Моя профессия - библиотекарь
Абрамова, О. А. Современный образ библиотекаря / О. А. Абрамова // Молодые в библиотечном деле. – 2006. – № 5/6. – С. 37–42. О результатах социологического исследования эмоционально-образного восприятия личности библиотекаря методом анкетирования читателей и самих библиотекарей. Белова, Г. А. Я немного понаблюдала типы библиотекарей / Г. А. Белова // Молодые в библиотечном деле. – 2005. – № 3. – С. 74–75. Классификация библиотекарей читателями.
Березкина, Е. И. Профессиональное самосознание современного библиотекаря университетской библиотеки : социологический анализ / Е. И. Березкина // Научные и технические библиотеки. – 2004. – № 10. – С. 82–89. Социологическое исследование, проводимое в Научной библиотеке Тверского государственного университета в связи с кризисной ситуацией, связанной с оттоком кадров, в том числе проработавших в библиотеке долгие годы, нехваткой специалистов, обеспечивающих процессы автоматизации, обслуживание читателей, формирование фондов. Виноградова, В. А. Этическое самоопределение трех поколений библиотекарей / В. А. Виноградова // Библиотековедение. – 2007. – № 1. – С. 126–129. Продолжение обсуждения проблемы современного статуса библиотечной профессии. Приведены результаты социологического опроса сотрудников Библиотеки Российской академии наук, проведенного с целью выяснения, в какой степени этическое самоопределение молодых библиотекарей, условно говоря, «детей», отличается от этики библиотечных «отцов» и «дедов». По данным анкетирования были составлены портреты трех поколений библиотечной интеллигенции. Даньковская, О В. Женщина руководитель : стиль и методы управления / О. В. Даньковская // Библиотека. – 2004. – № 9. – С. 72–74. Автор знакомит с психологическими портретами руководителей, профессионально важными качествами в стиле руководства. Дрыбин, В. В. Взгляды Фридриха Эберта на профессию библиотекаря / В. В. Дрыбин // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии. – 2004. – № 4. – С. 80–82. Анализ произведений зарубежной литературы ХХ века позволяет выделить несколько наиболее распространенных «типов» библиотечных работников. Автор отмечает наиболее характерные «библиотечные» ситуации. Езова, С. А. Искусство библиотечного общения / С. А. Езова // Библиотека. – 2005. – № 3. – С. 70–71. Культура общения библиотекарей. Езова, С. А. Коммуникативная составляющая имиджа библиотекаря, библиотеки / С. А. Езова // Научные и технические библиотеки. – 2007. – № 4. – С. 15–20. Имидж библиотеки рассмотрен в ракурсе элементов системы «библиотека», акцентировано внимание на внутренней и внешней коммуникации библиотекаря как составной части имиджа библиотеки. Езова, С. А. Личностный и ситуационный подходы к изучению библиотечных явлений / С. А. Езова // Научные и технические библиотеки. – 2006. – № 5. – С . 35–42. Изучение личностного подхода и ситуационных факторов в поведении библиотекарей и читателей. Езова, С. А. Личность специалиста : главные составляющие / С. А. Езова // Библиотечное дело. – 2006. – № 6. – С. 9–10. Статья посвящена взглядам авторитетных зарубежных психологов, внесших значительный вклад в исследование человека, его сущности. Езова, С. А. Найти общий язык : культура взаимопонимания и коммуникационная компетенция библиотекаря : взаимосвязь и различие / С. А. Езова // Библиотека. – 2006. – № 7. – С. 53–54. Рассматривается культура взаимопонимания и коммуникационная компетенция библиотекарей. Езова, С. А. Типы общения библиотекарей с юношеством / С. А. Езова // Школьная библиотека. – 2006. - № 2. – С. 33–35. Исследование типов общения библиотекарей с читателями-школьниками на базе Государственной юношеской библиотеки