Структура курса ХОБП часть 1 Химическая биология
1 Структура курса ХОБП часть 1 Химическая биология Что такое жизнь с точки зрения химика Вода. Биологические мембраны Структура и функция белка Обмен веществом. Преобразование энергии Контрольная Разбор контрольной Структура нуклеиновых кислот Биосинтез нуклеиновых кислот Биосинтез белка Контрольная Разбор контрольной Регуляция экспрессии генов. Система передачи сигнала Геном, плазмиды, вирусы Генетическая инженерия Контрольная Разбор контрольной 3 (отличается от программы на сайте Химфака)
2 Что такое жизнь? Медицина Биология (реаниматология) (единство разнообразия) Химия (задача ХОБП создание химических принципов функционирования биологических систем. От описательной биохимии к системной химической биологии) От разглядывания и описания к пониманию «почему» и «зачем», и далее к попыткам предсказания свойств и поведения Физика (порядок и хаос) Математика (теория автоматов)
3 Что такое жизнь? Медицина (реаниматология) Биология (единство разнообразия, эволюция) Химия (задача ХОБП) Физика (порядок и хаос) Математика (теория автоматов) химия физхимия (т/д) физика математика
4 Биология: Что такое жизнь с точки зрения химика Многообразие, систематика, эволюция Клеточная теория Строение клеток Химия: - Химическая организация: низкомолекулярные вещества и биологические макромолекулы - Системное определение живого с точки зрения химии
5 Систематика разнообразия форм живого «Эдем» Ван Кессель Многоклеточные видимые глазом Одноклеточные невидимые глазом
6 Разнообразие формы клеток c стебель растения d сперматозоиды человека e эритроциты человека f эмбрион человека, 1 деление РАЗЛИЧИЯ В МАСШТАБЕ!
7 Разнообразие размеров клеток Микоплазма 0,3 мкм Кишечная палочка 2 мкм (V «пробирки» = 4 х л) Эритроцит 7 мкм Эритроцит Куриный желток мкм (5 мвданноммасштабе)
8 Клетка бактерий - один компартмент
9 Клетки животных растений - несколько компартментов ядро митохондрии ядро митохондрии хлоропласты
10 «Прокариоты и эукариоты» безъядерные и ядерныее
11 Эволюция трех клеточных царств прокариоты эубактерии эукариоты мт митохондрия прогенота хлоропласт растения: ядро, мт, хл ядро архебактерии ядро животные: ядро, мт
12 Минимальная единица биологии клетка Вирус не является живым, это химический супрамакромолекулярный комплекс Минимальная единица химии - атом, молекула
13 Функция органа функция клетки Сокращение отдельной клетки
14 Единообразие структурной химии живого Что справедливо для слона справедливо и для бактерии (не во всем)
15 Единообразие функциональной химии живого Что справедливо для слона справедливо и для бактерии (не во всем)
16 Биология: Что такое жизнь с точки зрения химика Многообразие и систематика Клеточная теория Строение клеток Химия: - Химический состав клетки: биологические макромолекулы и низкомолекулярные вещества - Системное определение живого с точки зрения химии
17 Макромолекулы (25) Белки 15 Нуклеиновые кислоты 7 Полисахариды 3 Низкомолекулярные соединения (75) Вода 70 Липиды 2 Органические и неорганические 3
18 МАКРОМОЛЕКУЛЫ (25) Белки 15 Нуклеиновые кислоты 7 Полисахариды 3 Почему макромолекулы? ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ ХИМИИ ЖИВОГО - ЗАЧЕМ ОНО ТАМ? МОЛЕКУЛЫ (75) Вода 70 липиды 2 органические и неорганические 3 Почему именно эти молекулы?
