вязание шали из мотивов план-конспект урока по технологии (9 класс) на тему
урок технологии в 9 классе в коррекционной школе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Скачать:
ВложениеРазмер vyazanie_shali_iz_motivov.rar 42.11 КБПредварительный просмотр:
Вязание шали из мотивов
-отработка навыков вязания крючком по кругу с использованием различных элементов;
-формирование навыков аккуратности, четкого и обязательного выполнения инструкций;
-коррекция мышления на основе упражнений в классификации;
-воспитывать уважение к труду.
Оборудование и материалы: образцы готовых изделий, крючки, различные виды пряжи, таблицы с рисунками основных видов петель, таблицы условных обозначений основных видов петель, ножницы.
- Организационный момент.
Основой жизни на земле
Можно труд назвать вполне.
Человек трудом гордится,
Другой же может лишь стыдиться.
Без стараний и умений
Не жди успехов достижений.
У. Давайте вспомним, как о труде гласит народная мудрость. Я буду называть начало пословиц, а вы продолжите их.
1. Землю красит солнце,
а человека …… ( труд ).
2. Не стыдно не знать
стыдно …… ( не учиться ).
3. Труд кормит, а лень …….. ( портит )
Труд в часы досуга, вызванный желанием не сидеть, сложа руки, а сотворить что-то полезное для себя, домочадцев и друзей имеет особенную ценность. Это труд всегда в радость.
А теперь отгадайте загадки:
- Без рук, без ног – под лавку скок. ( Клубок )
- Стоит мальчик скривя пальчик. ( Крючок )
- Инструмент бывалый –
Не большой и не малый.
У него полно забот:
Он и режет и стрижёт. ( Ножницы )
Вот какие материалы и инструменты нужны нам на сегодняшнем уроке.
- Повторение пройденного материала.
- Какие формы описания работы используют при изготовлении изделий?
(Словестные пошаговые указания и схематическое изображение).
- Почему вязание по схемам пользуется большой популярностью, чем словестные указания?
(Одного взгляда на схему бывает достаточно, чтобы понять, в чём суть работы над изделием: сколько петель нужно набрать, какого форма и размер, будет ли сложной работа по отношению к знаниям и умениям и т.д.).
- Что означает цифры на каждом ряду любой схемы? (Номер ряда).
- Как читаются схема при вязании прямоугольного изделия? ( Снизу вверх).
- Вязание из мотивов называется пэчворк. Гапоненко Татьяна прочитает реферат: «Вязаный печворк».
- Покажите на образцах шали вязанные из мотивов.
- Чем отличается голубая шаль от красной шали? (Отделкой шали. Красной шали отделка из кисточек, а голубая обвязана каймой).
Словарная работа: Кайма – отличающая по цвету или рисунку полоса по краю изделия.
Правильно наша шаль обвязана полосой другим рисунком.
А теперь вспомним последовательность вязки из мотива.
- Свяжем цепочку из 6 воздушных петель, соединяем соединительным столбиком в кольцо.
- 1 воздушная петля вместо 1 столбика без накида, вяжем 11 столбиков без накида в кольцо из воздушных петель, ряд заканчиваем соединительным столбиком.
- Вяжем 12 пышных столбиков за переднюю стенку вершины столбика предыдущего ряда.
- Вяжем арку из пяти воздушных петель, затем пышный столбик и т.д.
Как соединяется 2 мотива друг с другом?
- Соединим пышные столбики соединительным столбиком.
- Вяжем 5 воздушных петель, столбик без накида в арку 1 мотива.
- Вяжем 2 воздушные петли, затем провяжем 1 столбик без накида в арку 2 мотива.
- Вяжем 2 воздушные петли, затем столбик без накида в арку 1 мотива.
- Вяжем пышный столбик.
- Соединяем пышные столбики 1 и 2 мотивов.
- Физминутка.
Шаль вязала, я вязала
Шаль вязала, я вязала.
Легкую девичью шаль вязала
Легкую девичью шаль вязала.
Припев: Шаль вязала, шаль вязала, вышивала> 4 раза.
Шаль вязала, шаль вязала
Шаль моя – широкая,
Припев: Шаль вязала, шаль вязала, вышивала> 4 раза.
- Инструктаж по технике безопасности.
Прежде, чем приступить к работе, давайте вспомним правила, которые нужно соблюдать придерживаться, в ходе вязания.
- нельзя делать во время работы резких движений рукой, с крючком можно поранить рядом сидящего.
- После окончания работы убрать крючок в специально отведенное место.
Везде и всюду правила –
Их надо знать всегда!
Особенно это касается
Уроков школьного труда.
Любая работа требует сноровки –
Обращайся с инструментами ловко!
Инструментом пользуйся исправным –
И тогда, конечно, избежишь ты травмы!
Не проходят сами себя умения –
Приложите старание и терпение,
Организованность, трудолюбие, внимание
Помогут овладеть технологическими
Приемами и получить знания.
Эти правила никогда не забывайте,
На каждом уроке соблюдайте.
- Физминутка.
- Зажмурьте глаза, посчитайте до трёх. Откроем глаза. Сделайте так три раза.
- Растопырим пальцы м с силой согнем. Повторить 5 раз.
- Поочереди поморгаем глазами. 5 раз.
- Складываем ладошки вместе и с силой разожмем, оставляя пальцы соединенными. Повторить 5 раз.
- Практическая работа.
Воспитанники при помощи схемы вяжут мотив, и в последнем ряду соединяем с другим мотивом.
- Целевой обход учителя.
Обходя класс, учитель контролирует процесс выполнения практической работы каждого воспитанника, соблюдение технологии и техники безопасности.