г. Улан-Удэ. Езова, С. А. Уточнение понятия «библиотечное общение» / С. А. Езова // Научные и технические библиотеки. – 2005. – № 5. – С. 50–57. Значимость библиотечного общения в оптимизации библиотечной деятельности, в том числе библиотечного обслуживания. Жукова, Т. Д. Профессиональное сознание библиотекаря : теоретический анализ проблемы / Т. Д. Жукова // Школьная библиотека. – 2007. – № 4. – С. 17–26. Статья посвящена вопросам профессионального сознания библиотекаря. Именно оно определяет библиотечную деятельность самого носителя профессии. Збаровская, Н. В. Идеал и реальность : профессиональные качества библиотекаря / Н. В. Збаровская // Библиотечное дело. – 2004. – № 2. – С. 35–37. Моделирующая игра «Библиотекарь : идеал и реальность», используемая в программе курса повышения квалификации школьных библиотекарей, позволила определить профессионально значимые качества библиотекарей. Збаровская, Н. В. Поговорим о профессиональных качествах / Н. В. Збаровская // Библиотека. – 2005. – № 2. – С. 35–44. Профессиональные качества специалиста – это сложный комплекс знаний, умений и навыков, уровень которых определяет эффективность деятельности данного работника. Существует определенная технология развития личности библиотекаря. Автор знакомит с направлениями и приемами повышения компетенции сотрудников библиотек. Представлены деловые игры, игры-тренинги, помогающие оценить уровень умений библиотекаря. Кармовский, В. В. Формирование новых типов управления современной библиотекой / В. В. Кармовский // Библиотековедение. – 2004. – № 6. – С. 19–25. Рассмотрены инновационные типы управления библиотеками: библиотечный маркетинг, стратегический, инновационный и кадровый менеджмент, управление проектами и т. д. Колодина, Н. А. Профессионализм – главный приоритет в коллективе / Н. А. Колодина // Библиотека. – 2003. – № 1. – С. 36–37. Успех деятельности любой организации во многом определяется уровнем подготовки кадров. Показана необходимость разработки профессиограммы библиотекаря и глубокого изучения существующего кадрового потенциала. Лукашов, И. В. Что профессионально, то и этично / И. В. Лукашов // Научные и технические библиотеки. – 2004. – № 5. – С. 85–95. Нормы этических принципов – общечеловеческих и профессиональных в библиотечном обслуживании. Разбирается понятие «библиотечная этика»; своды принципов профессиональной деятельности библиотекаря. Нипорка, Е. Молодой библиотекарь как коллега : взгляд психолога / Е В Нипорка // Молодые в библиотечном деле. – 2005. – № 3. – С. 35–39. Результаты психологического опроса молодых сотрудников. Цель – изучить социально-психологический климат и условия, которые предоставляет коллектив для личностного и профессионального роста молодого библиотекаря. Русских, Е. Г. Библиотекарь : о мотивации и не только : управление персоналом библиотеки / Е. Г. Русских // Новая библиотека. – 2006. – № 11. – С. 23–27. В МУ «Библиотека» в 2006 году было проведено исследование «Профессиональная деятельность молодых библиотекарей». Основными задачами исследования были: выявление значимых для библиотечной работы профессиональных характеристик, факторов, влияющих на карьерное продвижение в библиотеке, определение степени применения специализированных знаний сотрудников в своей деятельности, состояние психологического климата в коллективе. Исследование ставило целью активизацию творческого потенциала библиотекарей. Рязанцева, Л. Самопознание и самопроектирование личности : какая Я? / Л. Рязанцева // Библиополе. – 2004. – № 5. – С. 13–17. Занятие «Познай самого себя» посвящено психологическим особенностям личности. Сабурова, Т. П. Парадоксы феминизации : производственно-психологические аспекты / Т. П. Сабурова // Библиотечное дело. – 2006. – № 6. – С. 11–13. Оказывается, женщиной быть не только трудно, но и вредно. Целый ряд ценнейших человеческих качеств, незаменимых в личной жизни, может стать помехой в работе. Терпение, самопожертвование, скромность, альтруизм, уступчивость, эмоциональность – в наше время все это может обернуться катастрофой для библиотечного дела. Соколов, А В. Библиотечно-библиографическая интеллигенция – мысли, пристрастия, настроения / А. В. Соколов // Мир библиографии. – 2006. – № 5. – С. 2–9. Сопоставление жизненных принципов поколения «восьмидесятников» и постсоветского поколения, родившегося после 1980 года. По итогам опроса студентов Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств и библиотекарей Санкт-Петербурга, Архангельска, Великого Новгорода. Соколов, А. В. Библиотечная мифология : вчера, сегодня, завтра / А. В. Соколов // Библиотековедение. – 2006. – № 1. – С. 112–118. Цель статьи – обратить внимание на феномен библиотечной мифологии .Предложены методологически подходы к его изучению. Соколов, А. В. Библиотечная мудрость героического поколения / А. В. Соколов // Библиотековедение. – 2005. – № 1. – С. 123–127. Юбилейный сборник избранных статей известного историка и теоретика библиотечного дела Анатолия Николаевича Ванеева охватывает период с 1951 года. Сборник рецензируется в аспекте смены поколений библиотечной интеллигенции. Соколов, А. В. Библиотечный декалог начала ХХI века – вызов постнеклассическому библиотековедению / А. В. Соколов // Библиотековедение. – 2008. – № 1. – С. 25–32. Задача поднять библиотековедение, библиографоведение и книговедение до уровня академически признанных постнеклассических наук – задача непростая, но интересная. Также разбирается проблема «Библиотечной науки в системе постнеклассической науки». Соколов, А.В. Библиотечная профессиология в системе библиотековедческих наук / А.В. Соколов // Библиотековедение. – 2003. - № 4. – С. 29 –33. Соколов, А.В. Библиотечная профессиология: некоторые итоги XX века: опыт исторического библиотечно-профессиологического исследования / А.В. Соколов // Библиотековедение. – 2003. – № 5. – С. 22 –35. Соколов, А. В. Волшебная страна статистики : издательства / А. В. Соколов // Библиотека. – 2003. – №- 2. –- С. 49–51. Рецензия на книгу по библиотечной статистике «Библиотека России на пороге XXI века», вышедшую в издательстве «ЛИБЕРИЯ». Отечественное библиотековедение до сих пор не располагало изданиями такого рода. Соколов, А.В. Групповой портрет библиотечной интеллигенции нашего поколения /А.В. Соколов // Научные и технические библиотеки. – 2002 – № 5. – С. 124 –132. Соколов, А. В. Демифологизация русской интеллигенции / А. В. Соколов // Нева. – 2007. – № 8. – С. 164–189. Попытка вопреки мифологической эсхатологии нащупать надежные и непоколебимые основы, гарантирующие существование отечественной интеллигенции в наступившем столетии. Соколов, А. В. Жанны, Пенелопы, Клеопатры в библиотеке завтрашнего дня / А. В. Соколов // Библиотековедение. – 2002. – № 3. – С. 26–36. Соколов, А. В. Интеллигенты и интеллектуалы в гуманитарной высшей школе постсоветской России / А. В. Соколов // Научные и технические библиотеки. – 2005. – № 2. – С. 12–26. Анализ роли интеллигенции и интеллектуалов в постсоветском российском пространстве. Пути развития русской интеллигенции как уникального явления общественной и духовной жизни страны. Структура ценностей постсоветского студента. Соколов, А. В. Интеллигенты и интеллектуалы. Соотношение типов / А. В. Соколов // Мир библиографии. – 2006. – № 3. – С. 2–6. Знакомство с группами смысложизненных концепций, автор останавливается на различии их этического самоопределения и жизненных установках. Как