Программа наименование дисциплины оценка персонала

^ Целью курса является приобретение представлений и знаний у студентов о теоретических основах оценки персонала и формирование практических навыков по организации процедуры оценки в современных компаниях.

Задачами изучения дисциплины являются:

- формирование у слушателей понимания оценки персонала как функции управления и ее роли и места в кадровом менеджменте;

- объяснение технологии процедуры оценки (рассмотрение всех этапов процедуры оценки, документации, необходимой для организации процедуры оценки, роли экспертов в процедурах оценки);

- рассмотрение инструментов оценки персонала;

- ознакомление слушателей с современными методиками оценки персонала, определение их основных преимуществ и недостатков;

- ознакомление с автоматизированными и психологическими методами оценки персонала;

- выделение основных ошибок и трудностей в проведении процедуры оценки персонала и рассмотрение основных путей их устранения;

- рассмотрение рынка консалтинговых услуг в области оценки кадров.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП: __Цикл Б-3. Профессиональный цикл. Вариативная часть (Оценка персонала)

Способен эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

Владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7); способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

знаком с основами кросскультурных отношений в менеджменте, способен эффективно выполнять свои функции в кросскультурной среде (ПК-25)

готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17).

ВлВладеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5); готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7); способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8); умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9); стремится к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10); умеет критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11); осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12); знает основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК-1); способен участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13); владеет современными технологиями управления персоналом (ПК-14); способен оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27); умеет проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);

владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–5);

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

способен находить организационно - управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8); знает основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК-1); способен проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

готов к разработке процедур и методов контроля (ПК-3); способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7); стремится к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

умеет критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11); учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

знает современные концепции организации операционной деятельности и готов к их применению (ПК-22);

знает экономические основы поведения организаций, имеет представление о различных структурах рынков и способен проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);

владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5); стремится к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10); умеет критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11); осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12); способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19); способен придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК-22); способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4); способен эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: _____________________________________________________________________

- роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации;

- причины многовариантности управления персоналом в современных условиях;

- бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом;

Уметь: ____________________________________________________________________

- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

- проводить аудит человеческих ресурсов в организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

- разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;

- использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их реализации.

- современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