19 МАКРОМОЛЕКУЛЫ (25) Белки 15 Нуклеиновые кислоты 7 Полисахариды 3 ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ ХИМИИ ЖИВОГО - ЗАЧЕМ ОНО ТАМ? МОЛЕКУЛЫ Вода 70 липиды 2 органические и неорганические 3 Почему вода? (75)
20 Типы и энергия химической связи Ковалентная связь О-Н 461 P-O 419 C-O 352 C-C 348 kj/моль (4,2 J = 1 кал) Нековалентная связь (взаимодействие) Ионные взаимодействия 42 Водородная связь 8-21 Ван дер Ваальсовы взаимодействия 2-8
21 Необычные свойства водных растворов: системообразующая роль Водородная связь и необычные свойства воды Водородная связь с растворенным веществом Электростатические взаимодействия с заряженным веществом Гидратация ионов «Гидрофобные взаимодействия» для неполярных веществ
22 «Гидрофобные взаимодействия» неполярных и амфипатических веществ Мицелла Электростатические взаимодействия с заряженным веществом Гидратация ионов
23 МАКРОМОЛЕКУЛЫ (25) Белки 15 Нуклеиновые кислоты 7 Полисахариды 3 Почему макромолекулы? ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ ХИМИИ ЖИВОГО - ЗАЧЕМ ОНО ТАМ? МОЛЕКУЛЫ (75) Вода 70 липиды 2 органические и неорганические 3
24 Макромолекула (некорр. полимер) химическое соединение, молекулы которого состоят из большого числа повторяющихся звеньев (структурных звеньев) Мономер низкомолекулярное вещество, из которого полимеризацией (или поликонденсацией) получается полимер Поликонденсация - полимеризация, при которой, кроме полимера, образуются низкомолекулярные вещества Если в полимеризации (поликонденсации) участвуют разные молекулы, то получается сополимер, структурное звено которого состоит из остатков каждой молекулы, участвующей в реакции
25 Природные макромолекулы белки нуклеиновые кислоты (ДНК, РНК) [полисахариды] - получаются поликонденсацией - линейные, неразветвленные - асимметричные (векторные) Белки и нуклеиновые кислоты: - информационные (текст из 20 ак или 4 н) - самоорганизующиеся в пространстве
26 Уровни сложности структурной организации Клетка Супрамакромол. Макромол. Повтор. Ед. комплекс %
27 Жизнь использует именно макромолекулы НК и белка как предельный случай упорядоченной химической организации вещества и информации в пространственно временном континууме клетки
28 Обучение использует лекции как предельный случай упорядоченной организации информации в пространственно временном континууме
29 ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ представляют собой открытые (т.е. обменивающиеся с окружающей средой веществом и энергией), саморегулирующиеся и самовоспроизводящиеся сложные системы, важнейшими функционирующими веществами которых являются белки и нуклеиновые кислоты. Живому свойственен ряд совокупных признаков, таких, как способность к воспроизведению (репродукции), трансформация энергии, метаболизм, чувствительность, изменчивость. Совокупность этих признаков можно обнаружить уже на клеточном уровне. Нет меньшей единицы живого, чем клетка.
30 Клетка это ограниченная активной мембраной, упорядоченная, структурированная система биополимеров (белков, нуклеиновых кислот и др.) и ихмолекулярных комплексов, участвующих в единой совокупностиметаболическихи энергетических процессов, осуществляющих поддержание и воспроизведение всей системы вцелом. Нет меньшей единицы живого, чем клетка.
31 Лекция 2 границы системы живого (клетки) 1. Биологические мембраны 2. Липиды 3. Липосомы
32 Биологическая мембрана = липидный бислой + белки
33 Биологические мембраны сложные высокорганизованные системы, состоящие из липидных бислоёв и белков Мембраны окружают все живые клетки и клеточные компартменты (ядра, митoхондрии, хлоропласты) Функции биологических мембран: -образование динамичных границ раздела -селективный транспорт -сенсорные
34 СВОЙСТВА БИОЛОГИЧЕСКОЙ МЕМБРАНЫ - Двумерная - Гибкая (движение) - Самоорганизация (деление и слияние клеток) - Встроенные белки (свойства и «лицо» клетки) - Селективно (избирательно) проницаема (биоэнергетика)
35 Микроскопия биологических мембран
36 Липиды λιπος (греч. жир) Растворимые в жирах и жирорастворителях (и нерастворимые в воде) низкомолекулярные органические соединения, в томчисле жиры, стеролы и изопреноиды например, триглицериды, холестерин, каротин
37 Жирные кислоты: предельные и непредельные С 15 Н 31 СООН пальмитиновая С 17 Н 35 СООН стеариновая С 17 Н 33 СООН олеиновая
38 Жирная кислота Q
39 Триглицерид Q
40 Фосфолипид фосфатидилхолин
42 Классификация липидов Жиры Группы крови
43 Гидрофобные взаимодействия Гидрофобные эффекты неполярных веществ вводе
44 Фосфолипидный бислой Молекулярная динамика на суперкомпьютерах
45 Липидная мицелла, бислой, липосома Свойства бислоя зависят от липидного состава: предельные и непредельные кислоты, холестерин
2017. ХОБП, ч 1, Химическая биология (вт ЮХА, чт ЮХА, 12-40)2017. ХОБП, ч 1, Химическая биология (вт ЮХА, чт ЮХА, 12-40) I Живое/жизнь как система 07. 02 Что такое живое/жизнь с точки зрения химии - 1 09. 02 Молекулы клетки. Вода. Биологические мембраны - 2 14.