благодаря таким установкам человек совершает нравственный выбор в процессе жизнедеятельности. Соколов, А. В. Интеллигентность и книжность / А. В. Соколов // Школьная библиотека. – 2004. – № 5. – С. 26–30. Цель данной статьи – обратить внимание на феномен библиотечной мифологии, предложить методологические подходы к его изучению и обосновать актуальность развития в современной России. Соколов, А. В. Интеллигентность в мире библиографии / А. В. Соколов // Мир библиографии. – 2006. – № 2. – С. 8–11. Возможно ли преобразование мира библиографии из царства интеллигентности (коим он считался до последнего времени) в царство интеллектуальности, а если возможно, то каким образом? Соколов, А. В. Интеллигенты и интеллектуалы в библиотечной профессии / А. В. Соколов // Библиотековедение. – 2007. – N 1. – С. 114–117. Статья предваряет начало обсуждения проблемы современного статуса библиотечной профессии. Указывая на то, что в последние годы стали распространяться слухи о конце русской интеллигенции, автор анализирует сходство и различие понятий «интеллигент» и «интеллектуал» и предлагает формулы этих понятий. Соколов, А. В. Интеллектуально-нравственная дифференциация современного студенчества / А. В. Соколов // Социологические исследования. – 2005. – № 9. – С. 91–97. О духовном мире нынешней студенческой молодежи. О положительной и отрицательной самооценке студентов. Соколов, А. В Интеллектуально-этические идеалы современного студенчества / А. В. Соколов // Педагогика. – 2005. – № 6. – С. 64–71. Автор пытается опровергнуть негативное в целом мнение общества об интеллектуальных и нравственных качествах современных российских студентов. Им было проведено социологическое исследование в 2000-2004 годах в Санкт-Петербурге, результаты которого и легли в основу данной публикации.. Соколов, А. В. Кому нужны библиотеки в ХХI веке? : доклад / А. В. Соколов // Библиотековедение. – 2006. – № 6. – С. 27–29. Об отсутствии государственных гарантий сохранения российской библиотечной системы в наступившем столетии и необходимости активных действий библиотечного сообщества. Соколов, А.В. Опыт библиотечной демократии: размышления после Первого съезда школьных библиотекарей /А.В. Соколов // Школьная библиотека. – 2007. – № 8. – С. 38- 46. Соколов, А.В. Поколения библиотечной интеллигенции России /А.В. Соколов // Библиотековедение. – 2000. – № 1. – С.19 – 26. Соколов, А.В. Понятие профессиональной интеллигентности / А.В. Соколов // Мир Библиографии. . – 2008. – № 1. – С. 6 – 12. Продолжение знакомства с пониманием и с уточнением понятия «библиотечная интеллигентность». Соколов, А. В. Постсоветское поколение русской интеллигенции – спаситель или погубитель России? / А. В. Соколов // Научные и технические библиотеки. – 2005. – № 1. – С. 58–71. Доклад о путях русской интеллигенции и расцвете российской эсхатологии (учении о конце света человечества). Роль интеллигенции в России постсоветского пространства. Патриотизм в стране; пути выхода из кризиса. Соколов, А.В. Преемственность поколений русских библиографов /А.В. Соколов // Мир библиографии. – 2006. – № 4. – С. 2–9. Соколов, А. В. Проблемы воспроизводства библиотечной интеллигенции / А. В. Соколов // Школьная библиотека. – 2007. – № 6 – 7. – С. 74–77 Рассматриваются три проявления глобального кризиса: кризис библиотек, кризис интеллигенции и кризис библиотечной высшей школы. Соколов, А. В. Профессиональное образование / А. В. Соколов // Научные и технические библиотеки – 2008. – .№ 1. – С. 89–108. Соколов, А. В. С путеводителем в руках : [экскурсия по библиотечному Петербургу] / А. В. Соколов // Библиотека. – 2003. – № 6. – С. 6–8. Статья знакомит с современным библиотечным Петербургом, его делами и заботами, надеждами и свершениями. Соколов, А. В. Уроки библиотечного демократического движения в России / А. В. Соколов // Научные и технические библиотеки. – 2006. – № 4. – С. 5–17. История самоуправления библиотечного сообщества с 1890 г. до наших дней, итоги практических действий по реализации самоуправления. Соколов, А. В. Формула интеллигентности / А. В. Соколов // Вопросы философии. – 2005. – № 5. – С. 57–67. Называя шесть вопросов, по которым идут бесконечные дискуссии о проблемах интеллигенции, автор предлагает аналитический обзор. На основании полученных данных строится формула интеллигентности, являющаяся главной целью исследования. Соколов, А. В. Эволюция библиотечной школы / А. В. Соколов // Научные и технические библиотеки - 2008. - № 1. - С. 89-108. Сопоставление трех периодов развития библиотек: 80-е, 2000 г., изменения в отечественных библиотечных школах 2007 года. Стефановская, Н. А. Профессиональная этика : опыт составления этического портрета детского библиотекаря / Н. А. Стефановская // Справочник руководителя учреждения культуры. – 2005. – № 1. – С. 59–68. Исследование читательской аудитории с помощью опроса и проективных методик (методов ассоциаций и незаконченных предложений) профессионально-этического портрета библиотечного специалиста. Сукиасян, Э. Р. Библиотекарь – человек говорящий / Э. Р. Сукиасян // Библиотека. – 2006. – № 5. – С. 60–62. Искусство говорить – одно из профессиональных качеств библиотекаря. Умеем ли мы выражать свои мысли? Как надо общаться с читателями? Что такое публичная речь. Сукиасян, Э. Р. Найти свою специальность / Э. Р. Сукиасиян // Библиотека. – 2007. – № 4. – С. 79–81. Автор знакомит читателей с библиотечными специальностями и специализациями. Сукиасян, Э. Р. Общая и профессиональная культура библиотекаря и динамика развивающегося общества / Э. Р. Сукиасян. // Научные и технические библиотеки. – 2005. – № 2. – С. 40–43. О профессиональной культуре библиотекаря в развивающемся обществе. Какие знания необходимы библиотекарям в процессе профессионального образования. Сукиасян, Э. Р. Паспорт профессии библиотекаря в США / Э. Р. Сукиасян// Библиотековедение. – 2004. – № 5. – С. 90–100. Вопрос о статусе библиотекаря – один из наиболее принципиальных в постоянно ведущейся дискуссии об этой профессии. Знакомство с паспортом профессии библиотекаря в США, рассказ о кадровой политике, деятельности, условиях труда, занятости, повышении квалификации, возможностях продвижения, доходах и т. п. Сукиасян, Э. Р. Стать профессионалом, быть им – дело нелегкое / Э. Р. Сукиасян // Молодые в библиотечном деле. – 2005. – № 1. – С. 29–35. О личности и профессионализме молодых библиотекарей. Сорокина, Н. Культура современного руководителя / Н. Сорокина. // Библиополе. – 2006. – № 3. – С. 20–23. Как женщине-руководителю правильно выстроить свою работу с кадрами в библиотеке. Чайка, О. Себя как в зеркале я вижу. : штрихи к собственному портрету / О. Чайка // Библиотека. – 2006. – № 1. – С. 56–57. Важным фактором качественной работы библиотеки является оптимально подобранный кадровый состав. Предлагается вашему вниманию портрет сотрудника библиотеки. Чистякова, Т. А. Проблемы психологии общения молодого специалиста с читателями и коллегами / Т. А. Чистякова // Молодые в библиотечном деле. – 2006. – № 5/6. – С.50–52. О требованиях, предъявляемых к библиотекарю, осуществляющему общение с читателями и коллегами. Щурихина, Н. В. Рост профессионального и личностного самопознания библиотекаря как фактор инновационного развития ЦБС / Н. В. Щурихина // Молодые в библиотечном деле. – 2006. – № 5/6. – С. 59–65. О стратегии развития Беломорской ЦБС Карелии, реализуемой на основе проектов.