35 лет в детском саду: много или надо еще?
Вот уже 35 лет как я приехала в Эстонию из России. Теперь это моя страна. Мне нравится мой маленький курортный, уютный, красивый, тихий, зеленый городок. И скоро 35 лет, как я уже работаю в одном и том же детском саду. Совсем недавно я задумалась: мне 56 лет, а 35 я проработала с детьми. Как много! Где же я взяла столько сил, столько терпения, умения, а главное, любви к совсем чужим детям?!
Получается, что чужих детей я люблю больше? Да уж не меньше, чем своих. Нет. Пожалуй, не правильная какая-то у меня математика. Попробую с другой стороны. Какая же я молодец! 35 с детьми! Честь и хвала всем нам. А ведь есть у нас, кто и побольше уже отработал учителем. Сколько же детей я выпустила? Чего только не научилась делать за эти годы. Кем я только не была: Карлсоном была, бабой Ягой, волком, Снегурочкой, Айболитом, лисой, снеговиком. Все роли сразу и не вспомню. Хоть сейчас на сцену . Да у нас все артисты!
Многие скажут: может хватит, пора на пенсию, что вы можете дать уже детям. Может, и хватит. Так ведь нас наше государство «не отпускает» на пенсию-то. Смешно! А с другой стороны - а кто придет вместо нас на такую-то зарплату?
Молодежь учится, а работать - за границу. Да и льгот теперь нет у учителей никаких. О зарплате даже и говорить не хочется.
Смешно! У нас в стране теперь так: у кого и так большие зарплаты, им положено еще добавить (по закону), а у кого маленькие – положено убавить, опять же по закону.
Раньше – 25 лет отработал учителем и можешь поменять профессию, да и пенсию получай, хоть и частичную. А то, что мы, учителя, растим подрастающее поколение?! Это не в счет? А потом: куда идти-то с таким возрастом - сейчас не очень-то куда и возьмут, да и не куда, уж если честно. А потом, самое главное, язык, вернее, знание эстонского языка. Ну и как быть? Сложить ручки на груди?
Может, кто совет даст? И я такая далеко не одна. Смешно! А у нас все-таки опыт большой! Мы как раз много чего можем дать нашим детям.
Я тут вспомнила старый советский фильм, не помню, к сожалению, названия, когда мамам надо было на стройку выходить, а начальник стройки никак не мог построить ясли для детей. Так они принесли все своих деток, положили ему на стол и пошли на работу. Все кричат, пищат, маму зовут. А что, если бы все сады сейчас в одно время закрылись, а родители понесли своих детей по начальникам, в правительство. А вдруг бы помогло? Сказка! Размечталась, однако.
Вот и получается, что наша жизнь иногда похожа на смех сквозь слезы. И никак не пойму - почему же правительство так низко оценивает работу учителя? А ведь у нас работа не только в рабочее время, но и дома. Дома мы пишем, печатаем, сочиняем, причем, когда спим, когда едим, когда идем на работу. Иногда самой приходилось делать записи, чтобы не забыть, прямо на улице, пока шла на работу. И снится частенько работа. Потому что голова все время занята ей - надо это сделать, это записать, это.
Просто мы учителя, в каком то плане, наверное, одержимые своей работой.
Смешно, но именно с возрастом начала придумывать сценарии, спектакли. А сценарии юбилеев мы со своей коллегой давно уже в стихах писали. Все таки опыт - это великая сила. Мы же и учимся, и самообразовываемся, потому что требования возрастают к нашей работе, кроме зарплаты. Вот и компьютер вошел в нашу работу, теперь без него никуда. И им овладели. И проекты учимся писать и работать по ним.
Вообще-то когда садилась писать эту статью, хотелось написать только о хорошем, похвалить не только себя, потому что у нас таких, как я много. И все мы энтузиастки, и все любим свою работу, наших детишек. Сколько же их прошло сквозь наши руки?! Смешных, озорных, капризных, непослушных, каждый со своим характером, и к каждому надо подобрать лазеечку.
А знаете, как приятно, когда идут навстречу высоченные девочки или мальчики и вдруг: "Здрасте!" Я, естественно, тоже "здраствуйте", но не знаю кто, трудно узнать. "Ребята, простите, а кто вы?" И как же приятно, ведь это же мой выпускник, мой воспитанник. И меня еще помнят! Обязательно все спрошу о нем и пожелаю дальнейших успехов. До сих пор встречаются благодарные родители, которые помнят, хвалят и восторгаются моей работой.
Да, всем мил не будешь, тем более что нашу работу все считают самой не благодарной. И все-таки самая высокая благодарность - это детская благодарность. Когда они к тебе подойдут, обнимут, поплачут в плечо, успокоятся и тянутся к тебе, улыбаются, здороваются, где бы тебя ни встретили.
Вот и получается, что 35 - вроде много, пора бы и отдохнуть, но как и у медали 2 стороны, так и у наших 35 лет их тоже две: все-таки "есть порох в пороховницах". И потом, это моя жизнь. Я это умею делать. И надеюсь, что делаю свою работу неплохо. Да и надо еще. Тем более что наши воспитанники ведут уже своих детей и очень хотят попасть именно к нам.
Когда устаю или что-то не ладится, стараюсь внушить себе: "Все будет хорошо!"
Надо только верить в силу слова. Очень хочется надеяться, что спокойно доработаю до пенсии, только бы здоровье не подвело.
А закончить статью мне хочется словами Поля Берга, которые я нашла в книге "Прикоснитесь с любовью к детям":
Найдите время для работы - это цена успеха.
Найдите время для раздумий - это источник силы.
Найдите время для игры - это секрет молодости.
Найдите время для чтения - это основа знания.
Найдите время для религии - это путь благочестия. Только так вы сможете снять эавесу мирского со своих глаз.
Найдите время для дружбы - это источник счастья.
Найдите время для любви - это священный дар жизни.
Найдите время для мечты - только так душа достигнет звезд.
Найдите время для смеха - он поможет вам справиться с трудностями жизни.
Найдите время для красоты - она есть повсюду.
Найдите время для здоровья - это единственное сокровище жизни.
Найдите время для планирования - это секрет того, как найти время на все предыдущие 11 дел.
Всем нам, учителям, желаю найти время для всего, потому что хоть вроде и много, но еще надо!