Курс ХОБП Часть I. Химическая биология. проф. Копылов Алексей Михайлович асс. Кирсанова Ольга. (кафедра химии природных соединений)Курс ХОБП 2012 Часть I. Химическая биология проф. Копылов Алексей Михайлович асс. Кирсанова Ольга (кафедра химии природных соединений) http://www.chem.msu.su/rus/teaching/lecturecourses/304-biological-processes.html
гр Химическая биология (пн, пт, 501, )2018. 110 гр Химическая биология (пн, пт, 501, 15-00 16-35) I Живое/жизнь как система 19. 02 Что такое живое/жизнь глазами химика - 1 23. 02 праздник 26. 02 Что такое живое/жизнь глазами химика - 1 02.
«Химические основы биологических процессов» * Часть I. Текущие вопросы ТЕМА 1. Что такое жизнь с точки зрения химика. 1. Многообразие и систематика«Химические основы биологических процессов» * Часть I. Текущие вопросы ТЕМА 1. Что такое жизнь с точки зрения химика. 1. Многообразие и систематика 2. Строение клеток 3. Биологические полимеры три основных
Наименование разделов и тем уроков, форм и тем контроля. 1 1 неделя Одноклеточные и многоклеточные организмы 1чДата урока (номер учебной недели) Наименование разделов и тем уроков, форм и тем контроля Кол-во часов I. Организм как биологическая система. 5 ч 1 1 неделя Одноклеточные и многоклеточные организмы 2 Основные
Биология. Тест по теме "Клетка структурная и функциональная единица живого".Биология Тест по теме "Клетка структурная и функциональная единица живого". 1. Какие особенности живой клетки зависят от функционирования биологических мембран? а) избирательная проницаемость; б) ионный
Структура курса ХОБП часть 1 Химическая биологияСтруктура курса ХОБП часть 1 Химическая биология 11. 9. Что такое жизнь с точки зрения химика 13. 9. Вода. Биологические мембраны. 18. 9. Структура и функция белка 20. 9. Обмен веществом. Преобразование
Липосомы - фосфолипидные наносистемы для доставки лекарственных соединений и вакцин* (школьники, нанобиотехнологии)Липосомы - фосфолипидные наносистемы для доставки лекарственных соединений и вакцин* (школьники, нанобиотехнологии) Многие лекарственные средства нового поколения снабжены системами доставки, обеспечивающими
Коммуникативные УУД: Предметнные результаты:Рабочая программа по биологии для 10-х классов является составной частью основной общеобразовательной программы среднего общего образования. Составлена с учетом программы «Биология-Сферы», Биология для
Лекция 1. Биохимия и ее связь с другими науками Строение клеток прокариот и эукариотЛекция 1. Биохимия и ее связь с другими науками Строение клеток прокариот и эукариот Биохимия Биохимия (биологическая химия) наука, изучающая входящие в состав организмов органические вещества, их структуру,
Тема: «Строение клеток эукариот». Выберите один правильный ответ.Тема: «Строение клеток эукариот». Выберите один правильный ответ. А1. Митохондрий нет в клетках 1) дрозда 2) стафилококка 3) карася 4) мха А2. В выведении продуктов биосинтеза из клетки участвует 1) комплекс
В результате изучения предмета учащиеся должны:Рабочая программа составлена на основе Примерной государственной программы по биологии для общеобразовательных школ «Биология». 5-11 классы: программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников,
Структура работы: всего 19 заданий из них : 15 заданий- части А 2 задания части В и 2 задания части СКАРТА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ БИОЛОГИЯ 9 класс (1 триместр) Проверяемые понятия и темы : Разделы биологии, раскрывающие общие закономерности организации, значение биологических знаний для познания окружающего
Группа Ф.И.О. Билет 1Группа Ф.И.О. Билет 1 1. Какие из перечисленных макромолекул обладают какими-либо общими характеристиками: ДНК, РНК, белки, углеводы, липиды? Укажите, какие именно общие свойства Вы выделяете для каждого
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГАМуниципальное автономное общеобразовательное учреждение г. Калининграда гимназия 32 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА Федосеевой Натальи Петровны Ф.И.О. Элективного курса биологии для 10-в класса_ Предмет, класс
10класс Биология погружение 310класс Биология погружение 3 Тема: Энергетический обмен. 1. Наибольшее количество энергии освобождается при расщеплении молекул 1) белков 2) жиров 3) углеводов 4) нуклеиновых кислот 2. В бескислородной
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии (базовый уровень) для классовМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 24» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии (базовый уровень) для 10-11 классов. Рабочая программа по биологии
Министерство образования Республики Беларусь. Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по естественнонаучному образованиюМинистерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по естественнонаучному образованию ФИЗИКА БИОСИСТЕМ Типовая учебная программа для высших учебных заведений
БЛОК 2 Клетка как биологическая система.1. К макроэлементам относятся: БЛОК 2 Клетка как биологическая система. 1) кислород, углерод, водород, азот 2) кислород, железо, золото 3) углерод, водород, бор 4) селен, азот, кислород 1) 2. Органоид,
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЦИТОЛОГИЯ И КЛЕТОЧНАЯ БИОЛОГИЯ»Новосибирский государственный педагогический университет Институт естественных и социально-экономических наук Кафедра зоологии и методики обучения биологии ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЦИТОЛОГИЯ И
Отложенные задания (30)Отложенные задания (30) Вставьте в текст «ДНК» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность
Демонстрационный вариант по биологии 5 класс по теме: «Клетка основа строения и жизнедеятельности организмов»Демонстрационный вариант по биологии 5 класс по теме: «Клетка основа строения и жизнедеятельности организмов» Инструкция по выполнению работы Работа состоит из двух частей, включающих в себя 40 заданий.
ФГБОУ ВО «ВГУИТ» ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ ОБРАЗЕЦ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ 1. Ответами к заданиям 1-10 является один правильно выбранный термин (пОБРАЗЕЦ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ 1. Ответами к заданиям 1-10 является один правильно выбранный термин (понятие) 1. Укажите термин, который верно соответствует определению. Запишите букву этого
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА БИОЛОГИЯ на уровень среднего общего образования (ФГОС СОО) (базовый уровень)РАБОЧАЯ ПРОГРАММА БИОЛОГИЯ на уровень среднего общего образования (ФГОС СОО) (базовый уровень) ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «БИОЛОГИЯ» В результате изучения учебного предмета
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «БИОЛОГИЯ»ПРИЛОЖЕНИЕ 9 К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «БИОЛОГИЯ» 2018-2019 учебный год 10-11 классы 2018 год Уровень программы - базовый. Рабочая
Рабочая программа. Биология (образовательная область)Рабочая программа Биология (образовательная область) Спецкурс по общей биологии «Клетка как биологическая система и уровень организации жизни» (наименование учебного курса) III ступень, 10 класс (ступень
Биология как наука. Методы научного познания.Биология как наука. Методы научного познания. 1. Какой из перечисленных ниже процессов характерен только для животных? 1) образование органических веществ из неорганических на свету 2) восприятие раздражений
Тема: «Химический состав клетки. Неорганические вещества клетки»Глава I. Основы цитологии Д/З: 6,7,8 Тема: «Химический состав клетки. Неорганические вещества клетки» Задачи: 1. Дать характеристику химическому составу клетки: группам элементов входящих в состав клетки;
БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯСодержание программы За основу взята программа среднего общего образования по биологии для базового изучения биологии в X XI классах И.Б.Агафонова, В.И.Сивоглазова (линия Н.И.Сонина) и Стандарт среднего
Тема 1. Химический состав клетки Задания части АТема 1. Химический состав клетки Задания части А Выберите один ответ, который является наиболее правильным 1. Назовите органические соединения, которые содержатся в клетке в наибольшем количестве (в %
СОСТАВ И СТРОЕНИЕ КЛЕТОЧНЫХ МЕМБРАНСОСТАВ И СТРОЕНИЕ КЛЕТОЧНЫХ МЕМБРАН Строительным "кирпичиком" мембраны являются фосфолипиды. Вследствие своего строения фосфолипиды амфифильны, поскольку обладают полярной "головой", образованной заряженной
Демонстрационный вариант контрольной работы для проведения промежуточной аттестации по биологии 10 классМОУ «Лицей 3 им. П.А. Столыпина г. Ртищево Саратовской области» Демонстрационный вариант контрольной работы для проведения промежуточной аттестации по биологии 10 класс 1.Развитие организма животного от
Краткий конспект лекций. Лекция 1. Тема: Фундаментальные открытия в области клеточной биологии».Краткий конспект лекций Лекция 1. Тема: Фундаментальные открытия в области клеточной биологии». Цель лекции: ознакомить студентов с развитием учения о клетке. И дать определение основных функциональных
Кафедра биотехнологииФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ставропольский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра биотехнологии
Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе (личностные, метапредметные и предметные результаты курсов биологии).Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе (личностные, метапредметные и предметные результаты курсов биологии). В результате изучения биологии в старшей школе классе ученик
Контрольная работа за первое полугодие в 10 классе. Вариант 1. ЧАСТЬ 1 А1. К прокариотам относятся 1) растения 2) животные 3) грибы 4) бактерии иКонтрольная работа за первое полугодие в 10 классе. Вариант 1. ЧАСТЬ 1 А1. К прокариотам относятся 1) растения 2) животные 3) грибы 4) бактерии и цианобактерии А2.Принцип комплементарности лежит в основе
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по биологии. 10 класс. Количество часов - 68 часов. Учитель Зубкова Марина Александровна. с. Усть Ивановка 2016годпо биологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 10 класс Количество часов - 68 часов Учитель Зубкова Марина Александровна с. Усть Ивановка 2016год Рабочая программа по биологии в 10 классе по учебнику «Общая биология. 10
Биология классы. В результате изучения курса биологии на уровне среднего общего образования: Выпускник на базовом уровне научится:Биология 10-11 классы В результате изучения курса биологии на уровне среднего общего образования: Выпускник на базовом уровне научится: раскрывать на примерах роль биологии в формировании современной научной
БИОЛОГИЯ. 10 класс МОСКВА «ВАКО»БИОЛОГИЯ 10 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.857 ББК 74.262.8 К64 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 729 (в ред.
10 класс. Контрольная работа по биологии 1 вариант10 класс Контрольная работа по биологии 1 вариант А1. Какой уровень организации живого служит основным объектом изучения цитологии? 1) Клеточный 2) Популяционно-видовой 3) Биогеоценотический 4) биосферный
ПРОГРАММА ПЛАТНЫХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГПРОГРАММА ПЛАТНЫХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ «БИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕМБРАНЫ И ТРАНСПОРТ ВЕЩЕСТВ В ЖИВЫХ ОРГАНИЗМАХ» Срок реализации 1 год Автор: А.М.Рубцов Классы: 10 2017-2018 Пояснительная записка
Биология система наук, объектамиБиология система наук, объектами изучения которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой. Биология Классическая биология Физикохимическая биология Эволюционная биология В настоящее
Тест по биологии Строение клетки 9 классТест по биологии Строение клетки 9 класс 1. Биологическую мембрану образуют 1) липиды и белки 2) белки и углеводы 3) нуклеиновые кислоты и белки 4) липиды и углеводы 2. Полувязкая внутренняя среда клетки
Биология классыБиология 10 11 классы Рабочая программа предмета «Биология» для 10-11 классов разработана в соответствии с ФЗ РФ «Об образовании в РФ» (от 29.122012г. 273-ФЗ); Федеральный государственный образовательный
Программа по биологии для гимназии Цели обучения Преподавание биологии в гимназии направлено на то, чтобы учащийся: приобрел цельноеПрограмма по биологии для гимназии Цели обучения Преподавание биологии в гимназии направлено на то, чтобы учащийся: приобрел цельное естественнонаучное мировоззрение; понимал место биологии среди естественных
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ПО ПРЕДМЕТУУЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ПО ПРЕДМЕТУ I. Рабочая программа II. Федеральный Государственный Образовательный Стандарт начального профессионального образования по профессии 38.0.01 Экономика и бухгалтерский
2018. ХОБП, ч 1, Химическая биология (вт, чт, ЮХА, )2018. ХОБП, ч 1, Химическая биология (вт, чт, ЮХА, 12-40 14-15) I Живое/жизнь как система 08. 02 Что такое живое/жизнь с точки зрения химии - 1 13. 02 Молекулы клетки. Вода. Биологические мембраны - 2
1. Планируемые результаты В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать /понимать основные положения биологических теорий1. Планируемые результаты В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать /понимать основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.Дарвина); учение В.И.Вернадского
Тогучинского района. «Степногутовская средняя школа» Протокол от «Степногутовская средняя школа» Руководитель ШМО Е.К.Захарова Н.В.Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Тогучинского района «Степногутовская средняя школа» «Рассмотрено» «Согласовано» ШМО учителей Заместитель директора по УВР МКОУ Протокол от «Степногутовская
2.2. Клетка единица строения, жизнедеятельности, роста иА2 2.1. Клеточная теория, ее основные положения, роль в формировании современной естественнонаучной картины мира. Развитие знаний о клетке. Клеточное строение организмов, сходство строения клеток всех
Молекулярная биологияМолекулярная биология Курс лекций для студентов IV курса факультета биологии РГПУ им. А.И. Герцена Профессор кафедры Зоологии, д.б.н., профессор Цымбаленко Надежда Васильевна ОРГАНИЗАЦИЯ ГЕНОМА (1) лекция
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа «Биохимическая организация и биорегуляция организма человека» направлена на углубление и расширение знаний учащихся в вопросах биологической химии и, конкретно, химической
Тема «Учение о клетке»Тема «Учение о клетке» Вариант 1 1.Хлоропласты имеются в клетках: а) Соединительной ткани; б) животных и растений; в) животных; г) зелёных клетках растений. 2.Группа очень простых организмов, живущих и
3. Содержание учебного курса биологии 10 класс (35 ч, 1 ч в неделю)Пояснительная записка. Статус программы Рабочая программа по биологии 0 класс УМК Агафоновой И.Б., Сивоглазова В.И. составлена с использованием авторской «Программы среднего (полного) общего образования
Выявление и объяснение общего, одинаково верного для всего многообразия организмов - задача общей биологии.Биология - наука о живых системах. Выявление и объяснение общего, одинаково верного для всего многообразия организмов - задача общей биологии. В узком смысле - наука о развитии и жизнедеятельности отдельных
I. Планируемые результаты деятельности учащихся 9 класса:Программа «Загадки живой клетки» предназначена для учащихся 9-х классов, проявляющих интерес к биологии. Программа имеет естественно-научную направленность, предназначена для учащихся, проявляющих интерес
Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине МикробиологияПаспорт фонда оценочных средств по дисциплине Микробиология Контролируемые разделы (темы) дисциплины Разнообразие и строение микроорганизмов. Основы микроорганизмов генетики Молекулярная биология и биохимия
Срок действия программы: год Санкт- ПетербургРабочая программа Элективного курса «Подготовка к ЕГЭ по биологии» для 10 и 11 классов. Учитель Дорохова Л.И. Срок действия программы: 2018-2019 год Санкт- Петербург Пояснительная записка. Данная программа
Билет 5. Билет 6. Билет 7Билет 4 1. Органические вещества клетки. Углеводы. Липиды (строение мономера, строение полимера, свойства и функции). 2. Хромосомная теория наследственности. Сцепленное наследование генов. Закон Т.Моргана.
Пояснительная запискаПояснительная записка 1. Изменения, внесенные в рабочую программу и их обоснование Авторская программа рассчитана на 68 часов. В соответствии с календарным учебным графиком на изучение элективного курса
ТЕМА «Фотосинтез» 2. Энергия солнечного света преобразуется в химическую энергию в клетках1. Нитрифицирующие бактерии относят к 1) хемотрофам 2) фототрофам 3) сапротрофам 4) гетеротрофам ТЕМА «Фотосинтез» 2. Энергия солнечного света преобразуется в химическую энергию в клетках 1) фототрофов
9 класс Биология П1 ПРОФИЛЬ.9 класс Биология П1 ПРОФИЛЬ. Мономером ДНК является: Задание 1 нуклеозид нуклеотид глюкоза аминокислота Задание 2 Вторичная структура каждой т-рнк имеет не сколько петель благодаря тому, что соседние с
1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: В2 1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ: В результате обучения ученик должен знать /понимать основные положения биологических теорий (клеточная); сущность законов Г.Менделя, закономерностей изменчивости.
