной (белильной) извести.
В сухую пробирку насыпать (слой в 2 см) хлорную известь, прилить примерно полпробирки воды, сильно взболтать и дать отстояться (раствор использовать для опыта 12).
Опыт 12. Окисление иодидов хлорноватистой кислотой.
К 2-3 мл подкисленного серной кислотой раствора йодида калия прибавлять по каплям приготовленный (опыт 11) раствор хлорной извести. Тотчас же появляется бурая окраска от выделяющегося йода. Написать уравнение реакции.
Опыт 13. Получение хлора взаимодействием соляной кислоты с белильной известью (тяга!)
Насыпать в пробирку белильной извести (слоем в 1 см) и прилить концентрированной соляной кислоты. Доказать, что при этом выделяется хлор. Написать уравнение реакции.
Опыт 14. Окисление йодид иона.
Налить в пробирку 1 мл раствора йодида калия и прибавить по каплям хлорную воду. Появляется бурая окраска от выделившегося йода. При избытке хлорной воды окраска исчезает. Чем это объясняется? Написать уравнение реакции.
Опыт 15. Взаимодействие йода со щелочью.
Налить в пробирку немного концентрированного раствора гидроксида натрия, бросить в него кристаллик йода и взболтать. После того, как весь раствор обесцветиться, прибавить к нему (осторожно!) серной кислоты до появления осадка. Написать уравнения реакций.
Задачи и упражнения.
1.В какой степени окисления находятся галогены в своих природных соединениях? Чем это определяется? Как получают галогены в виде простых веществ?
2.Какую геометрическую форму имеют молекулы BeF2 и OF2? BF3 и NF3? Объясните причину различия в их строении.
3.Приведите примеры двух реакций, в одной из которых газообразный хлор является окислителем, а в другой – восстановителем.
4.В зависимости от условий какие соли могут быть получены взаимодействием хлора с Ca(OH)2? Напишите уравнения реакций и графические формулы этих солей.
5.Пользуясь таблицей стандартных электродных потенциалов, определите возможность окисления соляной кислоты действием FeCl3, H2SO4, NaClO, H2O2, KMnO4.
6.При взаимодействии раствора KIO3 объемом 50 мл с избытком KI в присутствии серной кислоты, выделился йод массой 19,0 г. Определите молярную концентрацию KIO3 и молярную концентрацию эквивалента KIO3 в этом растворе.
(Ответ: 0,5 и 2,5 моль/л).
7.Как разлагается хлорноватистая кислота на свету, при действии водоотнимающих средств, при нагревании? Почему молекула HСlO имеет угловое,. а не линейное строение?
8.Сколько граммов йода выделится в сернокислом растворе при взаимодействии KI со 150 мл 65% раствора KMnO4 (ρ=1,04 г/мл)?
9.Сколько граммов K2Cr2O7 и сколько миллилитров 39% раствора HCl (ρ=1,2 г/мл) следует взять, чтобы с помощью выделившегося хлора окислить 0,1 моль FeCl2 в FeCl3?
(Ответ: 4,9 г; 18 мл).
10.Сколько миллилитров 6% раствора KBrO3 (ρ=1,04 г/мл) потребуется для окисления в сернокислом растворе 50 мл 0,75 М раствора FeSO4?
ПОЛОЖЕНИЕ О КУРСОВЫХ РАБОТАХ ПО КУРСУ «НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ» ДЛЯ
СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ХИМИЯ».
I. Общие положения.
По учебному плану в лабораторном практикуме по неорганической химии для студентов химиков 1 курса факультета физико-математических и естественных наук вводится курсовая работа.
Основные цели работы: научить студентов пользоваться специальной литературой, привить навыки самостоятельного ведения химического эксперимента, обобщения и изложения литературного и экспериментального материала.
Курсовая работа проводится под руководством преподавателя кафедры. Преподаватель группы, ведущий лабораторный практикум, контролирует ход выполнения курсовой работы, следит за тем, чтобы литературная и экспериментальная части работы соответствовали положению о курсовых работах. В начале учебного года в каждой группе проводится беседа о курсовой работе, преподаватель рассказывает студентам о целях и порядке ее проведения. Тему курсовой работы преподаватели сообщают не позднее 10 февраля. Далее студенты должны собрать необходимую литературу и составить литературный обзор. Курсовая работа, как правило, должна быть посвящена получению какого-либо неорганического соединения. Синтезированное вещество анализируется и изучается доступными студенту методами.
II. Составление обзора литературы.
Прежде чем приступить к химическому эксперименту, каждый студент обязан ознакомиться с литературой по теме курсовой работы. После просмотра справочной литературы должны быть прочитаны оригинальные статьи (или книги), указанные в справочниках и рекомендованные руководителем курсовой работы. На основании собранного литературного материала студент составляет обзор литературы, который является систематизированной обработкой всех найденных сведений. Категорически запрещается введение в курсовую работу дословно списанных с литературных источников фраз (текста).
Фамилии авторов и названия статей в тексте приводятся в русской транскрипции. Ссылки на литературу должны включатся в текст строго в порядке номеров. В списке литературы соответствующие источники указываются в том порядке, в каком они упоминаются в тексте.
Обзор литературы студент обязан представить руководителю не позднее 14 марта.
III. Выполнение экпериментальной части.
Одновременно с представлением литературного обзора студент должен написать и согласовать со своим руководителем план проведения эксперимента. Экспериментальную часть работы студенты проводят в часы практикума или по согласованию с преподавателем в дополнительное время, обязательно в присутствии преподавателя. Эксперимент должен быть начат не позднее срока, указанного в календарном плане.
IV. Оформление курсовой работы.
Курсовая работа оформляется в виде подробного отчета и должна быть представлена руководителю не позднее 25 апреля. Руководитель работы представляет преподавателю группы в письменном виде отзыв о работе: кроме общей оценки, должна быть дана оценка отношению студента к своей работе, его умению самостоятельно мыслить и проводить эксперимент. Необходимо оценить сложность эксперимента, указать, как справился студент с выполнением литературного обзора. Работа должна быть представлена на бумаге формата А4 на одной стороне листа. Объем 5-10 листов, листы должны быть пронумерованы и надежно сброшюрованы. Титульный лист оформляется следующим образом: