Большая школа - большие возможности
Об этом нововведении, и о том, как развивается школа, рассказала заместитель директора по учебной работе Мария Челнокова.
- Мария Леонидовна, название у лаборатории слишком мудреное… Чем в ней занимаются?
- Это лаборатория междисциплинарных наук, где мы будем изучать физику, химию, биологию, прикладные дисциплины, связанные с медико-биологическим и физико-математическим профилями. Из институтов, с которыми мы тесно сотрудничаем, будут приходить профессора, кандидаты наук и читать лекции, проводить интересные опыты и эксперименты. Лабораторные работы, которые раньше проводились с детьми в классах, теперь будут проводиться в отдельных лабораториях, которые оснащены по последнему слову техники - очень хорошим физико-биологическим, химическим оборудованием. И очень важно то, что в лаборатории созданы условия для обучения детей с ограниченными возможностями. Раньше они учились в отдельных учреждениях, а теперь, после объединения школ на базе нашей Курчатовской школы, этим детям в доступной форме, в прикладном спектре будут представлены физика, математика, химия, биология.
- Преподаватели каких вузов будут заниматься с ребятами?
- Тех, с которыми мы сотрудничаем. Это Курчатовский институт, Первый московский медицинский университет им.Сеченова, Московский городской педагогический университет, Московский городской психолого-педагогический университет.
- Занятия в лаборатории будут проходить в рамках школьной программы?
- Не только: там будут проводиться и дополнительные факультативные занятия – для тех, кто получает профильное образование и тех, кому это просто интересно.
Лаборатория - это возможность максимально расширить кругозор учащимся, чтобы они не только упирались в подготовку к ЕГЭ через жуткое натаскивание, но и полноценно развивались. Чтобы владели знаниями не только в теории, но и на практике могли их приложить.
Вообще, лаборатория – это лишь одно из направлений деятельности нашего образовательного комплекса. У нас еще много направлений, которые позволяют нам сформировать широкий кругозор учащихся - от начальных до профильных классов.
- В прошлом году, когда вышел приказ об объединении школы №2077 и Курчатовской школы, многие родители чуть ли не митинги устраивали против объединения. Как сейчас обстоят дела?
- Мы работаем в нормальном режиме, и дети обучаются без каких-либо потерь: на Всероссийской школьной олимпиаде они и в этом году побеждали. Мы продолжаем работать равномерно и спокойно.
- Теперь в составе вашего комплекса 6 школ. Спектр профильного образования широкий: и биология, и психология, и физмат. Дает ли большая школа больше возможностей для развития учеников?
- Не только учеников, но и учителей. Все участники образовательного процесса беспрерывно развиваются. Поскольку сейчас выбор в рамках одной школы очень велик, ребенок может определиться с профессией. Может прийти к этому во время обучения, везде себя попробовать, понять и выявить какие-то склонности. Ему не надо для этого менять школу, среду, педагогов. Он меняет только направленность обучения. Может перейти без потерь из одного в другой профиль. И это хорошо, поскольку не травматично для психики.
А что касается детей с ограниченными возможностями здоровья, а я настойчиво обращаю внимание, что они у нас есть, то для них это тоже большой плюс, потому что они получают широкие возможности специализации, интеграции, профессиональной самореализации. Они пробуют себя в разных направлениях. И где-то могут обучаться в классах, если у них получается, среди ребят, обучающихся в общеобразовательных классах. Большой комплекс дает нам возможность интеграции всех детей вместе, потому что у нас вся внешкольная жизнь общая. Мы все - одна школа.
Учителям большая школа дает возможность делиться опытом. Сейчас психологи, которые были очень сильны в специальных образовательных организациях для детей с ограниченными возможностями, нашли прекрасное применение в массовой школе, потому что очень много детей с проблемами обучаются там. Сейчас это специалисты одной школы. И они активно осваивают эти рубежи. Любой может обратиться к хорошему логопеду, психологу.
Учителя, которые умеют работать с детьми, имеющими трудности усвоения, делятся опытом с коллегами, которые никогда с такими ребятами не работали. А те, кто сейчас работает в профильных классах, помогают сориентироваться коллегам, которые работают в другом направлении, потому что они с удовольствием транслируют инновации, которые узнают.
- А чем привлекаете в школу профессоров и преподавателей институтов?
- Своей жизнью. У нас есть много мероприятий, на которые мы приглашаем представителей разных общественных организаций, вузов. И они поддерживают нашу работу, из которой рождается социальное партнерство.
- Много ли выпускников поступают в вузы-партнеры?
- Профильники поступают в них в 90 процентах случаев. Два года назад у нас был создан международный предуниверсарий. Дети на каникулах выезжают в Германию, в немецкие вузы, с которыми мы заключили договора. Это очень интересный, и полезный опыт: ребята подтягивают язык, и привозят из Германии международный сертификат, который дает им некоторые преференции при поступлении в вуз. Директор нашей школы, Ирина Валентиновна Сивцова лично знакома с руководством этой программы и немецких вузов.
- Кстати, насколько важна личность директора в процессе развития школы?
- Я считаю, что директором крупного образовательного комплекса может быть только человек, обладающий очень сильными личностными качествами. Быть руководителем формально – не так важно. Надо иметь лидерские качества, иметь профессиональную и личную харизму, вести за собой людей. И человеку должны доверять.
Курчатовская школа, ее достижения – основаны на личности руководителя, и все наши продукты – это результаты ее деятельности.
Читайте также
Возрастная категория сайта 18 +
Сетевое издание (сайт) зарегистрировано Роскомнадзором, свидетельство Эл № ФС77-80505 от 15 марта 2021 г. Главный редактор — Сунгоркин Владимир Николаевич. Шеф-редактор сайта — Носова Олеся Вячеславовна.
Сообщения и комментарии читателей сайта размещаются без предварительного редактирования. Редакция оставляет за собой право удалить их с сайта или отредактировать, если указанные сообщения и комментарии являются злоупотреблением свободой массовой информации или нарушением иных требований закона.