Керчь Руководитель МО Абдуллаева Г.Ф.Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.керчи Республики Крым «Школа 10» «Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю» Протокол заседания МО зам. директора по УВР Директор МБОУ «Школа 10» учителей
Содержание 3. Организм как биологическая система Группы организмов Воспроизведение организмовСодержание 1. Биология как наука. 10 1.1. Задачи и методы биологии.. 10 1.2. Уровневая организация жизни и биологические системы. 12 2. Клетка как биологическая система. 16
Белки, их строение, свойства, биологические функции.Белки, их строение, свойства, биологические функции. 1 Цели: познакомить учащихся с белками как высокомолекулярными соединениями; дать представления об уровнях организации белковых молекул, механизме образования
УТВЕРЖДАЮ Директор гимназии З.А.Выголова СЭД Рабочая программа по курсу «Основы цитологии и генетики» учебный годУТВЕРЖДАЮ Директор гимназии З.А.Выголова СЭД-059-0-08-59 Рабочая программа по курсу «Основы цитологии и генетики» 08-09 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К дополнительному курсу «Основы цитологии и генетики»
ематическое планирование уроков биологии в 10 классе 34 часа в год (1 час в неделю)урока Срок и прове дени я Тематическое планирование уроков биологии в 10 классе 34 часа в год (1 час в неделю) Наименование разделов, тем Тип урока Планируемые результаты обучения Раздел 1. Биология как
1. Органоиды растительных клеток. 2. Стопка пузырьков в зелѐных пластидах.Урок биологии в 9 классе Тема урока" Метаболизм клетки " Учитель биологии МБОУ «СОШ 2» первой квалификационной категории Коликова Наталия Борисовна Цели урока: познакомить учащихся с понятием «обмен веществ
Молекулярная биология. Эволюция.Молекулярная биология. Эволюция. Надежда Маркина, ИБХ РАН, 2015 Основные термины Биополимер химическое соединение, состоящее из повторяющихся звеньев (остатков мономеров) и способное образовываться в живой
Ассимиляция и диссимиляция. Метаболизм. (конспект урока по биологии в 9 классе)Ассимиляция и диссимиляция. Метаболизм. (конспект урока по биологии в 9 классе) Муратова Гульназ Раушановна учитель биологии и химии МБОУ «Нижнебишевская средняя общеобразовательная школа» Заинского района
Место предмета в учебном планеПояснительная записка Нормативная база: При составлении данной программы автором использованы следующие нормативно-правовые документы: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012
3. «Сходство обмена веществ в клетках организмов всехТестирование по теме «Клетка»_тренировочные тесты_9 класс 1. Какие органоиды клетки можно увидеть в школьный световой микроскоп? 1) лизосомы 2) рибосомы 3) клеточный центр 4) хлоропласты 2. Сходство строения
В молекуле ДНК количество нуклеотидов с гуанином составляет 30% от общего числа. Какой процент нуклеотидов с аденином содержится в этой молекуле?1 В молекуле ДНК количество нуклеотидов с гуанином составляет 30% от общего числа. Какой процент нуклеотидов с аденином содержится в этой молекуле? По принципу комплементарности А=Т, Г=Ц. Если количество
1. Биология как система наук. Основные методы биологии. 2. Основные признаки живых организмов размножение, наследственность и изменчивостьСоответствие материала учебника «Биология. Учебник для 9 класса» Государственному образовательному стандарту основного общего образования по биологии (2004) и рекомендации по использованию ресурсов Федерального
Рабочая программа факультативного курса «Молекулярные основы жизни» для 10 а класса«Рассмотрено» «Согласовано»: «Утверждено» Руководитель МО Заместитель директора Директор МБОУ СОШ 73 по УВР МБОУ СОШ 73 Макарова Г.И. Шаманова В.Ю. Высоцкая Е.В. Протокол 1 от 30.08.17г 2017г. приказ 217
БИОЛОГИЯ КАК НАУКА.МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ 3ЧТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 0А, Б класса Содержание материала Количество часов Характеристика основных видов БИОЛОГИЯ КАК НАУКА.МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ 3Ч Краткая история биологических наук ч.краткая история
В) моносахариды; Г) глицерин и жирные кислоты.Контрольная работа по биологии «Молекулярный уровень» 9 класс 1 вариант 1. Мономер ДНК А) аминокислота; Б) нуклеотид; В) моносахариды; Г) глицерин и жирные кислоты. 2. Где располагается наследственный
ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 КЛАССПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 КЛАСС 21 ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «БИОЛОГИЯ. 10 КЛАСС. ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ» Планирование составлено на основе программы «Биология. 10 11 классы. Профильный
гр Химическая биология (пн, пт, 501, , 501 k.a)2019. 110 гр Химическая биология (пн, пт, 501, 15-00 16-35, 501 k.a) I Живое/жизнь как система 18. 02 Что такое живое/жизнь с точки зрения химии - 1 22. 02 Молекулы клетки. Вода. Биологические мембраны
Пояснительная запискаПояснительная записка Программа В.В. Пасечника для 10 класса предусматривает изучение общей биологии в количестве двух часа в неделю (68 часов в год). В федеральном базисном учебном плане сокращено количество
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, общий уровень)Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой работы по БИОЛОГИИ (10 класс, общий уровень) 1. Назначение КИМ оценить уровень общеобразовательной подготовки по биологии учащихся
Календарно-тематическое планирование учебного материала по биологии для 10 В класса на учебный годМуниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей 28 имени Н.А. Рябова (МАОУ лицей 28 имени Н.А. Рябова) Приложение к рабочей программе Календарно-тематическое планирование учебного материала
Тест по биологии Химический состав клетки 9 классТест по биологии Химический состав клетки 9 класс 1. Содержание воды в клетке в среднем составляет (в процентах от массы) 1) 1-2 3) 30-40 2) 5-10 4) 70-80 2. Содержание минеральных солей в клетке в среднем
Кафедра биотехнологии АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ. Технология лекарственных препаратовФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ставропольский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра биотехнологии
Банк заданий 9класс Биология П2 профиль. Вторичная структура молекулы белка имеет форму.Банк заданий 9класс Биология П2 профиль Задание 1 Биосинтез белка Вторичная структура молекулы белка имеет форму. спирали двойной спирали клубка нити Задание 2 Биосинтез белка Сколько аминокислот кодирует
1. Планируемые результаты освоения учебного предмета Учащийся должен знать: Учащийся должен уметь 2. Содержание предмета1. Планируемые результаты освоения учебного предмета Учащийся должен знать: основные положения биологической теории (клеточная); строение биологических объектов: клетки, генов и хромосом; сущность биологических
Лекция 2 Конформация белков: принципы формированияКонформация белков: принципы формирования 1. Связи, определяющие конформацию белковых молекул ковалентные связи: пептидная дисульфидная нековалентные взаимодействия: ионные взаимодействия водородная связь
Тема: Учение о клеткеГосударственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Кущевский медицинский колледж" министерства здравоохранения Краснодарского края Задания в тестовой форме по
Ввести понятия: «онтогенез», «дробление», «гаструляция»,Планирование по биологии 11 класс. Пономарева И.Н. (2 часа в неделю) Номер урока/ Дата Тема урока Цели урока: образовательные и воспитательные Тип урока Домашн ее задание ( ) 1. сентября 2. 3. сентября)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса «Многообразие живых организмов» по биологии 10 классаМуниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа с. Цингалы» Приложение к основной образовательной программе среднего общего образования
Тест по теме «Химический состав клетки». Вариант 1 Часть А А1 Мономером молекулы белка служитТест по теме «Химический состав клетки». Вариант 1 Часть А А1 Мономером молекулы белка служит 1) азотистое основание 2) моносахарид 3) аминокислота 4) липид А2 Большинство ферментов являются 1) углеводами
Установите соответствие между признаком нуклеиновой кислоты и её видом.Рибоза, в отличие от дезоксирибозы, входит в состав 1) ДНК 2) ирнк 3) белков 4) полисахаридов Установите соответствие между признаком нуклеиновой кислоты и её видом. ПРИЗНАКИ НУКЛЕИНОВЫХ КИСЛОТ А) состоит
Задания 2. Клеточное строение организмовЗадания 2. Клеточное строение организмов 1. Какой химический элемент входит в состав жизненно важных органических соединений клетки? 1) фтор 2) углерод 3) медь 4) калий 2. В качестве запасающего вещества
Химический состав клетки. Органические вещества клетки: строение, функцииХимический состав клетки Органические вещества клетки: строение, функции Д.С. Хоружий, 2015 Органические вещества клетки. Липиды. Липиды (от греч. «λίπος» - жир) обширная химически разнородная группа жирорастворимых
1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТАВ результате изучения биологии ученик должен 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА знать/понимать признаки биологических объектов: живых организмов; генов и хромосом; клеток и организмов
Рабочая программа. по биологииРабочая программа по биологии Класс: 10-11 Учитель:Соловьева В.М. Количество часов: всего 68 часов. 10 класс всего 34 часа; в неделю: 1 час. 11 класс всего 34 часа; в неделю: 1 час. Самара 2018 Пояснительная
Тема: Молекулярные основы наследственностиТема: Молекулярные основы наследственности План лекции: 1. Нуклеиновые кислоты классификация, строение, функции. 2. Макромолекулярная структура ДНК 3. РНК: виды, структура, функции Два вида НК: ДНК (хранение
Литература. Биология: учебник в 2 т. / Под ред. В.Н. Ярыгина. - М.;Литература Биология: учебник в 2 т. / Под ред. В.Н. Ярыгина. - М.; ГЭОТАР-Медиа, 2013. Биология: учебник: в 2 т. / Под ред. В.Н. Ярыгина. - М.; ГЭОТАР-Медиа, 2013. ЭБС «Консультант студента»- Режим доступа
Экзаменационный билет 2. Проф. Левашов Андрей Вадимович Проф. Копылов Алексей Михайлович К.х.н. Федорчук Владимир ВитальевичЭкзаменационный билет 1. 1. Функции, структура и свойства биологических мембран. 2. Стационарная кинетика ферментативных реакций. Схема Михаэлиса-Ментен. Методы определения параметров из экспериментальных